简介：摘要：《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》）中对于学生阶段的综合实践活动内容给出了明确的指导意见：综合实践活动需要从学生的实际生活和真实场景进行出发，引导学生去发现问题、分析问题，并在生活中去寻找解决问题的方法，作为一门跨学科的综合实践性课程，它的主要目标是以培养学生综合素质为主。

简介：摘要：在新课改的教育背景下，综合性学习课堂的建设成为了教师们的首要目标。语文学科，作为初中学生学习的基础课程，这是一门阅读能力、理解能力、辩证思维能力等多方面的结合的学科，对学生综合能力的提升有着重要的作用，这就需要教师们积极进行教学方法的创新，采用综合性的教学方法进行教学，以提高学生们的学习兴趣，提升课堂的教学质量。

简介：摘要：英语是当今世界上主要的国际通用语言。在当今社会，英语成为人才必备的基本素养。但很多大学生对英语学习兴趣不高，基础知识相对薄弱，没有较好的学习方法。老师的教学方法过于单一，使很多学生学习效率得不到提高。应当让学生真正了解英语，掌握提高英语综合能力的方法，才能解决大学生综合能力不高的问题。

简介：摘要：数学是一门研究数量关系、空间结构、数值变化的学科，也是培养学生观察能力、表达能力、思维能力等综合能力的学科，同时，数学也是学习其他学科专业的基础学科。小学数学是数学的基础，因此，在小学数学教学中要培养学生的各种能力，为学生的未来发展奠定基础。在此，笔者就小学数学教学中如何培养学生的综合能力谈几点策略。

简介：摘要：在行政综合执法部门，档案管理工作的有效开展，可以进一步保障行政综合执法工作的效能，促进行政综合执法工作的质量，因此，作为档案管理人员要结合时代发展，加强档案规范化管理能力，以此才能不断提高行政综合执法档案管理水平，希望通过以上研究，能够促使行政综合执法档案工作有效开展。

简介：摘要：河道综合整治是城市生存发展中必不可少的工作内容，河道连接的不仅是城市的生态系统，也与当地生态环境发展、水土保持工作息息相关。随着人们环保意识的不断提升，河道综合整治工作已经受到了人们的广泛关注。在河道两岸建设生态护岸，可以在保证河岸稳定性与抗洪性的基础上，保障生态环境的可持续发展。基于此，本文对河道综合整治中生态护岸建设进行简要探讨与分析，以供相关人士参考。

简介：【摘要】综合实践活动课程是根据新课标培养学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的学生，它是一门很好地将理论和实践相结合的课程。此门课程作为必要的活动课程来设置，弥补了主要学科知识实践成分不足的缺点，坚持教育与劳动生产、实践相结合，能促进学生深入地理解并积极践行中国特色的社会主义核心价值观，为培养建设社会主义事业的接班人作出贡献。

简介：摘要：随着矿山开发项目的数量与规模在不断扩大，开采难度也在不断提高。为了使开采工作顺利进行，应当全面优化勘查过程，发挥出勘查技术的作用。通过对矿山水文地质勘查工作内容及发展现状的分析，明确矿山开发中的综合勘查技术，分析矿山开采区水文地质综合勘查技术应用，以满足矿山开采的实际需求，为开采水平的提升提供相应的条件，促进矿山资源开发的发展。

简介：摘要目的加强综合性医院公共科研平台仪器设备共享程度及使用人员的规范化管理。方法以医院基础医学研究中心为例，分析大型仪器共享系统建立以来仪器设备的服务现状和当下面临的困境，探讨科研共享平台的优化建设和管理策略。结果虽然共享系统及设备管理目前仍存在诸多问题，但通过区别化共享、差异化监管、个性化培训等策略，将一定程度上实现安全、智能、便捷的设备信息化管理，使仪器设备一定范围内得到充分共享，提高管理的科学性。结论本单位基础医学研究中心存在的问题为各科研平台的共性问题，期待为其他高校及附属医院的平台管理提供良好借鉴和参考，对提升未来综合性医院科研水平和医院管理水平具有重要意义。

简介：摘 要 “双减”政策旨在减轻学生学业负担，教育工作者必须全面了解与贯彻落实“双减”政策，在“双减”背景下实施教师综合评价意义重大。学校从教师互评、家长测评、学生问卷等形势下对教师进行多方评价，旨在运用测评机制 促进教师的竞争力及责任感，从而提高学校管理的科学化水平，促进教育回归本然的合理性。

简介：摘要：小学数学是非常重要的学科，对于学生思维能力的培养和锻炼，能够显著提高学生的思维能力。在小学数学教学过程中，通过小学数学综合实践活动的开发能够提升学生的学习有效性，达到事半功倍的教学效果，为教师实施生活化数学教学提供相应的条件。本文简要就小学数学教学中综合实践活动开发的策略研究做分析与探讨，希望可以为数学教学活动的开展提供一些帮助。

