简介：摘要：本论文旨在探讨核心素养背景下小学语文大单元教学的策略研究。核心素养强调培养学生的综合素养，使其具备跨学科、实践性的知识和技能。语文作为一门核心学科，在大单元教学中如何更好地融入核心素养的理念，提高学生的综合素养水平，是本研究的核心问题。本文将从教学设计、教材选择、评估方法等多个角度探讨小学语文大单元教学的策略，以期为教育实践提供有益的参考。

简介：摘要：随着新课标改革的发展，调整和改革基础教育的课程体系、结构和内容，建立现代化基础教育课程体系。这就对教师和现代课堂提出一个新的要求，学科与学科之间的综合。这里的新概念是要对学科之间的联系进行重点关注，要求教师和学生在教学与学习之中，突破学科之间的障碍，达到集体性的学习，开展综合性的学习。这一要求的提出，对教师的备课水平、教学模式有了进一步的提高，要创新性的改变，尝试与其他学科融合，从而让学生全面发展。对于现代的学生来说，也是为了适应现代化社会发展的需要，培养综合性的人才，同时也提高了他们的学科素养。本文论小学语文教学方法与其他学科融合的意义进行探讨，研究出如何将小学语文教学方法与其他学科整合的策略。

简介：摘要：国家统编初中语文教材一个突出特点是，试图构建“教读-自读-课外阅读”“三位一体”的阅读教学体系。基于此，本文重点分析了统编初中语文教材的阅读设计与教学实践。

简介：摘要：古诗词是我国文化中的瑰宝，其中蕴含了丰富的民族情感和文化内涵。在小学语文教学中，教师可以将古诗词与语文教学有效结合起来，通过开展古诗词教学活动，为学生提供更加丰富的学习素材，不断提高学生对古诗词的理解和鉴赏能力。在这一过程中，教师需要让学生深刻领会古诗词的思想内涵，帮助学生建立正确的人生观和价值观。基于此，本文探讨了立德树人背景下小学语文古诗词教学的实施策略。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，以素养为本位的教育理念逐渐深入人心。在初中物理教学中，跨学科实验教学成为培养学生综合素养的重要途径。本文通过分析初中物理跨学科实验教学的意义和现状，探讨了跨学科实验教学的设计原则和实施策略，并结合具体案例展示了其在培养学生物理学科核心素养方面的积极作用。

简介：

简介：摘要：语文阅读一直是语文学习当中的主要组成部分，提升学生的语文阅读能力，激发学生对于语文学习的热爱是教师教学过程当中的重要任务，这直接关系到学生未来的学习发展方向。教师应该在语文群文阅读教学过程当中融入现代化教学模式，结合学生阅读理解情况，提出针对性的解决方法和教学方法，有效提升学生语文阅读的能力，语文教学应该从多角度展开，采用科学合理的学习方法，从教学模式、教学理念、教学内容深入研究，提高学生的综合素养。

简介：摘要：听说读写是语文学科教学的四大组成部分，朗读是其中一项需要学生学习的重要技能。它在初中语文教学中一直都是关键性的内容。随着新课改的逐渐深入，初中语文教学越来越重视朗读的重要性。通过对学生朗读能力的培养，可以有效提升学生的语言认知能力，尤其在古诗文方面，对提升学生的语文基础素养都有重要作用。基于此，初中语文教师必须要重视对学生古诗文朗读能力的培养，在理解课文内容的基础上培养学生具备良好的朗读能力。教师更要转变传统的教学理念，随时调整教学计划，使语文朗读教学能够有序进行。本文意在探究初中语文教学中的古诗文朗读策略，希望能为语文教学提供经验。

简介：摘要：信息技术教师要抓住当今信息化、智能化社会的各项有利条件和学生在日常生活中积累的信息技术和网络知识基础，通过丰富多样的形式来充实信息技术教学过程，帮助学生更好地发挥其学习潜能。《初中信息技术课程标准》规定教师在授课过程中要充分发挥学生的自主创新和学习能力，提倡“授人以鱼不如授人以渔”。基于此，以下对初中信息技术教学中学生创新能力培养进行了探讨，以供参考。

