简介：【摘要】随着社会的发展和进步，培养德育素养成为教育的重要目标之一。而小学语文教育作为基础教育的重要组成部分，具有独特的德育价值和潜力。本文主要分析了小学语文教学中渗透德育的重要意义，并且探索小学语文教学中渗透德育的实施策略。希望可以通过加强小学语文教育，充分发挥语文教学的德育功能。

简介：摘要：初中语文教育不仅仅是传授文字知识，更应该发挥其德育功能。通过巧妙的教学策略，我们能够培养学生的语言表达能力、思辨能力以及道德情操。本文将探讨如何加强初中语文教育，使其更好地发挥德育功能，培养更全面发展的学生。

简介：摘要：小学阶段是学生学习知识的重要阶段，也是情感价值观形成的重要阶段，因而教师在教学过程中既要承担好“教书”的责任，又要肩负起“育人”的责任，这样才能提升学生的综合素质，发挥好教学的德育功能。基于此，本文以小学语文教学为例，浅析了小学语文教育中渗透德育的必要性，并提出了小学语文教学中发挥德育功能的实施路径，以期为广大小学语文教师提供借鉴参考。

简介：摘要：伴随着时代发展的同时，教育越来越注重学生的综合素养，而在这其中，德育的作用越来越凸显出来。德育的展开不仅意味着培养学生的良好品格，同时更是促进学生养成正确的价值观，推动学生综合发展的关键。小学语文是学生学习的基础学科，而语文学科又以其多元化的因素来推进学生的综合发展，因此发挥语文教学的德育功能是十分有必要的。小学阶段正处于懵懂期，教师应该坚持德育教育的原则，融德育于学科教学中，推动小学德育教学稳步进展。

简介：摘要：小学语文的德育功能非常的丰富，教师需要意识到这一学科的教学作用及育人优势，了解学生的学习兴趣，指导学生自主探索、大胆想象，实现学生学习能力及水平的稳步提升。确保学生在学习语文知识的同时树立正确的人生三观，拥有一个健全的人格。语文教师需要讲究方式方法，深化学生对语文课程的理解及认知，明确后期的教学改革方向，确保语文教学工作与德育教育工作的齐头并进。

简介：摘要：在小学语文教学过程中渗透德育，不仅符合当前综合素质的教育理念，还对社会道德水平的提高也有积极意义。对此，相关教学单位应该引起重视，积极针对小学语文渗透德育开展研究，确保能够保证语文正常教学的同时，还能够渗透德育理念，提高德育教学质量。因此，本文对如何强化小学语文教学，充分发挥德育功能进行论述

简介：摘要：小学语文具有其他学科不可比拟的特点，即具有很强的教育功能。在小学语文教学中，教师不仅要让学生掌握基本的语文知识，更重要的是要运用语文课本中的德育知识，加强对学生的德育教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。语文教材中有很多关于德育素养培养的文章。教师要充分利用这些文章，潜移默化地鼓励学生接受高尚的品质，使学生发展成为品德高尚、德才兼备的高素质人才。

简介：摘要：素质教育的开展使德育教育的地位不断提升，如何将学科教育与德育教育相结合，也成为教师们需要面对的新挑战。语文是小学教育中的主要学科，也是落实德育教育的重要途径，教师传授知识技能的同时，更应当注重学生价值观念与思想情感等综合素质的发展，贯彻落实立德树人等教学理念。教师应在教学观念与方法等方面加强创新，不断整合小学语文教学与德育工作，让学生的核心素养达到润物无声与潜移默化的效果，实现教学质量的持续提升。

简介：摘要：随着国家对素质教育的重视程度的不断提高，大量的人才不断涌入当今社会，这恰恰可以证明我国在探索学生教育的进程当中取得了非常大的进展。但是根据课堂呈现出的效果来看，我国在教育行业上依然面临着一些难以解决的问题，目前最需要解决的问题就是在小学语文教育当中如何去深入的挖掘德育功能。因此这就需要教师去积极探索教育教学方法，来适应当前社会对于语文人才的需要，并且要充分挖掘语文教育当中所蕴含的德育功能，培养出更多更加优秀的人才，同时也要让学生们德智体美劳全面发展，只有充分的挖掘出语文教学当中的德育功能，才能够更好地促进学生们的健康，同时也可以让学生养成正确的价值导向，为建设美丽新中国增设自己的一份力量。

简介：摘要：我国社会的快速发展导致生活变化日新月异。教师作为教书育人的典范，教书育人的辛勤工作者，拥有深厚的知识积淀，走在教育事业的发展前列。而语文教学德育功能正吻合了当下的教育倡导。语文教学中的德育渗透是一个系统工程，如果教师想要彻底地推崇语文教学德育那就要深入学习课程标准，认真研究语文课程教材。小学是学生智力的开发阶段，所以学校和老师的功能是非常重要的。此外，当代社会所需要德智体美劳全方面发展的全能型人才。语文教师应当高度重视，激励学生，为社会输送全能型人才。

简介：摘要：随着素质教育的深入，小学道德教育越来越突出，如何将学科教学与道德教育相结合，也是当前小学德育工作面临的新挑战。语文是小学教育的主要内容，也是实现道德教育的重要途径，因此，在小学语文教学中，教师要努力发掘其德育要素，以培养学生良好的品德，从而突出语文教育的德育价值，使学生的德育素质得到不断提高。

