简介：深化高校招生机制改革,高校要主动建立健全内部与外部工作机制,明确招生工作的服务方向、形势与任务,自觉建立健全符合自身培养目标要求的招考评价标准,提升教育的质量。

简介：摘要《小学语文新课程标准》指出“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。

简介：

简介：河北省武安市富强小学建于1989年，占地面积14000多平方米。学校有36个教学班，学生2283人，教职T106人，其中本科学历35人、专科学历54人。

简介：语文课堂教学是一个开放的、不断生成的过程.教师要尊重学生的主体意识,创设良好的自主学习环境,并要能随机应变,能够敏捷地捕捉学生在课堂上的稍纵即逝的变化,及时把握课堂生成,激活学生的内心世界,使之迸发出灵感的火花,碰撞出思考的激情,进而生成精彩、高效的语文课堂.

简介：

简介：中等职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。

简介：摘要“课堂是进行创新、传播并运用知识的主阵地。”数学课堂更是如此，数学教师应该引领孩子们在“生成性契机”中培植创新之芽、在“不和谐杂音”中孕育创新之芽、在“随机性题型”中滋养创新之芽。教师应该让创新理念高效渗透在教学的每一个细微处，为每个孩子成为一名真正的创新人才而助力。

简介：摘要：依据校园欺凌的定义，系统归纳其类型与表现形式，围绕中学校园欺凌现象，进一步剖析、总结其发生机制，为制定干预校园欺凌措施提供理论依据，为减少校园欺凌，保障学生身心健康和构建平安校园具有重要的理论和实践意义。

简介：我国的江南塞北气候多样．不同的气候赋予每一个地方以独特的个性．各地都有驰名中外的特产。

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简介：数学家和哲学家、物理学家似乎有点不同．哲学家和物理学家，总是喜欢对客观世界的本质作出假设、猜测和断言．数学家却不愿拍板，他们总是小心翼翼，说这一类的话：“如果事情是这样的，那将会如何如何；如果是那样的，又会如何如何．”如果一切都是偶然地发生，又会怎样呢？

简介：随着商品生产的发展和商品交换的繁荣，法律越来越倾向于保护财产的流转秩序。动产善意取得制度就是在这种背景下确立起来的。然而，动产善意取得制度绝不仅仅是经济上的要求和体现，它作为人与人之间经济关系的调整规则，必然是调整人类关系的基本原则的具体体现，必然反映了人类社会的基本价值取向。笔者力图深挖这些基本价值，并就动产善意取得制度怎样展现这些价值做粗浅的分析。

简介：近年来,中国积极开展农业项目绩效审计,在此背景下,阐述了农业项目绩效审计的涵义,并对农业项目绩效审计机理的组成要素即标准要素、行为要素和结果要素进行分析,并进一步研究了影响农业项目绩效审计机理的外部影响因素和内部因素。分析了农业项目绩效审计机理的实施过程,探讨了如何选择农业项目绩效评价指标,论述了审计工作者在进行项目审计时如何获取数据、资料以及有力的证据,在绩效审计过程中如何进行质量控制和形成有效的且公认性比较高的农业项目绩效审计报告。

简介：线轴又叫线盘、绕线盘,用来缠各种线的圆轴形的工字轮物体,如图1所示.线轴从材质分类,有纸质工字轮线轴、木制工字轮线轴、钢制工字轮、塑料工字轮等等,线轴主要是用来缠绕各种不锈钢丝、各种金属丝线制品、以及各种塑料丝线、工艺丝带、焊线制品,线轴的尺寸有大有小.木制工字轮线轴、钢制工字轮线轴、塑料工字轮线轴具有产品精度高、结构先进,侧板密筋加强、耐酸碱腐蚀、强度高、平衡性能好（平衡精度可达6.3级以上）等特点.

简介：癌是一种古老而义罕见的疾病.古代埃及及我国殷朝时,都己有肿瘤的记载.但近几十年来,癌症的发病率已从少见病发展为一种常见病和多发病.在美、英、日等发达国家,癌症的死亡率在各种死亡原因中占第一或第二位;我国一九七二年统计,此病死亡率占第三位,而且在35岁至54岁年龄范围内死亡率占第一位.可见癌症对人类的危害是十分严重的.

简介：从时间和空间角度探讨后发优势的内涵，阐述经济发展中后发优势的技术因素、制度因素及结构优化因素的实现机理。

简介：摘要本文针对当前课堂教学中普遍存在的无效和低效问题，研究了如何让音乐课堂焕发出应有的生机体会，以期提高课堂教学的效率，进一步落实新课程的理念。

简介：摘要：不断创新教法运用，全面激发学生学习兴趣，唤醒学生学习活力，是现阶段小学体育教师需要思考和研究的重要课题，也只有积极的唤醒学生学习活力、全面带动学生参与，才能进一步的助力学生学习和掌握相应的体育知识技能，小学体育教师要积极的把握教学定位，不断的引入丰富化的教学手段来为小学体育课堂教学注入源泉活水，进而助力课程教学目标的实现和学生体育学科素养的培养。本文将就体育课堂教学中引入游戏活动的方法和策略进行探索。

简介：