简介：摘要：随着现代化教学改革进程的推进，对小学美术教学中学生综合素养提升的要求也越来越高，尤其是在保证教学质量和教学效率的前提下，教师必须进一步扩大教学实际效益，通过使用更加多元化的教学模式去提升小学美术教学的深度和维度，并在引入民间美术资源的基础上去增强学生的美术底蕴，引导学生将美术学习与现实探索进行深层次链接，帮助学生在拓展自身美术视野的过程中不断发挥自身内在的美术天赋与美术潜力，从而将书面上的美术知识真正转化为能够灵活应用的美术思维和美术创造力。此外，民间美术资源在小学美术教学中的融合渗透还能在一定程度上推动小学美术的教学创新和教学进步，实现小学美术教学合一的现实目的。为此，本文将通过研究一系列将民间美术资源引入小学美术教学的策略去阐述教师该如何构建更为高效的小学美术课堂。

简介：摘要：幼儿教育的开展，不仅要让幼儿习得相关的知识内容，同时也将人文素养融入其中，以此让幼儿具备更加完善的综合品质。要能够认识到在幼儿阶段对幼儿进行人文素养教育是较为关键的阶段，也是幼儿后续学习和发展的基础。本文重点阐述将人文素养融入到幼儿教育的相关措施，进而促进幼儿综合素质的提升。

简介：摘要：在教育改革深入发展背景下，高校越来越重视实用型人才培养，大力鼓励学生积极开展自主创新创业项目，提高学生创新创业能力的提高。同时要对大学生创业项目选择方面进行研究，并优化创业项目实施，学校、政府等需要给予一定的支持，保障学生自主创业能力提升。文章主要益“云益换”项目为案例，对大学生创业项目的选择要点以及实施措施进行分析，从而有效培养大学生的自主创新创业能力，促进学生全面发展，使其能够更好的适应社会发展对人才的需求。

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简介：摘要：PBL教学法主要以问题为引导，利用实际案例情境设置任务，让学生通过自主探索和小组合作，逐步解决问题，从而提高学生解决问题和自主学习的能力。随着现代医学模式的进步和护理需求的不断增加，护理人员的综合能力被施加了更高的要求,除了必备的护理技能和专业知识外，还需要具备应对临床上突发状况和问题的能力以及临床推理能力,所以就要求在护理教学的过程中逐步培养学生该方面的能力。相比于传统的教学方法，PBL教学法在这方面具备较强的优势，其弱化了教师在教学过程中的主导地位，以学生为主体开展教学，从而可以对学生自主学习能力和临床思维的提升带来有效的帮助。

简介：摘要：在当前的小学数学教学中，以数学知识解释数学知识是许多教师在教学中存在的问题。对于小学阶段的学生而言，教师需要注重数学知识的呈现方法，应做到借助合适的方法提高学生对数学知识的理解，如在数学课堂上融入生活元素。在上述方法的辅助下，教师可以帮助学生提高数学学习兴趣、降低数学学习难度、实现数学知识的具象转化，这对学生深入理解和掌握数学知识有重要作用。

简介：摘要：随着科技的发展，多媒体技术已逐渐成为教育教学的重要辅助手段。将多媒体引入小学科学课堂教学，不仅能够激发学生的学习兴趣，丰富教学内容，还能提高教学质量，培养学生的综合素质。然而，如何有效地将多媒体技术应用于小学科学课堂教学，成为教师面临的关键问题。

简介：摘要：“家国情怀”是几千年来中华民族优秀传统文化的最精髓积淀，中国共产党成立以来的百年党史，其实也是中国共产党为实现民族复兴伟业而带领整个中华民族一百年以来的革命史、改革史和奋斗史。将“家国情怀”融入大学生党史教育有利于帮助大学生树立正确的理想信念，树立正确的家国观，激发起当代大学生实现民族复兴伟业的高度责任感和使命感。在授课过程中，要注意做好“家国情怀”融入党史教育的宏观设计，以实践为抓手，多渠道、多维度、多手段地去实现将“家国情怀”融入大学生党史教育，真正激发当代大学生自觉承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。

简介：摘要：德育是塑造学生正确价值观、培养学生高尚情操的重要载体。而小学语文教学是实现德育育人的核心途径。在现代化教育理念积极倡导下，教师应与时俱进，明确语文要素，依托文本素材，设计多元化的教学方案，深入落实“立德树人”教学任务，并强调教学形式的趣味性与合理性，以全面推进德育落实进程，帮助学生获得良好的教育。同时，聚合新教育背景，教师应借助先进的教学工具，落实德育融入目标，以延续学生学习动力，指导其树立积极向上的学习态度。

