简介：摘要：早期音乐疗法在新生儿疼痛管理中展现出潜在的益处。音乐通过调节情绪和生理状态，有效缓解新生儿的疼痛感受。其实施方式包括选择柔和的音乐、提供舒适的环境，并结合轻柔的按摩。临床案例分析显示，音乐疗法可减少新生儿的疼痛行为表现，改善生理指标。在评估效果方面，除了临床观察外，生理指标和家长反馈也被广泛采纳。然而，尽管已取得进展，但仍需要进一步研究以优化实施和评估方式。总体而言，早期音乐疗法为新生儿提供了一种安全、温和的疼痛管理手段，展现出广阔的临床应用前景。

简介：【摘要】目的：观察内观疗法与五音疗法相结合的音乐内观训练干预对初中生心理健康的改善效果。方法：选取浦东新区某所公立中学132名初中生进行音乐内观训练干预，干预过程中收集学生的宗氏焦虑量表（SAS）、宗氏抑郁量表（SDS）、症状自评量表（SCL-90）的得分数据，并比较前测、中期和后测结果。结果：干预后学生焦虑和抑郁情绪程度有所改善，但SAS、SDS前测、中期和后测结果差异均无统计学意义（P＞0.05）。SCL-90得分在干预前、干预中和干预后的差异有统计学意义（P＜0.05），其中的人际关系因子和躯体化因子在干预过程中显示有显著性差异（P＜0.05），多重比较分析结果表明音乐内观干预后学生的人际关系因子均分显著低于干预前期（P＜0.05）和干预中期（P＜0.05），音乐内观干预前学生的躯体化因子均分显著高于干预中期（P＜0.05）和干预后期（P＜0.05）。结论：在日常中进行内观疗法结合五音疗法的音乐内观训练干预可使躯体化症状显著减轻、人际关系水平显著上升，提高初中生心理健康水平。

简介：摘要：目的  观察在孤独症患儿中应用可视音乐引导式护理模式的效果。方法  从郑州大学第三附属医院收治的孤独症患儿中选出62例作为观察对象，将所有患儿平均分为研究组和对照组。对照组患儿给予常规的康复护理模式，研究组患儿则实施可视音乐引导式护理模式。对比两组患儿行为评定量表评分、心理障碍评分。结果  护理后患儿的两项指标评分均优于护理前，且研究组优于对照组（P＜0.05）。结论  对于孤独症患儿实施可视音乐引导式护理模式在改善孤独症状、降低心理障碍上发挥了重要作用，利于患儿的康复，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探讨手术室内应用音乐干预护理的方式做好对痔疮手术患者的护理工作所取得的护理效果，分析音乐干预是否值得推广应用。方法：选取我院接诊的需要实施痔疮手术的患者100例，并做简要分组，划分为对照组、研究组各50例，分别实施不同的护理方式。结果：调查发现，研究组患者护理后的SAS以及SDS评分显著降低，护理满意度明显提升，，P<0.05。结论：在手术过程中，需要落实手术室内音乐干预工作，以调节患者的心态，促使患者积极应对手术治疗，且还能提升护理满意度。

简介：摘要：目的  本研究旨在探讨音乐疗法应用后，对于精神发育迟滞患者在心理行为和智力发展方面所产生的具体影响。方法  在进行研究中，选取的研究对象是收治的50例精神发育迟滞患者，并按照随机分组的方式将所选研究对象划分为M组、N组，其中M组采取常规的治疗方法，N组采取音乐疗法，对比两组患者的治疗情况。结果  2周治疗后，N组患者焦虑情绪障碍筛查表、患者抑郁量表评分更优；经治疗后，两组患者各项适应行为能力评分得到提高，并且N组更高（P<0.05）。结论  通过对精神发育迟滞患者实行音乐疗法进行治疗，在改善其心理状态的同时，还可保证其智能发育水平进一步提高。

简介：【摘要】目的：研究和探讨膳食营养干预对中学生营养素摄入量及身体状况的影响。方法：选择东海县某中学为干预试点学校，随机抽取住校学生120名作为研究对象，由专业营养师为学校制定营养干预计划，干预实施一年后，分析和对比研究对象在实行营养干预前后的膳食营养素摄入情况、热量摄入情况以及身体肥胖状况指标。结果：学生每日膳食营养素的实际摄入情况得到了明显优化，蛋白质、脂肪、维生素C、钙的摄入达标比例明显增加(P