简介：摘要史料是人类在长久的历史发展过程中遗留下来的信息、材料、遗产，它是高中学生历史课堂上学习历史最直接的客观依据和物质基础，能帮助历史老师创造更有气氛的历史教学课堂，调动学生学习积极性，提升学生的领悟能力以及探索能力，在多年的高中历史课程教学实践中逐渐了解到史料实证在课程中应用的重要性，并开始深度探究史料的教学方法与解读策略。

简介：摘要：随着科技的发展，利用科技手段改进高中化学教学已成为一种趋势。本文以此为背景，探讨如何运用科技手段创新高中化学教学模式，并评价其效果。文章主要包括引言、背景介绍、创新实践、效果评价、结论等几部分。

简介：摘要：伴随着我国教育界的不断改革，越来越多的创新性的教学模式已经被引进到了课堂当中，特别是在小学数学的教学课堂上。我们教师应该意识到，在小学数学的课堂教学中，学习兴趣永远是学生专注于完成某一件事情的最佳动力，尤其是伴随着教育界的不断改革和发展，趣味性教学作为新课改所提倡的一种新型教育理念，受到了广大师生的欢迎。

简介：摘要：新课标明确要求，要改变教学中过分强调接受性学习、死记硬背、机械的重复训练等现状，倡导学生主动参与，主动研究、乐于探究、勤于动手，注重培养学生主动探究、获取知识和分析解决问题的能力。研究性学习和探究性学习将极大地调动学生学习的主动性和积极性，使学生形成勇于探索、善于思考和相互学习的良好氛围，给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会，是学生学好数学的一个有效方式。

简介：摘要：教学策略的选择与使用是为了完成相应的教学任务与目标，在核心素养改革背景下，高中英语教师也要不断优化并改善教学策略，围绕核心素养目标调整教学形式与结构。本文分析了基于核心素养培养的高中英语课堂教学策略，希望对今后提升高中英语教学水平有所帮助。

简介：摘要：近年来我国开设了多门新兴学科，电子商务即为其中一门，其以互联网技术为依托，面向现代经济社会领域商务活动开展教学活动，在教育方向上可以划分为电子商务经济管理和电子商务工程技术两类。随着社会发展，电子商务专业发展前景越来越好，我国教育领域也在积极开展创新创业型电子商务实践工作，而要实现该教育目标首先需要建立起相应的教学环境。基于此，本文将围绕创新创业型电子商务专业实践教学环境建设方面展开探讨，仅供参考。

简介：摘要：随着社会的发展，教育的理念也在不断演进。除了传授知识外，培养学生的良好的道德情操，也逐渐成为教育的重要组成部分。高中英语作为学生学业中的重要一环，其教学也需要更多地关注学生的德育。本文将深入探讨高中英语教学中德育教育的重要性，并提出一些切实可行的教学路径。

简介：摘要：在义务教育阶段，作为教师要充分的关注语言文字的教育指导方式，通过价值取向的引导拓展，促进学生的思维升级。基于学生英语核心素养培养指导基本要求，在新课标视域下要加强基础性教育指导，落实英语教育指导目标。故而本文在现有教育指导思想理念下，立足于新课标视域，深入分析小学英语课内外阅读教学融合的基本原则和主要措施，以求加快小学英语教学拓展，实现英语教学质量的全面提升。

简介：摘要： 高中的物理教学中，受力分析是十分重要的，对学生力学方面题目的解答有极大帮助。但是学生在对对象进行受力分析的时候，往往会因为思路或者是方法等方面的错误导致最后分析的不正确。而整体法作为高中物理中被广泛运用的解题方法，在物体的受力分析方面也有很大的运用价值。本文就 高中物理教学中关于使用整体法进行受力分析进行探讨 。

简介：

简介：摘要本文笔者根据自己多年的教学经验，探讨了合作学习在职高计算机基础应用教学中的实践，具有重要的现实意义。