简介：摘要：乡村振兴是新时代发展社会主义、重塑新农村的重大战略之一，高职院校应在党和政府的正确领导下，根据自身办学特点和基层乡村人才培育特征，进一步明确培育内容、方法和路径等，优化专业人才培育方案，重塑理实课程培育体系，保障乡村人才培育效果，为乡村振兴战略的实施，提供源源不断的高素质、高技术技能型专业人才。

简介：摘要：教育是国之根本，是民族振兴的基石，乡村教育关系到国家整体教育水平。近年来，国家级重要战略目标“乡村振兴”的提出，是中华民族实现伟大复兴的重大举措，对于促进教育公平、优化乡村的建设和发展、培养更多音乐方面的人才具有重要意义。目前，乡村学校教育因为有了“乡村振兴”战略的扶持，又迎来新的发展契机，另一方面，提升乡村学校音乐教育水平，提高乡村学校教育整体环境，也是实现“乡村振兴”的一个重要的指标。鉴于此，文章将在“乡村振兴”战略的宏观背景下，根据乡村学校的现实状况，分析乡村学校音乐教学所面临的问题，并根据问题对症下药，提出提升乡村学校音乐教育水平的相关策略。以期为乡村学校音乐教育的良性发展提供借鉴，为“乡村振兴”战略发推进赋能、增效、提质。

简介：【摘要】：本文以湘西苗族聚居地花垣县雅酉镇排腊村开发红石海现状为案例进行调查与分析，揭示排腊村村民对于开发红石海项目的看法和当中存在的问题，从当地的旅游业、特产、民族文化、直播带货、种植业等角度，寻找花垣县雅酉镇排腊村经济发展中存在的问题，探寻适合当地经济发展的发展思路，为排腊村学习贯彻党的二十大，全面推进乡村振兴提供智慧支持。

简介：

简介：摘要：中国城乡差距较大是现实面临，并且急需解决的一个问题，乡村振兴是新时代推进新农村建设的重大战略部署，是打赢脱贫攻坚战后的必要内容，通过打赢脱贫攻坚战，缩小城乡差距，建设产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的社会主义新农村。因此，打赢脱贫攻坚走乡村振兴战略，实现中国梦。理清脱贫攻坚战与乡村振兴的关系，为制订科学、可持续发展的理论方向，扎实推进脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接。

简介：摘要：“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是中国乡村振兴战略的总要求。发展乡村旅游已经成为农村发展、农业转型、农民致富的重要渠道，也是实现乡村振兴战略总要求的途径之一。文旅融合发展可以为乡村旅游转型升级、提质增效注入新动能。当前中国乡村文旅融合发展尚处于初步阶段，以文旅融合推动乡村振兴取得了一定成效，但进一步激活文旅融合发展的动能空间还很大，仍面临文化与旅游统筹规划与管理问题破解难、乡村地区文化资源利用率不高、文旅融合产品体验参与度低、文旅融合发展人才短板突出等诸多问题，深入探讨在文旅融合视野下的乡村振兴实现路径、现实问题与解决对策十分必要。

简介：

简介：摘要：本文探讨了田园风光与农旅融合对乡村振兴的积极推动作用，通过对田园风光和农旅融合概念的深入解析，揭示了两者之间的内在联系及其对乡村振兴的深远影响。本文旨在为政策制定者和相关从业者提供有益参考，推动乡村地区的可持续发展。

简介：摘要：现阶段，国家越来越重视乡村的发展和振兴，乡村的经济水平的提高直接关系到国家的整体经济水平。乡村文化具有独特的性质和特点，文旅融合模式在推动乡村振兴的过程中不但能够更好的实现中华民族传统文化的传承，也拓宽了乡村振兴的产业，从而不断提高乡村的经济水平，促进乡村的振兴。文旅融合模式通过对乡村资源和文化的深入考察和研究，发展具有乡村特色的文旅项目，丰富文旅项目的形式，提高文旅项目的信息化程度，从而更好的促进乡村振兴。本文就文旅融合在推进乡村振兴中的重要性和路径进行了分析，旨在更好的促进文旅融合推进乡村振兴的进程。

简介：摘要：象山县贤庠镇碶头陈村在“两山理论”的指导下，始终贯彻“绿水青山就是金山银山”，大力发展第三产业，依托村庄美丽风景，凭借传统婚俗文化，打造出了“十里红妆”，“花海经济”等新发展模式，助力乡村振兴。

简介：摘要：我国红色资源分布区域广泛、类型丰富多样、时间序列完整。在乡村振兴战略背景下开发红色文化资源，需要克服当前开发过程中出现的问题，充分挖掘红色文化资源蕴含的历史意蕴、价值理念、功能导向，以及开发后的经济价值，发挥红色文化资源的独特优势，打造乡村全面振兴的“红色引擎”。加强开发技术创新，发展红色文化和旅游的有机结合，进而推进乡村精神文明建设，创新发展红色文化产业，助力乡村全面振兴。

