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  • 简介:摘要职高学生生源明显下降,学生的知识水平差异尤为突出,特别是像数学这种文化基础课差异更大。对此我们尝试运用分层教学、因材施教教学、生活化教学、多元化评价机制教学方法来提高学生的学习兴趣,发挥学生的想象力,激发学生的创造力,培养学生终身学习的新理念。

  • 标签: 职高数学生活化因材施教
  • 简介:中国是一个有着五千年历史的文明古国,历史文化底蕴深厚,不断影响着中国人的性格和人生价值观,虽然,其中有其糟粕,但是精华还是占有了较大的份额的,传承优秀的文化,继承先秦汉武的优秀品德,将有利于我国人民素质的提升,也有利于社会主义和谐社会的建设,对于传统文化的传承最为主要的传承主体就是青年人,青年人拥有可塑的价值观,这个时期是青年人形成正确价值观的关键时期,对于传承文化当然需要通过课堂的教学引导,因此,把握好传统文化的继承与德育教学将是十分重要的,本文主要研究的群体是职业高中学生,这部分学生更需要形成正确的价值观和人生观。因此,本文就从两化一德入手来分析,分析当今的现状,然后根据现状提出问题的解决方案,总的来说就是要发现传统文化进校园的问题在哪里,发现这些问题后进行有针对性的解决,然后提出有效的建议,以便能够不断提升我国职业学校学生的素质和文化水平,也是为我国现代化建设贡献一份文化力量。

  • 标签: 传统文化 继承 职业高中 德育教学
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  • 简介:近期发现有人冒用《高教研究与实践》的名义,通过网络及电话等途径向作者征稿、收取预订金。为此,特声明如下:1.本刊从未委托任何代理机构和个人开展组稿、征文等活动。2.本刊对所有来稿不收取预定金、审稿费、版面费等任何费用。任何以本刊或以编辑个人名义向作者收取版面预订费或审稿费的行为均属诈骗行为,切勿上当受骗。

  • 标签: 实践声明 研究实践 高教研究
  • 简介:当前我国农村教师整体素质令人担忧.农村中小学教师知识结构老化、教学方法落后、思想观念陈旧,一时难以适应教育改革发展的需要,并严重制约着新一轮课程改革的实施.课堂教学形式依然是“满堂灌”、“填鸭式”、“题海战术和大运动量训练”,这就使得原本应生动活泼,充满动力的学生课堂变得死气沉沉,窒息了学生的想象力和创造力.创新教学几乎是一片空白.改变这种现状,实施创新教育,提高教师素养确实已近在眉睫.

  • 标签: 转变观念 提高素养 创新教育
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  • 简介:摘要当前,我军的教育事业已取得飞速发展,在授课过程中运用信息化手段来进一步诠释知识点,已成为当今教育改革和新课程信息化建设的主要内容。但是,在人们寄予厚望并大力倡导实施时,发现信息化手段的使用未能达到预期的效果。为此,本文通过对我军信息化技术运用的现状和出现的问题进行调研分析,并针对具体现象提出相应地对策,为提升课堂教学的有效性、提高教质量提供意见。

  • 标签: 信息化 教学质量 有效性 策略
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  • 简介:电子技术课的实用性比较强,和实际生活联系也比较紧密。电子技术课的教学要在实践中进行,由于电子课学习起来比较困难,因此,在学习过程中需要教师和学生要有互动和配合。教师要理解学生学习时的重难点,学生要在学习中勤加思考和掌握一定的技巧方法,以此来达到最佳的学习效果,提高课堂效率和质量。

  • 标签: 职高 电子技术 实用性
  • 简介:摘要服装设计是当前一种较为流行的科目,毕业之后从业往往是走在流行前沿的服装设计工作。随着经济社会的发展,人们对穿着打扮的要求也在逐渐提高,市场对服装设计师的需求量也在逐渐提高。职业院校的服装设计专业一直都较为流行,但是在学习过程中,如何培养学生的创新思维,而不是单纯的具有设计服装的能力的技术工人,是教师教学工作关注的焦点。

  • 标签: 服装设计 职高教育 创新思维
  • 简介:摘要在高职高专院校中实施的教学督导能够对教学质量和教学管理起到至关重要的作用,教学督导必须要在本质上明确自身的定位,根据高职院校的办学理念和专业学科特色,在高职院校中发挥评价、指导、监督等作用。随着社会的不断发展,教育行业越来越受到重视,教学督导的内涵也逐渐转化为传统的教学督导理念,在一定程度上把以人为本作为教学督导的新理念,“督”是一种手段,而“导”才是理念中的关键处。

  • 标签: 高职高专院校 以人为本 教学督导理念
  • 简介:本文就高中英语课堂教学的有效性,探究在课堂教学中,如何有效引导、创设有效问题情境、有效讲授、有效提问、有效训练,在有限的课堂教学时间内使教师的教学和学生的学习取得最佳效果,以提高高中英语教学质量。

  • 标签: 高中英语课堂 有效教学 教学质量
  • 简介:摘要学生课业负担过重,严重影响学生的身体及心理健康。减轻学生课业负担,教师首先要树立科学的发展观,形成科学的教育理念,加强课堂教学改革,改进教学方法,教师在不断的学习中提高自身素质,用教师的人格魅力感染学生,提高学生的学习兴趣,提高教教学质量。

  • 标签: 减负 教育教学质量 教育理念 魅力
  • 简介:阳城县现有各级各类学校251所,在校学生44604人,教职工4241人。近年来,通过“三轮配备奠基础、三类管理立制度、三个平台抓应用、三项考核建常态”,扎扎实实地推进了“一考两开三靠近”工作,有效提高了教育装备的使用效益,拓宽了学生核心素养发展平台,推动了课程教学改革迈向纵深。

  • 标签: 课程教学改革 使用效益 教育装备 阳城县 在校学生 教职工