简介：摘要：我国课程改革的不断深入，对小学语文教学提出了新要求：不仅要注重学生语文学习技能的培养，也要在语文教学中有机渗透德育，在发展学生语文学习能力的同时，促进学生素质的全面发展，培养学生健全的人格。因此，教师在语文教学的过程中，一定要落实德育工作。语文教师要抓好德育中的情与理这两条主线，通过情理交融，将语文教学的德育功能发挥到最大化，让学生的道德素养能够得到充分的提高。

简介：摘要：小学语文作为教育体系中的重要组成部分，对学生的成长发展以及其他科目的学习起着关键作用，尤其是小学语文中涉及众多德育内容，包括爱国主义、诚信之义、感恩之心、奉献精神等。实际教学过程中，通过加强对小学语文的教学力度，能够充分发挥其德育功能，从而帮助学生养成良好道德品质和行为，促使其成长为拥有高尚道德的人。基于此，本文主要对如何加强小学语文教育，渗透德育教育功能进行了简单分析研究。

简介：摘要：当前，新课程改革的颁布和实施，对小学教师提出了越来越高的要求，要求教师不仅要关注学生的学习情况，在此基础上，还应注重对学生进行道德教育，使其能够得到全面的发展。在实施道德教育的过程中，小学教师最具优势的进行了道德教育，而小学是学生学习发展的初始阶段，它直接关系到他们的人生价值。因此，在小学教师的教学中，必须坚持把道德教育与语文教学相结合，使道德教育能够贯穿于教育的全过程。下面几点就是强化小学语文教育提高语文教学道德作用的探讨与分析。

简介：摘要：最近几年，新课改不断深入发展，素质教育全面普及，在教育教学实际过程当中，学生德育教育引起小学语文教师高度重视，将相应学科知识传授给学生的同时，还注重强调促进学生综合素质大幅提高，从而推动学生身心全面健康成长。在小学阶段，语文学科占据重要地位，教学内容中蕴含大量德育因素，具有较强德育教育作用，基于此，对小学生加强语文教育，充分发挥出语文教学具备的德育功能是广大小学语文教师的首要任务。本文主要探讨在小学语文教育中发挥语文教学德育功能的有效策略，以供相关人士参考和借鉴。

简介：摘要：在新课改背景下，小学课程明确指出，教师在教育学生的时候不能单纯地以学生的基础知识掌握、文学功底以及语言方面的能力作为最主要的教学任务。小学语文教师在教学过程中要重视素质教育给语文教学带来的积极作用，适当地穿插思想道德方面的教育。语文教育的魅力在学生素质教育中发挥重要作用，能帮助学生提升德育方面的素养，进而提升综合素质，因此，语文教师要重视在语文教学中渗透德育。

简介：摘要：一直以来，小学语文在整个小学阶段的教育教学中都发挥着基础性的作用，无论是在学生的知识学习抑或素质培养方面都有着其他学科不可替代的效用价值。故而，面对当前小学语文在具体的教育教学中所暴露出来的诸多问题，本文旨在以语文教学的德育功能为引，通过阐释实践问题和解决路径提升小学阶段的语文教学水平。

简介：  摘要：小学语文教学既要提高学生的语文素养，又要通过教学使学生了解语文学科所蕴涵的道德情操，引导同学们转变观念，建立正确的价值观念。新一轮新的课程改革，教师既要重视对学生的课程内容的认识，又要把语文课程的道德教育作用发挥到极致，帮助学生形成良好的学习习惯和良好的道德品质，促进学生综合素质的提高。因此，本文将浅谈如何加强小学语文教育发挥语文教学的德育功能，以期给相关人员一定的意见和建议。

简介：摘要：随着社会的发展，教育也逐渐成为了国家建设中不可或缺的部分。小学语文作为语文基础课程之一，是义务教育阶段的基础课程，在整个教学过程中，其德育功能不可忽视。在小学生学习语文以及培养良好素质道德行为习惯等方面起着重要作用。然而在实际生活当中却出现很多问题阻碍其德育功能发挥和进一步提高；本文从当前存在状况入手分析了如何加强我国小学教师队伍的德育教育工作；提出要积极发挥语文教学的德育功能的具体策略，提升学生综合素养，为小学生营造一个健康、和谐发展环境。小学生目前正处于身体和智力双重发展时期，他们有着活泼好动、好奇心强但注意力不稳定；喜欢模仿学习文言文或寓言故事等特点，这些都对语文教师提出了较高要求。

简介：摘要：随着国家对素质教育的重视程度的不断提高，大量的人才不断涌入当今社会，这恰恰可以证明我国在探索学生教育的进程当中取得了非常大的进展。但是根据课堂呈现出的效果来看，我国在教育行业上依然面临着一些难以解决的问题，目前最需要解决的问题就是在小学语文教育当中如何去深入的挖掘德育功能。因此这就需要教师去积极探索教育教学方法，来适应当前社会对于语文人才的需要，并且要充分挖掘语文教育当中所蕴含的德育功能，培养出更多更加优秀的人才，同时也要让学生们德智体美劳全面发展，只有充分的挖掘出语文教学当中的德育功能，才能够更好地促进学生们的健康，同时也可以让学生养成正确的价值导向，为建设美丽新中国增设自己的一份力量。