简介：

简介：

简介：摘要：现在的许多孩子都存在性格内向、叛逆，不愿与家人沟通交流、缺乏社会责任感等问题，最主要的原因是孩子在成长的过程中缺少了父母的温暖陪伴，父母陪伴的缺失导致孩子容易在生理心理等各个方面产生多种问题。孩子需要我们父母的陪伴，而不是只注重物质和金钱就可以简单替代的。但孩子需要的陪伴也不能是所有的事情都是父母一意孤行地做决定，父母陪伴孩子成长需要树立正确的人生观、价值观和世界观，同时还要注重陪伴的质量，全方面陪伴孩子成长，做温暖的父母。

简介：

简介：

简介：摘要：如何上好科学实验课，是每一位科学教师应该重视的问题。上好小学科学实验课，引导学生“做中学”，积极地探索，有利于激发学习科学的兴趣，培养学生的核心素养。

简介： 摘要：在人类漫长的艺术发展史当中，数字媒体艺术占据着一席之地，其作为打破传统艺术长期垄断、发展新兴艺术的标志和象征，是新艺术和传统艺术相互融合，相互发展和相互促进的成功产物。在互联网时代下，数字媒体技术愈发成熟，特别是在巧妙地利用互联网技术下，数字媒体艺术的创作形式也得到了极大丰富。因此本文通过研究互联网语境下的数字媒体艺术创作形式，希望能够为人们正确认识数字媒体艺术及其新颖的创作形式提供帮助。

简介：摘要：近年来，随着数字经济的发展，视觉传达媒介发生了较大的改变，不再局限于纸质印刷品，也不再借助以往的方式传递视觉信息，动漫、影视、网络、游戏、摄影、多媒体、广告、信息技术等逐渐融合，为人们营造出全新的语境，这个语境的核心是视觉图像。在当今的社会环境中，视觉传达设计的内涵和形式都发生了较大的改变。

简介：摘要：新媒介的资讯科技迅速崛起，资讯的传递方式也愈来愈多元化。传统的电视新闻因其节目更新缓慢，传播方式单一，缺少互动性，已经面临着用户被新媒体分流，收视率不断下降，覆盖面不断缩小，影响力不断下降的困境。在新媒介环境下，融媒体中心的传统电视新闻必须要主动变革，融合发展，与新媒介的优势相辅相成，才能发挥出强大的作用。

简介：摘要：本文探讨了基于主题语境的高三英语读写融合复习教学方法。首先，文章阐述了高三英语复习的重要性以及主题语境教学理念在其中的应用价值。接着，文章详细介绍了如何确定适用于高三英语复习课程的主题语境，并提出了读写融合策略。在此基础上，文章分享了有效的教学方法与技巧，并介绍了如何评价学生的表现。最后，文章总结了实践效果，并展望了未来发展方向。通过本文的研究，旨在提高高三学生的英语读写能力，为应对高考挑战打下坚实基础。

简介：摘要：随着技工教育的不断发展，技工院校学生的英语学习逐渐受到重视。本文旨在探讨学科语境对技工院校学生英语学习的影响，通过分析学科语境的概念、分类及其在技工院校英语教学中的应用，揭示学科语境对学生英语学习兴趣、语言能力、思维能力和未来职业发展的积极作用。文章表明，优化技工院校英语教学，提高学科语境的应用效果，有助于培养学生的英语综合能力和职业素养。

简介：【摘要】语境理论的研究对于英语学者和英语教师而言十分重要。语境的加入，能够让英语语言的含义更为真实，更贴近现实生活，而语境理论在教学和实际生活中的融入和应用能够帮助人们实现更高效的语言交流，促使人们更全面地理解语言，更深刻地使用和创造性地发展语言。因此，英语研究者和教师要善于创造语言环境，促使英语语言与思维习得更加自然。

简介：摘要：近年来，随着社会的快速发展和信息技术的广泛应用，学生们需要掌握一种能够适应现代社会要求的写作能力。因此，在教学过程中，将交际语境融入课堂，培养学生的实际交流能力，提高其写作表达水平显得尤为重要。

简介：摘要：新媒体时代的到来让现阶段人们的信息获取渠道变得更加丰富，这让播音主持行业面临着前所未有的冲击，传统的媒体报道模式显然已经无法满足于时代的需求，因此必须对播音主持工作形式、方法做出进一步的优化和调整，积极运用新科技、新手段进而获得大众认可，更好的发挥其资讯传播功能，而在此之前首先则需要明确新媒体时代下播音主持的特征。本文通过结合当下播音主持的特征变化，提出了新媒体语境下播音主持发展途径。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，也让教师们在教学的过程中对教学策略与方法进行了更多的改善与探究。其中在小学语文的阅读教学中，针对语境的分析与探究，从而也能够使得教师能够引导学生更加充分的课文中的字词句段等进行更好的理解与掌握，进而也能够培养学生们的阅读习惯。通过针对语境进行创设进行实践与探究，也更有利于使得学生充分的调动自己的感官去感受语言的含义与魅力。

简介：【摘 要】基于主题语境下的高中英语单元词汇教学是一种创新教学的方式，它对词汇学习和记忆有帮助作用。为促进学生对词汇识记，理解和运用，以主题语境为核心，围绕主题，创设语境，加上辅助练习，对主题话题词汇多次复现。单元词汇教学应重视以语篇为载体和多次同主题语境文本的再现；以分析单元主题内容、确定单元词汇教学相对应的教学策略为设计思路,设计各种活动，实现单元主题和词汇教学的紧密结合,增强核心词汇的复现率,强化学生运用所学词汇表达单元主题的能力。

简介：摘要：本文将探讨文言文理解的语境影响以及相应的理解策略，旨在帮助读者更好地把握和欣赏文言文的内涵。

简介：摘要：语境作为理解和应用语言的关键要素以及人际交往的重要工具，在学校教育中具有重要地位。特别是在小学阶段的英语词汇教学中，利用语境教学法能够有效地指导学生的学习进程，扩大学生的知识视角。为了实现更好的教学效果和提升教学质量，培养学生的英语综合能力，本文将围绕语境教学法在小学英语词汇教学中的价值及其运用策略做出深入探讨。

简介：摘要：在对语言进行探究和运用的过程中，语境发挥着至关重要的作用，也是教师与学生之间进行有效交流的基础媒介。尤其值得关注的是，小学生在学习英语的过程中原有的认知水平有限，因此需要更加注重语境教学方法的运用，以此来辅助学生更深入地理解和掌握英语知识，并且为学生提供更为广阔和自由的学习空间。基于此，这篇文章将深入探讨语境教学法在小学英语词汇教学中的核心地位及其应用策略，期望能进一步提升小学英语词汇教学的实践效果，为学生未来的健康发展打下基础。

简介：摘要：在当今全球化的时代，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。在中国，英语教育从小学阶段开始，而高中阶段则是英语教育的重要转折点。在这个阶段，学生需要掌握更多的英语知识和技能，为将来的学习和职业生涯打下坚实的基础。其中，英语阅读是提高学生英语综合能力的重要途径之一。本文旨在探讨高中英语主题语境阅读文本中的线索分析。通过分析不同类型的线索，如情节线索、情感线索和主题线索，以及它们在文本中的作用和重要性，我们能够更好地理解文本的内在逻辑和深层含义。