简介：摘要：教育改革的大背景之下，各种新型课程不断推出。综合实践活动课就是在此形势下产生的种新型教学模式，和现有的各项学科之间虽然有所关联但是又存在着不同之处，是我国教育课程改革的一项重大突破。综合实践活动的课程理念和传统课程之间有着很明显的区别，其没有统一的教学材料，同时也没有固定的教学模式。许多教师都已经适应了传统的单科教学，每天只需要找课本内容来完成教学，综合实践活动课的开展对这些教师而言也是一种大的挑战，课程管理模式也需要进行新的摸索。我国教育受应试教育思想的深远影响，目前综合实践活动课程尚未开展，因此很难找到可借鉴的国内经验。怎样让综合实践活动扎根于我国中学教育之中，这是许多教师都在思考的问题。

简介：摘要：在教育事业发展以及课程改革的大环境下，教育工作者对于学生审美态度、美术表现、创新能力以及文化理解等各个方面的培养予以了高度重视。而小学美术教师基于现有的国家课程研发综合材料校本课程，不仅能够使学生基于对文化的理解以及材料特点的把握进行创作，还能够融合自身的思想实现情感的迁移。本文章主要从主题、材料以及形式三个方向，分析了小学美术综合材料校本课程开发策略。

简介：摘要：综合和实践实力对学生来说非常重要，数学知识的内容本来就比较抽象、难理解，大部分学生都不愿意学习，让其进行实践操作学生会更有抵触心里。所以，教师要不断改变教学方法，创设出学生喜欢并且有眼前一亮感觉的教学方法，这样才能培养小学生的数学综合能力和实践能力，学生各个方面的能力才会得到提高。教师在教学过程中就能轻松些，学生学习数学知识的效率也会得到提高。

简介：摘要：小学语文综合性学习，是为了能够更好地增强语文课程内容与体系的相互联系，并且将语文课程同其他学科理论相互融合，并同日常生活有机联系起来，从而积极有效促进小学生语文综合素养的全面提高。与此同时，要注重教师在小学语文综合性教学中所具有的重要引导作用，不断改革教学理念与形式、加强教学方法的创新，为小学生语文学习成效的积极提升、小学生综合素质能力的不断提高奠定重要基础。

简介：摘要:在小学综合实践课中开展生活化教学，能够加强学生对事物的认知，丰富学生的成长经历，增强学生的实践能力。鉴于生活化的教学应用程度不高，效果不明显，部分教师不能很好地理解生活化的教学理念；有的小学没有全面推行生活化教学，应采取创新的教学方法来提高学生的学习积极性：设定阶段性目标，实施生活化教学。

简介：摘要：学生的核心素养教育是新时代新课程改革提出的重要教学标准之一，通过核心素养的培养能够有效的促进学生学习和发展，能够更好的培育出适合时代发展的新型社会型人才。因而，在学生思考学习习惯形成的关键小学时期，开展核心素养的培养教育意义重大。在此背景之下本文对核心素养的概念及其提出目的进行了简要的论述，在此基础上对促进小学综合性学习教育中核心素养的应用对策进行了探讨，以期为核心素养在小学综合性学习教育中得到更好应用提供参考价值。

简介：【摘要】商业综合体是城市的重要基础设施之一，不仅可以达到满足人们购物，休闲娱乐以及办公等方面的需求与目的，而且还发挥着非常重要的作用。但是由于商业综合体建筑有着功能多，规模大以及需求复杂等多个方面的特点，对于建筑设计则是提出了更高的要求。本文主要讨论了城市商业综合体建筑设计策略探析。

简介：摘要：市政道路桥梁的工程质量是我们最关心的事情。因此，工程管理要从多个方面出发采取严格的措施来维持市政道路桥梁的工程质量，在汇总和处理工程的各种数据信息时，可以采用计算机技术，它不但可以使施工项目的质量得到大幅度提高，还可以使道路桥梁工程的使用功能与标准的使用功能相符合。针对这一点，本文分析了如何采取措施保证施工综合管理在相对较短的时期内达到成果性目标。

简介：摘要：在传统的数学教学中加入综合实践活动模块，对于小学数学教育而言是一种创新，更是难得的突破。综合实践活动的开展不只是单纯的实践探究，更为核心的在于所开展的活动是否具有一定的深度，有内容、有深度的活动对于学生的学习来说才具有自我提升的价值。反观过去传统的数学实践活动，教师一味将关注力放在活动的表面形式以及活动结果上，忽略了学生在参与过程中的表现和问题。而在创新教育、引领教育的快速迭代下，一系列优质的教学方式开始涌现，并被广泛应用于实践教学，教师也在此环境下不断提升自我专业化程度，以更具创造性、引领性的育人观培养学生的综合学习素养，使其在实践活动中充分发散数学创新思维、提升数学专业能力。这种创造性的转变和突破性的飞跃是促成小学数学综合实践活动深度融入课堂的核心驱动力，也是助力学生增强数学知识、提升数学能力的重要基石。本文主要分析小学数学综合实践活动存在问题及应对。