简介:歧义,是指同一种语言形式有两种或两种以上的意义。歧义现象引起误解,影响人们正常的准确的思想交流,在合同中出现,会引起纠纷,在公文中出现,会引起实行难,甚至引发严重后果。为了保证信息传递的准确性,提高语言修养,熟练地掌握有关知识,灵活自如地解决有关歧义问题,我们应当切实了解歧义产生的原因和消除歧义的方法。一、歧义产生的主要原因1、由词的同音引起(1)这次期中考,他的成绩不理想。(2)山上有许多杜鹃。例(1)中,“期中”与“期终”属异形同音,书面语里没有歧义,但口语里就有了歧义。例(2)的“杜鹃”属同形同音,可以指花,也可以指鸟,则不论口语或书面语里都会有歧义。2、由词的多音多义引起(
简介:摘要在新课程实施的过程中,发现第一学段学生错别字横行霸道。本文从识字量分布、学生的学习习惯、教师的教以及外界环境的影响等方面分析成因,并对此采取了有效的策略,让错别字消失于无痕中,减轻学生的学习负担。