简介：目的通过对6年130例单脐动脉病例的超声情况、部分染色体检查、病理检查结果、妊娠结局和随访的追踪观察,分析产前超声发现单脐动脉及其分类对妊娠结局的影响。方法回顾性分析2005年1月至2010年12月间,本院产前超声诊断为单脐动脉的130例病例,追踪其临床表现、妊娠结局,对比单纯性单脐动脉的妊娠经过、分娩方式等。结果有58例胎儿合并其他结构异常(42.6%,58/130,其中有5例产前超声检查、产后染色体检查未见其他异常,产后发现右手4指、无肛、附耳、外耳道闭锁、硬腭裂各一例),72例为单纯单脐动脉(55.4%,72/130)。单脐动脉合并的畸形中最多见为心血管异常,共23例,有78例存活,出生后4例因"早产、窒息"放弃胎儿,1例因"膈疝"放弃胎儿;剖宫产59例,顺产19例。结论产前诊断胎儿单脐动脉,需多角度、动态观察胎儿的生长发育,在排除胎儿合并其他严重畸形或染色体异常时,可考虑继续妊娠,需警惕胎儿生长受限导致死胎等情况;彩超提示为单纯性单脐动脉或者单脐动脉合并单一畸形者,要警惕可能存在隐匿的彩超无法发现的畸形。

简介：【摘 要】 新时代下，社区垃圾问题成为不可避免被讨论的问题，鉴于城市居民的生活垃圾治理政策促进社会经济的可持续发展具有十分重大的意义。因此，我国政府对城市垃圾分类工作充分重视，城市居民生活垃圾的治理效果已引起越来越多的关注，具有重要的研究意义。

简介：【摘要】综合实践活动课程即源于生活，又用于生活。本文从现阶段最热门的话题——垃圾分类出发，紧跟时代步伐，及时掌握垃圾分类知识及处理方法。开展此类综合实践活动课程不但能提高孩子们的思维能力、团队合作能力，又能充分了解课程所设置的重点生活常识及正确的处理方法，让孩子们成为名副其实的“圾分侠”。综合实践活动课程，寓教于乐，在孩子们劳逸结合的同时无形中收获了课程精髓，并赋予孩子们对生活的热情和思考。所谓“躬行实践，合作共赢”。

简介：摘要：分类讨论思想的核心，是将学科知识作出针对性分类整理，明确划分出各个知识点的内容，然后指导学生学习。融合分类讨论思想到学科教学，可以有效提升课堂教学效率，快速传授学科知识，有助于落实新课标教学要求。从初中数学解题教学方面深入，教师融合分类讨论思想，应该做好基础的题目类型分类，规划出更为合理的解题指导方案。本文思考分类讨论思想重点，分析初中数学解题指导的重要意义，探究有效实施教学的策略，并提出建议以供参考。

简介：摘要：初中数学解题教学工作是较为重要的工作内容之一，对于学生数学知识理解和知识运用能力提升有着促进作用，应该加强解题教学指导重视。为达到新课标教学目标要求，教师实施初中数学教学，以解题指导作为基础，应该注重结合个性化教学思维，利用分类讨论思想优化教学方案。通过分类讨论思想与数学解题教学深度结合的方式，完善传统课堂解题教学，增强教学工作有效性。本文思考分类讨论思想核心，分析融合分类讨论思想的原则，并提出建议以供参考。

简介：摘要：垃圾分类一直以来是环保领域的热门话题，是建设美丽中国的大事。随着城市的快速发展和人们环保意识的提高，各地纷纷推出垃圾分类政策。本文研究垃圾分类快速发展阶段的动态分类模式，对于实现垃圾资源化利用和环境保护具有重要意义。同时，本文还分析目前常见的多种垃圾分类典型模式，希望能为今后动态垃圾分类模式的建设提供参考。

简介：正确选择分类方法力戒步入分类误区郑明杰，张有明，康伟，安康分类对县级档案馆事业的发展起着极其重要的作用。但是，近几年分类工作中出现了某些误区，在一定程度上阻碍和延缓了档案事业的发展，这是必须认真研究加以克服的。档案是人类实践活动的原始记录、具有数量浩...

