简介：摘要中职思想政治课教学中，学生可能产生各式各样的不良心理，这些不良心理主要有消极态度、负疚感和心理眩晕等。究其原因，有来自社会的原因，也有学校和学生自身的原因。因此，对不良心理的调节也需要多方面“综合治理”。本文结合多年教学工作实践，针对思想政治课教学中学生不良心理的产生及调节问题进行了探讨。

简介：通过《迈克尔逊干涉仪测气体折射率》实验结果及实验过程的分析,找出产生不准确实验经果的原因设计了验证该原因的方案,在原有实验的基础上,对实验步骤、计算公式进行了补充,消除了由气室内压强改变使玻片变形而带来的误差,使实验结果变得更准确.

简介：从哲学的角度,联系党的历史、现状和肩负的历史使命,阐明我们党坚持与时俱进、开拓创新的重要性.从我国改革开放和现代化建设所面临的困难和压力,以及苏联、东欧剧变的启示等方面分析'三个代表'重要思想产生的必然性.

简介：旅游地社区的本地民众因不堪其扰,对旅游活动和游客产生＂对抗＂情绪。本文从承载力、经济、自然与文化等角度分析这种情绪产生的原因,并提出改善旅游地民众与旅游产业之间的关系的有效管理方法。

简介：伊藤诚在《马克思危机理论形成》一文中对马克思经济危机理论的形成进行了研究,基于对《政治经济学批判导言》《剩余价值理论》和《资本论》三个文本的考察,他认为资本过剩论和商品过剩论构成了马克思经济危机的两种不同的类型。但马克思未能在其著作中呈现出完整的危机理论,缺乏这样一个完整而系统的理论,就无法理清资本主义周期性危机的内在逻辑必然性。因此有必要沿着马克思研究政治经济学的路径去探寻其经济危机理论的形成脉络。

简介：以马鞍山师范高等专科学校食品学院为例，分析了学生实习期间与企业之间产生矛盾的原因：没有摆正各自的位置，缺乏换位思考；没有矫正各自的心态，缺乏理性认知；没有端正各自的态度，缺乏宽容心胸；没有修正各自的要求，缺乏豁达理解的襟怀。为了提高学生中期实习的效果，减少矛盾的发生，教师必须梳理出问题的“症结”，理清思路；归纳出矛盾的“实质”，循循善诱；开敞出埋怨的“根由”，开诚布公；总结出事情的“因果”，引以为戒。