简介:摘要上一节课不难,上好一节课不容易。创设高效的数学课堂既要有宏观的理论思考,也要有微观的操作设计。若缺少前者,课堂教学流于形式、迷失方向;若缺少后者,课堂教学空洞无物、无法落实。两者相辅相成,缺一不可。笔者根据多年的教学经验,简要分析了教学设计环节的关键点,提出了创设高效数学课堂的措施,供有关教育工作者参考。
简介:摘要:随着工程项目规模扩张,容易粗放管理,由于部分工程单位尚未意识到微观成本管理很重要,宏观成本管理更重要的理念,导致成本管理过程中出现偏差或失控。本文以地铁项目为案例,通过成本管理的执行落实情况,找出成本管理目前存在的主要矛盾和问题,探索进一步提升企业控本创效能力的有效途径。
简介:依照人类学的观点,现代国际范围内的竞技运动,特别是奥林匹克运动会,不过是黑人、白人和黄种人之间的人种间的身体竞争而已。起源于非洲的人类,经历了长途迁徙,对不同气候地理环境的适应,以及生产方式、生活方式的变迁,形成了不同的人种特点,近现代竞技运动用极端的方式将这些不同人种身体上的特点表露出来。不同的文化也不同程度影响了人类身体的发展,这些发展可以反映形态与机能的进化和退化,以及技能的进步。竞技运动是保持人类自身生物优势、抵抗自身退化的重要手段,竞技运动连接着人类过去、现在与未来。从这个意义讲,体质人类学与文化人类学在体育人类学中达到了完美的结合。
简介:基于大数据的知识表征不仅凸显知识的精神特质,而且凸显知识生产特质、实践特质和规范特质。多元的大数据主体使知识更加复杂,数据的主体多元性在客观上要求数据共享,而实现大数据共享是一个复杂的过程;数据的主体多元性使大数据仓库的客观性越来越复杂。关联的网状大数据彰显知识的客观性,基于大数据知识表征的客观性不仅来源于关联的大数据形态,而且来源于经验世界的大数据、主体与经验世界关联的数据、主体问数据的客观实在。强语境依赖的大数据彰显知识的相对性,基于大数据知识表征依赖大数据产生的时空语境,基于大数据知识应用具有应用空间的相对性。大数据知识的实践应用彰显知识的社会规范性,应遵循客观性、公有性和社会性及技术层面、组织层面的制度规范。基于大数据的知识表征不仅彰显大数据工具的个性特征,而且具有普遍知识的本质特征,是对人本主义和外在主义知识论的超越,是关联分析和因果分析的辩证统一,并具有实践意义。