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简介：摘要：随着我国计划生育政策效力的逐步显现，高考人数逐年下降，一二本上线率逐年提高，高职入学人数和生源素质在不断下降，越来越多的问题学生走进高职院校成为未来高素质技能型人才的培养基础。如何培养问题生成才将逐渐成为高职院校生存和发展的关键。本文试图通过对问题学生不良行为形成原因进行分析并提出矫治策略为未来的学院建设提供建议。

简介：目前足球球迷过激行为已发展成为世界性的社会问题，在我国也呈现出愈演愈烈的趋势。本研究主要通过采用文献资料等研究方法，多角度对球迷过激行为的诱因进行综合分析，并提出相关的控制策略。

简介：〔摘要〕本文概述了亲社会行为的涵义、影响因素、培养途径，及我国幼儿德育教育的现状，在此基础上总结分析了对幼儿道德教育的启示。

简介：教师教学行为与教学效果密切相关，有效地规范和监控教学行为，能提高教学效果，使课堂师生互动更加充分。通过对南京市10所高校200名体育教师（公体）和800名学生进行了问卷调查，从“教师课前准备、实施教学、课后教学总结”等全面了解体育教师的教学行为，指出了高校体育教师教学行为与师资建设存在问题，为提高体育教师施教能力、加强对体育教师继续教育和培训、改进教学行为提供依据。

简介：摘要随着新课程改革的深入实施，我们的美术课堂教学活跃了，学生主体性增强了，但我们也发现了许多与新课程改革理念相悖的无效的课堂教学现象。

简介：学生是学习的主体,也是管理的主体,班主任在班级管理中应以学生为本位,尊重、理解与信任学生,让学生的精神生命在班级这个平台上舒展开来,使班级成为师生心灵成长的共同体。但事实并非如此,在班级管理中,以成人为本位的现象很多,有的班主任急功近利,一味地追求效率,包办代替学生的工作,采取＂保姆式＂＂、专制式＂等方式管理学生,出现了种种超越班主任权限的现象,给学生的心灵造成了不小的创伤。本文通过讨论和探索,试图纠正班主任的越权行为,使教师在儿童的世界里找到班级管理的密码,让童心飞扬。

简介：中国大学生群体是人数众多且非常重要的消费群体。近年来，大学生的消费行为越来越受到商家的重视。参照群体是研究消费者行为的一个重要视角。参照群体的信息性影响、功利性影响和价值表达性影响对大学生消费群体亦产生重要影响，商家应该巧妙利用参照群体的影响，吸引大学生群体对该品牌的青睐和偏好。

简介：消费心理在女大学生消费选择中起到主观决定作用，体现着女大学生消费行为的心理特征。不健康的消费心理诱导女大学生消费者重复着不合理的消费行为。当今社会，各色各样的消费品倍受女大学生青睐。生活中不可或缺的基本生活消费，对于女大学生来说，是对生活的品味选择。女大学生消费行为中也有不当之处，不良消费心理在对他们的消费行为起引导作用。只有科学分析女大学生的消费行为，掌握他们的消费心理，才能引导他们树立正确的消费观。

简介：民族地区入境旅游优劣势明显，独特的少数民族风情以及自然风光是发展入境旅游的最大优势，但同时也存在基础设施条件差、人力资源薄弱等劣势。本文以入境旅游欠发达的贵州省为调查地点，针对来黔欧美游客做问卷和访谈调查，以贵州省为例，以点带面探讨了民族地区入境旅游发展如何发扬有利因素。提高不足的原则以及总体要求。

简介：分析了1次查重、3次查重和优先数字出版在预防学术不端行为过程中的效果。提出3次查重结合学术期刊优先数字出版的方法，以防范学术不端行为的发生。

简介：箱庭疗法源于荣格分析心理学和游戏治疗，能促进儿童心理发展的需要，对矫正儿童多动行为具有重要意义。研究者对i位3岁8个月的多动行为幼儿进行了12次箱庭治疗，结果显示箱庭疗法在帮助多动行为儿童提升注意力、表达内在情感需要、与他人建立依恋关系等方面具有显著效果。

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简介：摘要儿童说谎行为是近来心理学领域的一项热门研究课题，说谎行为是幼儿常见的心理行为问题，其种类繁多，性质不同。文章探讨了说谎行为的特点，从多个角度分析了小学低年级学生说谎行为产生的深层原因，以找出矫正策略及预防方法。

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简介：摘要中等职业教育是一种以能力为本，以就业为导向的教育。中职学生学习的目的就是为了能够明确地达到一个岗位的需要，胜任一个岗位的目标。但是来到技工学校的学生，普遍具有基础知识差、自主学习能力差、没有学习目标等特点。那么变传统的教学模式为能力教学模式已经是大势所趋。本人从事教学几十年，在教学中有几点以能力培养为目标的教学实践尝试一设置情境，培养学生学习积极性；二、注重知识，培养学生应用能力；三、加强实践，培养学生的探究意识。

简介：儿童在行为问题上的差异结果为：1．3岁左右的孩子更易发生行为问题；2．男生行为问题的发生率比女生高；3．独生子女的行为问题患病率高于非独生子女，但差异并不明显。幼儿行为问题与母亲个性、教养方式的皮尔逊相关分析显示：1．大五人格中外向性、宜人性、责任性和开放性四个维度与幼儿行为问题的各个维度基本都呈显著负相关；2．抚养信念因子中管教、自主、尊重三个维度和幼儿行为问题呈不显著负相关；知耻维度在冲动、多动、焦虑、胆怯两个行为问题呈不显著正相关；在其余五个行为问题呈负相关，且和身心障碍呈显著负相关。回归分析显示：1．大五人格中的神经质维度对幼儿行为问题有正性的预测作用，宜人性维度对行为问题有负性的预测作用；2．母亲抚养信念中自主维度对于幼儿行为问题的产生有负性预测作用。

简介：<正>(郑永年,东方出版社2013年4月版)新加坡国立大学东亚研究所郑永年教授,在其博士论文(1995年)基础上出版了研究中国中央与地方关系的英文专著《中国的行为联邦制——中央——地方关系的变革与动力》(2007,以下简称《行为联邦制》),2013年中译本(邱道隆译)发行。