简介：摘要：在当今社会，传统文化作为中华民族宝贵的文化遗产，在教育领域扮演着重要角色。小学美术教学作为培养学生审美情趣和创造能力的重要课程，融入传统文化元素具有深远的意义和价值。本文旨在探讨将传统文化融入小学美术教学的方法，以期在学生中培养对传统文化的认知和理解，提升美术教学的艺术性及文化传承的力度。通过这种方式，不仅可以激发学生对美术的兴趣和热爱，同时也可以增进他们对传统文化的了解与尊重。

简介：摘要：小学课堂教学中，改革创新的方向之一就是将中华优秀的传统文化渗透其中。然而现在的小学教师自身文化素养不足，并没有认识到中华优秀语文文化的重要性以及其育人价值。文章聚焦中华优秀传统文化，从多方面将其渗透在小学语文课堂教学中，挖掘其教育价值，探索教学策略，让学生感受中华语文优秀的传统文化底蕴，提升学生的学习能力及核心素养。

简介：摘要：小学阶段的学生各方面能力正处在萌芽发展阶段，所以思维缺乏严谨性，在面对抽象复杂的数学知识时常会感到困惑，这也是小学数学教师过程中的一项挑战。在教育不断改革背景下，小学数学教师也开启了教学方式、教学理念的革新，很多教师意识到，以学生为中心的教学理念和教学方法，才能大大提高数学课堂教学的效果。因此创建问题情境的教学方式逐渐渗透进教学当中，将知识具体化形象化，促使学生更好地学习。

简介：摘要：随着社会发展背景的演进，为解决小学美术教学中缺乏创新与深度的问题，本文以将民间美术资源引入教学为切入点进行了实践探索。通过对相关理论的深入研究和以“写意花卉”为例的实际教学操作，提出了一系列合理的教学策略。这包括激发学生学习兴趣、合理运用信息技术设备、以及运用民间美术资源锻炼学生美术创作能力等方面的措施。本文的研究成果旨在为小学美术教学提供创新思路，为教育工作者提供有益的参考。

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简介：摘要：多样化的教学方式可以帮助学生更好地展开物理知识学习，可以让学生的知识构建得更加完善，帮助学生更好地理解以及探究物理知识。物理学科的学习实践性较强，需要学生始终保持创新的态度学习，教师在设计教学内容时，以学生发展为基础，有助于进一步激发学生的创造力，培育自主创新能力，进而促进学生学习素质的提升，提高学习效率。下面就基于学生发展的高中物理教学策略进行简单分析。

简介：摘要：小学数学综合与实践的学习方式主要有主题活动和项目学习。第一、二、三学段主要采用主题式学习，而主题活动是主题式学习重要形式。在主题活动中，学生将面对现实的背景，从数学的角度发现并提出问题，分析问题和解决问题，体会数学知识的价值，体验数学知识在生活中的应用，感受数学与其他学科的关联。将数学主题活动融入校本课程，既可以拓宽主题活动实践的涉及面，又可以挖掘数学实践的深度，让数学学习更加生活化，主题模块化，学科融合化，提高校本课程的趣味性。

简介：摘要：人工智能技术的出现为科学课堂教学带来新的发展契机，小学科学教师明确人工智能的使用方式，结合人工智能技术的发展，并将其与小学科学紧密结合在一起，为小学科学注入技术化的元素，让学生在学科学的时候，能够对科学原理有着深刻的认识和体会，探究人工智能技术赋能小学科学课堂教学的方法。

简介：摘要：在新时代背景下，我国教育事业正面临着前所未有的挑战和机遇。中等职业教育作为培养技能型人才的重要阵地，不仅要传授专业知识，更要注重学生思想政治素质的培养。课程思政作为一种全新的教育理念，将思想政治教育与专业课程教学相结合，有助于培养具有全面素质的社会主义建设者和接班人。因此，旨在探讨将"课程思政"元素融入中职化学教学的探索，以期为中职化学教育改革提供有益的借鉴和启示。

简介：摘要：在教育改革发展背景下，有效培养学生的学科探究能力是教育改革的重要内容，初中英语教师应把握学生学习成长的关键时期，在英语课堂融入趣味教学元素，以激趣为导向培养学生的自主学习能力。初中英语教师应积极创新教学方式，再趣味教学模式下有效提高学生的学习自主性，帮助学生获得英语学科核心素养的提升，保障学生综合素质的全面发展与进步。

简介：摘要：