简介：　　研究犯罪人人格中的反社会性,我们选择人格作为犯罪人分类的标准,同样具有与犯罪人一样的人格特征

简介：　　研究犯罪人人格中的反社会性,我们选择人格作为犯罪人分类的标准,同样具有与犯罪人一样的人格特征

简介：摘 要 本文构造一种集成贝叶斯分类器用于舆情文本分类，目的是对数据量大、突发性强的舆情信息进行自动分类分析，对训练样本做样本分词和去停用词处理后，将训练样本集分为N个样本子集，对每个子集训练贝叶斯分类器，并集成各个基分类器，对舆情文本进行分类，能够取得较高的分类准确率。

简介：摘要目的通过对离子型造影剂副作用的药理特点分析及临床表现分类研究，达到减少副作用的发生和得到及时对症治疗的最佳方案。方法回顾分析2005-2015年1481例各种造影进行分类。结论副反应的发生与造影剂的剂量有一定的关系，但不是发生的必然条件，而大剂量注射造影剂则会大大提高副作用的发生率。

简介：摘要目的对60例新生儿病人血液分析白细胞分类未显示结果和手工白细胞分类的比较,分析其形态学特征，以探讨仪器白细胞分类的可靠性。方法60例血液分析白细胞分类未显示结果,用常规血涂片方法进行分类，瑞氏-姬姆萨法染色，显微镜下分类计数。结果60例患者中，白细胞分类未显示结果以----显示,仪器分类WBC研究中分类数值与镜检分类无显著性差异；仪器提示有有核红（NRBC）38例；提示AtypicalLympho(异型淋巴细胞)41例；提示Blasts（原始细胞）22例，提示WBCAbn?（WBC异常）60例、提示ImmGran?（未成熟粒细胞）43例。结论凡仪器白细胞分类未显示结果的标本，须人工镜检进行白细胞分类，以保证检验质量。

简介：摘要2016年版WHO泌尿与男性生殖系统肿瘤分类中，在肾髓质癌章节提出"具有髓质癌特征的未分类肾细胞癌"的新概念，其特征为具有髓质癌形态学特点、SMARCB1表达缺失、不伴有镰状细胞病。该例为71岁男性患者，因肉眼血尿入院，影像学检查发现右肾上段3.3 cm×2.5 cm占位，镜下以巢团状生长方式为主，可见乳头状、腺样、网状/微囊状结构，可见中性粒细胞脓肿灶形成，高级别细胞核，免疫组织化学示SMARCB1表达缺失，临床无镰状细胞病背景，病理诊断为具有髓质癌特征的未分类肾细胞癌。该类肿瘤侵袭性强，报道尚少，相关数据的积累对于明确谱系、指导预后及治疗有重要意义。

简介：分类讨论是一种很重要的数学思想方法，渗透在整个初中数学结构体系之中，作为体现分类思想的一个绝好的载体，相似三角形常常因为对应边或对应角的不确定而需要加以分类讨论，本文就此略举几例说明如下．

简介：在初中化学里，酸、碱、盐知识部分是重点，也是学习的难点．题量在试题中所占比重较大，是中考必考内容之一．现将2009年中考化学中有关酸碱盐知识的热点题型归类解析于下：

简介：纵观近三年河南中考化学试卷,我们不难发现:简答题的分值共12分,在50分的总分中占到了24%,是仅次于填空题(16分)的一种重要题型.简答题看起来似乎不难,但要准确回答却不易,考生普遍失分较多.学生在简答题中常见错误是:(1)基础知识不牢固,对有关概念、基本理论理解不透彻,不能回答出知识要点;(2)思维混乱,缺乏严密的逻辑思维能力;(3)语言表述中常常出现词不达意的情况,甚至一些关键词出现错别字.为了帮助同学们提高解题能力,本文将近几年河南中考化学简答题做了如下分类,并提出了相关的攻略,供同学们学习参考.

简介：

简介：【摘要】初中化学是初三阶段才开设的课程，这一课程带有时间紧任务重的基础特征，学生对于初中阶段的化学课程往往是刚开始时就已经结束。为了更好的保障学生对于化学课程的认知与学习积极性，教学期间需要积极的改进与创新教学策略，从而激发学生对于化学的认知与知识理解与应用能力。对此，本文基于初中化学教学中“垃圾分类”为例，探究开放性作业设计的思路与策略，希望可以为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要：本文以垃圾分类为载体，探讨了大班幼儿劳动教育的实践研究。通过实地调研和数据分析，本文发现垃圾分类能够培养幼儿的环保意识、生活技能和社会责任感。因此，在幼儿园开展相关活动，将有助于促进幼儿全面发展。

简介：【摘要】