简介:摘要:组织好一堂课的教学是上好一堂优质课的重要保证,课堂教学组织的好坏直接影响着教学目标的完成以及学生们对整堂课的内容的吸收,所以组织好一堂课的教学是非常重要的。教师在组织课堂教学的时候要综合考虑各方面的影响。教师怎样组织好一堂课的教学以及如何利用小学生活泼好动的特点来提高学生上课的积极性来达到更好的教学效果。
简介:摘要:新课改背景下,英语课堂教学的有效性直接对学生英语学习的效果产生重大影响。英语课堂教学质量的高低,不仅关系学生课堂英语知识的掌握程度,而且对学生课后的学习及生活都会产生影响,甚至影响学生对英语学习的态度,特别是具有较低效用的英语课堂教学,会导致学生对英语学习产生厌烦心理。因此,如何提升英语课堂教学的有效性是现阶段初中英语教学的重点与难点。
简介:摘要:小学数学是基础数学,小学生只有掌握扎实的数学知识和技能,才能够在今后的学习和生活中得心应手。但是现阶段,仍有很多学校的数学教师把小学生当成学习的工具,教师掌控着课堂,不给小学生自由发挥的空间,使得整体数学教学质量下降。小学数学课程标准强调:数学教学应面向全体学生,适应学生个性发展的需要,教师是学习的组织者,学生是学习的主体。因此,在小学高年级数学课堂上,数学教师必须要创设积极的学习环境,提供多样化的数学学习资源,组织全新的数学活动,吸引小学生的注意力,有效地实现学生与教师的全面交流。本文笔者从几方面阐述小学高年级数学教学中落实以人为本的策略。
简介:摘要:当前对于化学课的研究多是对教学基本理论的探讨,多是停留在理论的高度,很少深入到教师实际的教学活动中去,很少渗透到具体的教学环节、教学情境中去;在化学新课程教学中没有建立起适应高中学生发展的关于化学习题讲评课的具体的教学程序。本文主要浅析在实际的化学教学中,要迅速地根据掌握的教育理论知识,合理地设计教学活动。
简介:摘要:当前对于化学课的研究多是对教学基本理论的探讨,多是停留在理论的高度,很少深入到教师实际的教学活动中去,很少渗透到具体的教学环节、教学情境中去;在化学新课程教学中没有建立起适应高中学生发展的关于化学习题讲评课的具体的教学程序。本文主要浅析在实际的化学教学中,要迅速地根据掌握的教育理论知识,合理地设计教学活动。