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  • 简介:目前的职中政治课教学,往往都以传统的“填鸭式”、“满堂灌”的注入式课堂教学为主,而忽视了对学生创新能力的培养。教师“死教”,学生“死记硬背”;学生学得厌倦,教师教的痛苦厌烦;学生课堂睡觉,教师怕进课堂,一提起政治课,学生就把它同说教联系起来。因此,改革教学方法,把理论教学和实际有机地结合起来,是目前广大政治教师亟待解决的问题。笔者认为,“项目教学法”是一个实用有效的好方法

  • 标签: 项目教学法 政治教学 职中 学生创新 政治课教学 政治教师
  • 简介:摘要:目前,中外合作办学作为我国教育国际化的主要形式之一,已进入内涵提升的新阶段。构建合理完善的质量保障体系成为了新时期中外合作办学的核心任务。本文从深圳职业技术学院中澳合作办学的国际金融专业为例,探讨构建内外部保障相结合三级共治的质量保障体系,科学理性地规划其专业发展。

  • 标签: 中外合作办学 质量保障体系 内涵建设
  • 简介:《中医基础理论》作为中医学的入门课程,是学生掌握和应用中医学思维方式,正确步入中医学殿堂的重要课程之一。在高职院校中,作为中医专业的必修课程,从中医学的哲学基础、中医对人体生理病理的认识和养生防治等基础理论知识和技能方面对学生进行中医思维的渗透。

  • 标签: 高职 中医专业 中医基础理论
  • 简介:[摘要 ] 《中医诊断学》是一门联系理论与实践的枢纽课程,然而,现有的《中医诊断学》教学方法多少都存在一些弊端,课堂教学枯燥且低效率,高职的临床实践又有诸多限制,导致了本门课程无法达到预期的教学效果。因此,需要利用现有的资源和条件,重视基础理论教学,增加实训课时,并采用多种教学手段相结合的方法,才能达到高职中医类专业的人才培养目标定位。

  • 标签: [ ] 《中医诊断学》 教改 多媒体教学 实训课 互联网 +
  • 简介:摘要在职中语文教学中“听、说、读、写”并重,这符合当前素质教育的要求,可是在实际的语文教学中,大多数语文老师却忽视了对“说”的训练,这不能不说是我们语文教学的一大失误。本文分析了职中语文教学中忽视“说”的训练的原因以及如何进行“说”的训练的对策。

  • 标签: 职中语文教学&ldquo 说&rdquo 的训练
  • 简介:合作学习是一种具有创新性的教学模式,在职中语文阅读教学实践过程中应用此种教学模式可以有效提升学生的学习质量与效果,可以转变传统的教学方式与手段。主要对职中语文阅读教学活动中合作学习方式的应用效果与方式进行探究。

  • 标签: 职中 语文阅读教学 合作学习
  • 简介:2002年7月11日下午,云南省人民政府副省长梁公卿在省有关部门领导及市、区有关领导的陪同下,视察了国家级重点职业学校麒麟区职业高级中学。在参观了校园环境、科教大楼、图书馆、计算机室、语音室、多功能琴房等现代教学设施,听取了麒麟区职中校长刘亚乔关于学校发展壮大、开拓前进的办学情况汇报后,梁副省长指出:麒麟区职中这面职业技术教育的旗帜,过去只是有所闻,今天看了果然名不虚传。学校成功的主要经验是,面向市场,面向社会培养实用技术人才,学校的生命力就在于培养了大批高质量的、具有一技之长的、适应当地经济社会发展的新型人才。云南作为边疆地区、不仅需要研究生、本科生等高级人才,更需要大量的中、初级

  • 标签: 曲靖市 职业技术教育 麒麟 实用技术人才 长梁 职业学校
  • 简介:摘要:本文探讨了职业中学在十四五国家规划教材框架下如何通过体育教学来加强学生优秀品质的培养。职业中学的教育任务既包括专业技能培养,也包括学生综合素质的提高,其中体育教育作为综合素质教育的一部分具有不可忽视的作用。通过体育教学可以加强学生的优秀品质培养,包括身体健康、团队协作能力、竞争意识和坚韧不拔的品质。因此,体育教育应该被视为职业中学教育体系中不可或缺的一部分,以帮助学生更好地应对未来的挑战和机会。

  • 标签: 职业中学 体育教学 品质培养
  • 简介:  摘要:当前,我国一些职中开设了舞蹈课程,但通过实践发现,取得的教学效果较为一般,所以需要应用多元化教学方法提升教学质量。基于对当前职中舞蹈教学方法的了解和研究,指出导致职中舞蹈教学质量较差的因素,并在此基础上提出多元化教学方法的应用方式,为教师提供科学合理的建议和意见。

  • 标签:   舞蹈教学 多元化教学方法
  • 简介:摘要:在数学课程的改革模式下,新课程教学标准曾明确指出,教师必须关注学生之间存在的个体差异,并有效实现差异性的教学模式,使得职中学生在教学模式中得到充分发展。数学本身就是一门比较特殊的学科,如果要想把数学学科运用自如,那么必须要求学生完全掌握数学知识,并且引导教师不断转化教学方式,有利于学生完全了解数学学习的方法。就目前情况而言,必须不断调整职中数学教师的教学理念,打破传统的教学观念,并且整体不断提高教学质量。因此,教师应根据学生的学习状况进行分层次教学,使得学生通过分层次教学不断提升数学课堂的教学目标,从而有效提高学生的学习效率。

