简介：摘要农村中学的英语教学形势是严峻的，问题也是多方面的，但只要我们抓好课堂教学，善于思考研究，大胆实践探索，就会找到适合教师教，适合学生学的方法，从而真正提高农村中学学生的英语语言的综合运用能力，改变我们农村英语教学的落后现状，使教师教得轻松，学生学得愉快。

简介：遵义市汇川区团泽中学是一所镇级中学．十九个教学班，英语教师仅有九名，课业负担繁重。又因部分教师对课程改革重视不够，未能及时跟上课程改革的步伐，仍然用“填鸭式”等陈旧方式进行教学，因此英语教学成绩提高缓慢。针对上述情况和学生英语基础较差的实际，我进行了一些初步探索。

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简介：摘要英语教学需要营造民主、平等、和谐、宽松的课堂氛围，以激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为学生学习的动力。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，兴趣是个体潜在的动力，兴趣的价值在于让学生参与教学中得到乐趣。中学英语教学的主要任务之一就是培养学习兴趣。因此，教师要在教学中有意识的培养和激发孩子对英语乐学、善学、会学、学而忘我、乐此不疲。我认为，趣味教学的核心问题是创造一个轻松、愉快的学习环境，建立和谐、融洽的师生关系；同时采用灵活多变的教学方法，让学生从用中学，学中用，从而激发学生学习的兴趣。

简介：摘要在新课程理念下，英语教材加强了与学生生活以及现代化社会的联系，因此，英语教师，尤其是农村英语教师应该从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，创设情境，发展学生的综合语言运用能力，让学生能在实际生活中运用所学英语知识。

简介：摘要英语写作在高考试卷中占很大比例。从农村中学生英语写作中普遍存在的问题出发，寻求加强英语写作教学，提高学生英语写作能力的途径，是一种突破。

简介：摘要音乐是人类智慧的结晶。创新的音乐课堂，是每位教师苦苦探询的一个问题。笔者的经验是开放性的教学设计,激发学生学习热情；良好的评价机制，鼓励学生渴望成功；优秀的音乐作品，激发学生学习兴趣；积极的情绪，触发学生的兴奋感与自豪感；分组合作，培养兴趣与团结协作意识；理论联系实际,在生活中发现音乐。

简介：本文以一堂Project课尝试探讨农村中学如何打造Project的高效课堂。作者结合自己的教学体验,提出包容性的教学理念:教师的教学责任与教学艺术既要为所有的学生创造学习、磨练的机会,又要让他们得到这样的机会。这一理念是建立在"以学生为中心(学生主体性)"的教学理论上,并与Project的教学目标保持一致。

简介：摘要随着我国近年以来国民之间、特别是城镇居民与农村农民之间的贫富差距越来越大，农村中学与城镇中学数学教育的差距也越来越大。通过对城镇中学和农村中学数学教育的调查，本文讨论了农村中学数学教育的一些现状和存在的一些主要的问题，并提出了一些解决这些问题的方法。

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简介：摘要农村中学生善良、淳朴,但是知识视野狭窄,生活学习方式单调,学习动力不足。我们农村一线教师要多做工作,使农村的孩子们拥有健康快乐的校内外生活.。

简介：摘要时下教育农村中学生难度较大，学生较调皮，首要原因是学生的父母远离家乡，外出务工，只有爷爷奶奶在家管理，属于隔代教育，孩子不能很好地和长辈交流，容易对自我放松，经常去游玩，没有自我管控能力，自由习惯了，到学校老师管理起来就不那么容易了，甚至不服从老师的教育。针对这样的情况，还是从源头上来，老师必须给予像他们父母的爱，用爱心去呵护他们。

简介：建设社会主义新农村，是党的十六届五中全会发出的号召，是我国“十一五”期间经济社会发展的主要任务。而教育是农村现代文明的基石，关系农村经济社会发展的全局。因此，建设社会主义新农村，迫切需要加快农村教育发展。当前，我市农村教育的发展特别是农村义务教育的巩固和发展，形势很好，成绩斐然。但也要看到我市农村教育面临的困难与问题，如教育教学资源相对匮乏、师资力量比较薄弱、教学水平整体不高等，正在制约着我市农村教育的进一步发展。如何解决这些困难与问题，亟待我市广大中小学教育工作者认真思考并努力实践。为此，本刊特在“教育新视野”板块开辟“关注农村”专栏，着重围绕“深化农村教育改革，加快农村教育发展”的主题，多方位、多角度、多层次地加强宣传工作。希望我市教育战线特别是农村教育第一线的广大干部、教师踊跃来稿。文章要求围绕主题，针对性强，观点新颖，内容充实，理论联系实际。特别欢迎调查报告、实验报告一类文章。

简介：摘要：在数学课堂教学中进行精准化训练，不仅能够在较短的时间内获得更好的学习成果，同时，也能有效提升学生学习的针对性，有助于培养学生的数学思维能力。但是，在实际进行数学教学的过程中，很多教师的观念难以转变，也导致数学教学成效受到了一定的影响，想要提升教学效率，初中数学教学在进行教学的过程中就要积极转变自身的思想，提升教学的有效性。基于此，本文主要围绕着农村数学精准化训练进行了探究。

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简介：摘要：由于种种原因，中学生之间存在较大的个体差异，有些学生一学就会，有些学生勤学而不得进步，如何解决后进生转化问题是学校及教师都十分关心的问题。本文尝试分析了学困生形成的原因并提出相关解决策略。

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简介：摘要：师德建设是推动教育事业发展和社会进步的重要举措。农村中学教师存在政治素养不高、职业认同度低、法律意识淡薄、创新精神缺失等问题，亟须进行全面检视和深层剖析。我们应以教育教学改革为抓手，营造尊师重教的社会环境，着力完善农村中学教育机制，切实提升农村中学教师职业道德水平。

简介：摘要：农村地区的中学体育教育在整个教育体系中占据至关重要的地位。通过优化和强化农村地区中学体育教学的实践，以及明确其在整体学校教育中的定位，我们可以为基础教育的深化改革开辟有效途径。自新课程改革启动以来，农村中学体育教学已经展示出了显著的活力，对于提升学生的综合素质起到了不可或缺的作用。然而，我们也必须清醒地认识到，在这一过程中仍存在一些亟待解决的问题，这些问题需要我们给予充分的关注和重视。