简介：

简介：汉语趋向补语是对外汉语教学中的一个难点。本文通过对留学生使用汉语趋向补语情况的个案调查，试图分析留学生使用汉语趋向补语时产生错误的成因。

简介：近年来,人们的生活水平在不断地提高,对教育行业的要求也在逐步提高。有很多国外的学生到中国高校来留学,留学生的发展既可以传播中国文化,还可以扩展外交事业。文章首先对各国之间的文化差异做了分析,然后对留学生在文化差异上的表现做了研究,最后对文化差异下的高校留学生管理策略做了分析。

简介：摘要：通过对留学生临床实习的现状进行调研，分析留学生临床实习存在的问题，探讨对策。我们认为通过强化实习前培训与考核、加强实习教学管理力度、采用多样化的教学方法、加强留学生师资队伍建设、加强教学质量监管等举措能够有效提高留学生临床实习质量。

简介：本文以南京农业大学为例，通过对越南等国留学生生活、学习、社交等方面的的调查，认为除个体的差异性以外，普遍的规律是文化的距离越远，其跨文化适应能力越弱。

简介：摘要：语法，是语言的基础，是任何一个语言学习者所逃不过的问题，更好的掌握语法，有利于帮助学习者进行口语表达以及书面表达。因韩国留学生的母语与汉语在词汇上存在一定的相通之处，因此对韩国留学生来讲，学习汉语难点不在词汇，而是学习语法。尤其是对初次进行汉语学习的高中阶段的留学生而言，进行语法学习较为重要。本文对韩国留学生汉语学习中的常见语法偏误进行探讨，从教学实践角度出发，探讨韩国留学生常见语法偏误类型以及出现的原因，并提出教学策略。希望通过本文论述，能够提高韩国留学生汉语学习质量。

简介：摘要：为了提高留学生管理质量，很多高校都针对出国留学生和来华留学生趋同化管理模式进行了诸多探索与尝试。在这个过程当中，既获取了一些宝贵经验，但同时也暴露出一些问题与不足。本文针对高校留学生趋同化管理存在的问题及其解决对策进行相关探究，希望能够给大家带来有价值的参考。

简介：摘要：近几年逐渐经济全球化，我国经济水平也飞速成长，教育事业也有良好的进步，很多国外的留学生选择到我国来学习，我国已经成为留学生优先 选择的国家。对于留学生的汉语课堂教学是我国现今留学生教育中值得探究的问题。本文以某校留学生汉语课堂教学为例，分析其教学课堂中存在的问题，并探究出高效的留学生教学策略。

简介：摘要：本文通过书面语篇补全测试问卷对来自泰国、越南、老挝的留学生实施汉语赞扬言语行为的情况进行了调查统计，分析了其在语言形式和语用方面的特征，并结合调查研究的结果对如何在对外汉语教学中进行赞扬言语行为的教学提出了建议。

简介：摘要：“一带一路”留学生及已毕业校友，都是国际社会合作交流的宝贵资源。心理健康指个体在各种环境中能保持良好的效能状态，并能够在与不断变化的外界环境的互动中，及时调整内部心理结构，达到与环境的平衡与协调，并逐步提升发展水平，完善人格特质。留学生管理工作注入统战思维，可以服务国家外交战略，增强中华文化国际影响⼒。在留学生培养和管理⼯作中关注和倡导心理健康，扩大了统战⼯作的对象和范围，也延伸了统战⼯作的内容。华留学生的专业化的心理健康服务开展涉及文化、教育、乃至社会交往。本研究开展了动态的心理健康评估，加强了对来华留学心理健康状况的抽样调查，及早及时评估了来华留学的身心需求，提供了精准辅导干预服务，未来将围绕适应困难和心理困扰开展深度访谈，定期提供心理咨询，举办中国文化体验课程，指导积极互动并建设心理健康教育体系，帮助适应校园学习，理解中国文化及其生活方式，提升同理心、参与感和行动力。

简介：组织学与胚胎学是留学生医学教育的重要组成部分,根据留学生的特点探索制定本门课程的编排和教学是留学生教育的中心问题。本文根据作者的教学经验,从对留学生学习能力的新认识、教材选择与编排、理论和实验教学过程等方面浅谈几点留学生组织学与胚胎学的教学体会。

简介：“而”的语义类型非常丰富,与不同的词语搭配形成不同的语义类型.这些语义类型具有显著标记.在表因果关系的连词中,留学生经常会出现误加、遗漏、误代、错位、混合偏误等几种偏误类型.这与母语负迁移、“而”的多义性、教学误导有直接关系.在词汇教学过程中,我们应当强调语块理论和标记理论,减少偏误的产生.

简介：本研究采用问卷法对226名来华的东亚留学生进行了调查,探讨网络交往与东亚留学生适应的关系,考察网络社会支持在其中的中介作用。结果发现:1.在华的东亚留学生总体适应状况良好;2.适应中的人际关系适应、校园适应、情绪适应与网络交往中的网络社交自我知觉和网络关系依赖显著负相关,而与网络社会支持中的信息支持显著正相关;学习适应则与网络人际关系、网络社会支持中的信息支持、友伴支持和情感支持显著正相关;3.网络人际关系能够正向预测学习适应,信息支持在网络人际关系和学习适应之间起部分中介作用。

简介：摘要：如何让来华留学生在日常的学习生活中充分了解一个真实、立体、全面的中国，是一项需要全员参与、全方位协调、全过程投入的系统工程。本文浅析中国文化的内涵，探索来华留学生对中国文化认知度提升的意义，为留学生接触并了解中国文化提供多元化路径。

简介：摘要：如何让来华留学生在日常的学习生活中充分了解一个真实、立体、全面的中国，是一项需要全员参与、全方位协调、全过程投入的系统工程。本文浅析中国文化的内涵，探索来华留学生对中国文化认知度提升的意义，为留学生接触并了解中国文化提供多元化路径。

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简介：摘要：在京留学人员以高校最多，因文化差异引发的跨文化适应问题不仅影响着留学生的学习和生活，也影响着他们对中国的认知及亲和度，在一定程度上影响着北京与世界的交流。因此，来华留学生跨文化适应研究日益受到关注。

简介：

简介：摘要：留学生作为跨越不同文化的青年群体，是不同国家间增进联系的主体。在智能制造新业态下，来华留学生的就业尽管已经取得了许多阶段性的成效，但依旧存在着许多的问题需要去解决。本篇文章分析了行业现状，留学生就业及培养现状，并提出建设性意见积极探索机械类来华留学生在智能制造新业态下培养就业的建设性道路。

简介：本文采用质性研究方法,从跨文化及语言社会化视角探讨来华留学生对我国汉语课堂教学模式的适应情况,以及他们对不同教学方式的反响。研究表明,留学生的母语文化与中国文化在课堂交际常规上的差异对其汉语学习会产生深刻影响。亚洲学生因为与我们有相似的文化渊源而更容易适应我国的教育模式,而欧美学生因与我国文化背景存在悬殊差异而在跨文化适应过程中面临更大的挑战。面对文化差异,虽然有部分学生能够以积极的态度逐渐适应并接受我国的教学常规,但相当多的留学生很难适应我国传统汉语教学方式,有些甚至产生抵触情绪,从而使其汉语习得进程受到制约。文章最后依据调研结果提出相关教学启示,请专家学者批评指正。