简介：表现性评价（Performanceassessment）是当前国际教育领域比较热门和广受欢迎的一项教学评价形式。思狄更斯（Stiggins,R,1987）是最早开展表现性评价研究的学者之一,他认为表现性评价是测量学习者用先前所获得的知识解决新问题或特定任务的一系列尝试,所以教育工作者可以根据教育工作的需要,制定教学过程和教学评价的相关标准,如作品展示、资料收集、实验过程、操作记录、书面报告、作业结果和课堂表现等,

简介：提高思想政治理论课实效性的关键是提高课堂教学的实效，而提高课堂教学实效，必须正确认识加强和改进高校思想政治理论课的重大意义，全面分析、完整把握高校思想政治理论课的科学体系，准确理解、掌握马克思主义理论的精神实质，培养学生分析问题、解决问题的能力。

简介：<正>工业产品生产许可证制度是为了加强产品质量监督管理,确保重要工业产品质量而实施的一项政府强制性质量监督管理制度。这项制度的实施以1984年《工业产品生产许可证试行条例》的颁布为标志。

简介：随着经济与社会的高速发展,建筑企业也迎来了发展的黄金期,各种各具特色的建筑物从出不穷,但是随着建筑行业的突飞猛进,环境与建筑之间也就出现了微妙的矛盾关系,处理好建筑与周边环境的关系也成为了建筑设计师们和各大建筑公司亟需解决的关键问题之一。从早起满足基本的居住要求,到现在更多的追求舒适与惬意,人们的建筑观念早就在发生着潜移默化的变化,这也对建筑物与环境形态以及感官特征的相互关系提出了更高的要求。一栋建筑必须要与周围环境形态相适应,并且满足人们对于感官特征的各种要求,才能成为一栋优秀的建筑。文章从建筑物应该如何适应周边环境形态和满足人们感官要求的角度出发,探究解决措施,推动建筑行业的发展,更好的处理人与自然的关系。

简介：摘要院根据教学活动和调查文献资料的结果显示，目前独立学院的非会计专业学生在学习会计学这门课程的时候存在很多的问题。因此，有待急需解决的一个现实问题就是对这些学生实施基础会计教育以达到理想的教学效果。本文从独立学院培养应用型人才的特点出发，旨在探究出一套适合独立学院育人模式的非会计学专业会计学课程的教学模式。

简介：中钢集团总裁黄天文被免职后,国资委＂另有任用＂的表态似乎意味着黄天文很可能将像其他国企高管一样,用不了多久会出现在另一个国企高管或政府官员的位置上。毕竟,现实中,国企高管往往是一免而过,什么说法也没有,

简介：2007年6月1日起施行的《中华人民共和国企业破产法》对劳动债权与有财产担保的债权实现的优先性作出了规定，即以时间为界限确定了劳动债权的实现优先于担保债仅，然而学术界对担保债权与劳动债权在优先受偿方面孰先孰后一直存在分岐。拟就此问题进行探讨。

简介：经济结构调整和传统产业萎缩，正在改变传统媒体的广告结构，这种改变其实也是对利益的再次分配，与每个新闻工作的从业者的切身利益息息相关。当前党报在理念上的多样性转型，要求地方党报更要求在报道方式上求突破、在服务方式上求创新、在表现手法上求改进。

简介：摘要院10kV配网是连接主网与用户的重要电力枢纽。本文先分析10kV配网供电可靠性的意义，继而提出影响供电可靠性的因素，并从管理措施和技术措施两方面探讨提高供电可靠性的有效策略。

简介：摘要通过对影响混凝土结构耐久性几方面因素的分析，结合现有的施工经验，阐述如何提高混凝土结构耐久性的措施。

简介：摘要谈到工程造价的管理和控制，人们便习惯地想到工程预决算。确实，就目前的体制和现实而言，工程造价的管理和控制工作就是预决算，即预决算人员根据已经确定的施工图计算工程量、编制施工图预算，或在施工结束后根据图纸和施工组织设计以及现场施工签证记录等资料编制竣工决算。这固然是必要的、有用的，但也要看到，当预决算人员编制施工图预算或竣工决算时，建设方案和设计图纸都已经是确定了的，而施工是以按图施工为原则，那么这时预决算人员所做的工作只是计算设计变更所产生的费用变化以及防止高估冒算，而假如项目在经济上是不合理的，决策存在失误；假如设计方案在技术上不可行或者不是最优，则预决算人员无能为力，也就是说现行体制下，预决算人员的编审工作只是事后算账，只能消极地反映已完工程量，只能被动地反映设计和施工，这显然是片面的、不够的，因此，必须对建设项目工程造价进行全过程监控。

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简介：摘要做好现场施工管理是基建工作中的重中之重。工程项目的现场管理直接影响工程项目的成本、工期、质量、安全等诸多方面，因此，做好现场的施工管理至关重要。本文分析探讨了加强工程现场施工管理的几个环节。

简介：新DS5在设计上体现了巴黎的前卫风格。融合了轿跑车，两厢车及旅行车等特点，突破了传统赛车相对保守的样貌，更加契合新锐豪车消费群体。

简介：摘要通过对影响混凝土结构耐久性几方面因素的分析，结合现有的施工经验，阐述如何提高混凝土结构耐久性的措施。

简介：批评性报道的采访难．这是新闻工作者的共同体会。被批评对象因从自身利益出发而对新闻媒体的批评存有抵触情绪，不仅不愿意接受和配合采访，还设置重重障碍阻挠采访进行或发稿．更有甚者对记者采取威胁恐吓的手段，加以干涉和打击。

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