简介：

简介：目的探讨高中学生心理健康现状及其影响因素，为开展中学生心理健康教育提供依据。方法采用心理健康测查表对豫北894名高中学生进行调查，并与全国青少年常模进行对比分析。结果高中学生各量表分均值与常模比较差异有极显著性（P＜0．01）；不同年级、不同性别，独生子女与非独生子女分量表差异有显著性（P〈0．05）；不同学习成绩、人际关系、父母职业、父母文化程度等均影响学生的心理健康（P〈0．05或0．01）。结论高中学生心理健康水平相对偏低，不同群体间影响因素不同，必须采取有针对性的综合措施，加强高中学生的心理健康教育工作。

简介：目的了解衡阳市中学周边饮食服务业卫生状况，为市疾病预防控制中心加强中学周边饮食服务业卫生状况的监管，提供针对性管理措施。方法采取随机抽样的方法选取市5所中学周边18家餐饮业进行了卫生状况调查。结果小型餐饮业和饮食摊点卫生问题较多，餐具消毒合格率低（34．5％-48．0％）是餐饮业卫生管理的薄弱环节。大型餐饮业卫生管理组织和制度健全，有较完善的基础卫生设施，餐具消毒合格率高（91．2％）。结论今后应进一步加强对餐饮服务业的卫生监督与管理，尤其是个体饮食摊点的管理工作。

简介：摘要：随着现阶段信息技术的不断发展，电子产品的不断丰富，人们在日常学习，生活，工作中享受电子类相关产品带来极大便利的同时，使用不当也会受到严重危害，电子产品都有或大或小的蓝光辐射。通过每年疾控中心学校卫生科和医院眼科医生对我市十所中小学视力筛查，发现中学生近视发生率逐年升高，有的班级佩戴近视眼镜的同学达到80%以上。因此预防中学生近视成为中学教育开展中不可忽视的环节，学校在教学活动中，普及好学生科学用眼，正确使用电子产品，有效预防中学生近视，保护学生身心健康至关重要。

简介：摘 要：中学阶段是学生青春期教育的关键时刻，是学生身体机能和心理机能发生变化的重要阶段，此时会受到来自青春时期成长所带来的诸多困惑，尤其是心理发展和性观念的发展。这一时期的性教育是十分重要，在教育教学中，以学生为中心，采用平等的沟通方式，可以有针对性地了解学生的现状和需求，有效帮助学生在青春期遇到的身心方面的障碍，促进学生全面发展。

简介：【摘要】本研究通过整群抽样法，随机抽取齐齐哈尔市5个城市和5个乡村地区的中学，对学生的营养与健康知识现状进行调查。结果显示，城市学生在膳食营养、食品安全等方面的知识水平高于乡村学生，但整体上对三餐能量分配、平衡膳食及垃圾食品危害的认知不足。基于此，提出了加强营养健康教育课程、培训专业师资、改善学校食堂设施等建议，以提升学生的营养健康认知水平，促进健康成长。本研究为齐齐哈尔市及其他地区的中学生营养健康教育提供了重要参考，旨在通过有效的健康教育，改善学生饮食习惯，预防营养相关疾病，实现健康校园的目标。

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简介：摘要：随着国家的发展，中医疗法受到了广泛关注与重视，尤其在胎动不按治疗中，得到了一定的应用。目前，在国家落实二孩政策的过程中，孕妇数量增加，胎动不安的发生率提升，为了可以更好的对胎动不安进行治疗，需要合理的使用中医敷贴疗法以及五行音乐方式进行诊疗，预防不良的分娩解决，保证母婴安全性，为其后续的诊疗夯实基础。

简介：摘要目的探讨音乐疗法对脑卒中患者康复训练依从性的作用。方法将100例脑卒中患者随机分为音乐疗法组和常规护理组各50例。常规护理组采用常规护理10天，音乐疗法组在常规护理的基础上加用音乐护理10天，10天后评价患者的康复训练依从性并进行比较。结果音乐疗法组患者康复训练依从性明显高于常规护理组（p<0.05）。结论音乐疗法能提高脑卒中患者康复训练依从性。

简介：摘要目的依据罗马Ⅲ标准确诊的与功能性便秘患者，在进行生物刺激反馈治疗过程中使用五行音乐，选用宫音、角音为主的音乐。观察同步进行音乐治疗后对于焦虑症状的改善。以期改善患者对生物反馈治疗的耐受，提高临床疗效，提高生活质量。

简介：摘要

简介：摘要目的探讨音乐疗法对改善阑尾炎切除术患者焦虑情绪的效果。方法将阑尾炎切除术患者80例随机分为观察组和对照组各40例。对照组给予常规护理，观察组在对照组护理基础上实施音乐干预，比较2组患者术前、术后焦虑程度。结果观察组患者满意度为90%（38/40）高于对照组的70%（34/40），差异有统计学意义（P<0.05）。观察组术中、术后SDS、VAS评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论音乐疗法能减轻阑尾炎切除术患者疼痛，改善患者焦虑情绪，提高患者满意度。