  • 标签: 职中数学 分层次 布置 有效性
  • 简介:摘要:随着科技水平的不断提升,运动训练的方式和手段也随之发生改变,为了使中长跑运动员的成绩也能得到提高,需要对训练方法进行调整,综合训练方式应运而生。通过田径中长跑项目体能训练可促进运动员速度耐力、心血管耐力及柔韧性的提升,为了提高中长跑运动成绩应对中长跑训练方法予以完善,基于此,本文将对高职中长跑运动员综合训练的有效对策进行分析。

  • 标签: 高职 中长跑运动员 综合训练
  • 简介:摘要:随着“互联网+教育”的兴起,课堂的教学模式以及师生在教育活动中的参与方式都将发生改变。根据教学需求,我们改变了以往老师教学生学的传统,综合应用任务驱动法、问题设疑法、示范观摩法等教学方法引导学生的学习、竞技之旅,培养学生自主学习和动手实践的能力。从“面对面”变为“肩并肩”,学生不必面临教师在“一旁挑错”的情景压力,在手机的帮助下,学习更为自在和自由,教师和学生的关系也不知不觉从“面对面”的训导变为了“肩并肩”的奋斗,真正实现了能力的提升、潜能的挖掘。

  • 标签: K线分析 课堂教学 有效性
  • 简介:摘要:现如今,在国民经济的不断发展过程中,人民越来越重视运动健康,运动员作为人体机能极限的挑战者同样也同样受到了全国各界的广泛关注。在体育高职院校当中,中长跑运动是其中最关键的项目之一,而加强中长跑运动员的综合训练对提高其运动成绩有着重要的作用。因此,采取何种训练方式能够有效的提高中长跑运动员的成绩是每一个高职院校都需要认真思考的问题。基于此,本文围绕着高职中长跑运动员展开论述,对其训练注意事项进行研究,并对高职中长跑运动员的训练原则进行分析,同时提出完善的训练方式,以供高职院校相关教师、教练参考,以此来提高我国体育赛场上中长跑运动员的成绩。

  • 标签: 高职 中长跑运动员 注意事项 原则 训练方式
  • 简介:摘要:职中学生正处于青春期阶段,也正是成长发育的关键时期,在这一阶段中,体育教学的质量将会直接影响学生身体素质情况,也关系着学生体育思维是否可以有效形成。因此,体育教师应该转变教学思路,重视对学生优秀品格的培育,提高学生的身体素质与心理素质,让学生在参与体育运动的进程中,实现自己能力的进步,为未来的学习与成长之路奠定基础。

  • 标签: 体育教学 优秀品质 措施
  • 简介:摘要:随着新时期教育课程变革的如火如荼推进,职业院校培养应用型、技术技能型人才的新时期各项任务将愈加繁重。近几年来,中职院校关注于传统中药专业课程,优化教学课程,革新方法,在课程、实践技能等几个领域方面都获得了质的重要突破性成果。而面临中国药物行业的新形势下,中职院校仍需再接再厉,大胆变革,掌握先进趋势,积极推进职教的繁荣发展。

  • 标签: 中职中药 实验教学 构建实践
  • 简介:摘要:随着社会经济的不断发展和多元文化的交流融合,中西面点制作技艺逐渐受到广泛关注和喜爱。作为一门富有传统文化和创新元素的烹饪技艺,中西面点制作既蕴含着丰富的历史底蕴,又具备现代社会需求的变革潜力。中职学生在中西面点专业的学习过程中,不仅需要掌握传统的制作技巧,更需要培养自身的创新能力和素养,以适应不断变化的市场需求和消费者口味。

  • 标签: 中西面点 学生素养 创新实践
  • 简介:摘要:中医传统文化课程是中职教育体系的重要组成部分,具有丰富的理论体系和实践价值。在中职教育阶段,通过传授中医传统文化知识,可以使学生了解和传承我国优秀的传统文化,提高他们的文化素养和职业能力。然而,当前中职中医传统文化课程的教学现状并不乐观,存在诸多问题。为了改善教学质量,提高学生的学习效果,有必要对中职中医传统文化课程进行教学改革。

  • 标签: 中职 中医 传统文化 课程 教学 改革
  • 简介:摘要:本文旨在探讨职中如何通过体育教学加强学生优秀品质的培养。首先,分析了体育教学在培养学生优秀品质方面的重要性,并论述了体育教学在学生健康素养、团队精神、意志品质等方面的积极影响。接着,结合实际案例和研究成果,提出了一些可行的体育教学策略,以加强学生优秀品质的培养。最后,总结了体育教学对学生全面发展的重要意义,同时展望了体育教学在未来的发展前景。

  • 标签: 职业中学 体育教学 品质培养
  • 简介:摘要:中职教育中,班级是学生学习及校园生活基本单位,班级管理是组织班级活动过程,其质量决定学生学习生活质量及学校管理成败。

  • 标签: 中职 班级管理 问题 策略
  • 简介:摘要:近年来,在我国社会经济水平不断提升下,社会产业结构不断调整,目前,如何使我国的高等教育与之相适应便成为现阶段高等教育发展的新的任务和要求,成为新时期教育改革的关键。因此,如何构建适应我国社会经济发展所需的高职学生职业核心素养评价体系,成为我国职业教育面临的新挑战。以中药专业为例,构建学生职业核心素养评价体系,探讨高职学生职业核心素养培育路径、评价主体及评价结果运用等内容,将社会主义核心价值观融入人才培养全过程,实现高职学生职业生涯可持续发展。

  • 标签: 高职院校 中药专业 职业核心素养 评价体系