简介：《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》,是近年在国家层面所发布的产教融合方面指导性文件。其要解决的问题是当前的教育机制与人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应的问题。国家希望在该意见的指导下,最大程度地发挥参与到产教融合中的各利益相关者的优势,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级。本文尝试从产业学院这一角度分析产教融合过程中所出现的问题、产业学院的内涵、产业学院已经暴露的问题及应对策略等方面,探讨产业学院对产教融合的具体实现路径。

简介：摘要：乡村振兴战略是中国保护和发展民族文化的关键举措，其中云南的民族民间音乐及传统体育文化尤为独特。这项研究探讨了在乡村振兴的背景下，如何有效地融合云南的民族音乐与民间体育文化，以增强文化传承和创新。通过文献回顾、分析和田野调查，揭示了两者融合的实际路径和策略。研究发现，结合地方特色的音乐活动和体育赛事能够有效提升社区参与度和文化自豪感，同时也为地方经济发展带来新的动力。文章最终指出，深化文化融合不仅有助于传统文化的保存，还能够促进乡村地区的全面振兴。

简介：摘要：我国职业教育经过40年的发展，人才培养质量不断提升，培养了大量高素质的技术技能人才，为我国经济建设发展提供了重要的人力资源支撑。产教融合是职业教育服务于产业转型升级的本质要求，是解决人才培养供给侧与需求侧矛盾的重要举措。在新时代，要把握产教融合人才培养的本质特征，建立和实施产业结构调整驱动专业改革机制，搭建产教融合的技术技能创新服务平台，探索和建立现代学徒制的育人机制，突出人才培养特色。

简介：摘要：本文着重分析了高职教师提升实践能力重要性，当前教师实践能力提升存在的问题，并在此基础上，以产教融合为背景，依托校内实训基地、产业学院、企业教学“三环境”，深入研究教师实践能力提升相关问题。

简介：摘要：产教融合背景下中职院校为提高自身人才培养能力，为社会发展与祖国建设输送大量优质人才，始终致力于教学改革与人才培养模式优化。将生产活动与专业教学相融合，推动机械教学模式的改革创新，注重理论教学与实践教学的融合发展，重新设计教学组织计划，编排全新的课程体系。专业教师更是注重学生理论基础与实践能力的共同培育，课上向学生倾囊传授专业基础知识，实践课上为学生系统演示机械原理，给予学生足够的动手实践机会，为推动学生专业化发展，提高就业竞争力提供坚实保障。

简介：摘要：当前职业教育改革逐步深入，产教融合已经成为职业教育的热门话题。以中职院校的机械专业为例，通过产教融合机制，增强专业教学的实践性，从根本上保证机械专业人才的培养质量。在“制造业强国”的背景下，机械行业面临新的发展机遇，人才要求也在上升。中职院校要立足于时代背景，基于产教融合的方式，积极探索专业教学的优化模式，着力提升专业人才培养质量，为机械行业的发展贡献更多力量。为此，本文基于产教融合背景，探索了中职机械教学优化的具体路径。

简介：摘要：中职院校要立足于时代背景,基于产教融合的方式,积极探索专业教学的优化模式,着力提升专业人才培养质量，为社会发展与祖国建设输送大量优质人才，始终致力于教学改革与人才培养模式优化。将生产活动与专业教学相融合，推动机械教学模式的改革创新，注重理论教学与实践教学的融合发展，重新设计教学组织计划，编排全新的课程体系。专业教师更是注重学生理论基础与实践能力的共同培育，课上向学生倾囊传授专业基础知识，实践课上为学生系统演示机械原理，给予学生足够的动手实践机会，为推动学生专业化发展，提高就业竞争力提供坚实保障。

简介：摘要：中职机械教学是培养技能型人才的重要途径，而产教融合作为一种新型教育模式，为中职机械教学的改革和发展提供了重要思路。然而，在实践中，产教融合模式也面临着诸多挑战和问题。为了更好地应对这些问题，本研究将着重探讨如何在产教融合模式下优化中职机械教学，以提升学生的综合素质和就业竞争力。

简介：摘 要：作为人口大国，地域辽阔，农业发展是国民经济发展的基础，关乎民生问题。我国在对乡村建设和发展一直保持重视的态度。在十九大中更是首次的提出了“乡村振兴战略”，以此作为我国战略发展的重点，不断的推进。加强乡村振兴战略实施对首先需要加强乡村治理效率，以此来作为乡村振兴战略的保障。本文针对目前乡村治理中存在的问题进行分析，提出了基层党建引领乡村治理的实践方法。