简介：一、阅读试题分析阅读能力既是语言能力的核心也是锻炼学生思维能力的触发点。高中生处于思维及视野不断发展的阶段,自由自主地阅读是二语习得的基石。阅读不是被动地吸收知识,而是与信息提供者不断地博弈后而获取相关信息。阅读本身就是提升阅读能力的方式,而持续的默读是有效的阅读方式。语言学习来自于输入而不是输出,来自于理解而不是产出。良好的阅读能力是通过大量阅读练习形成的,学生要对信息聚焦、筛选、推理、判断和总结。对文章语调

简介：从试题结构分布和内容分布等方面分析、比较了2008年5套高考课程标准卷与全国理科综合能力测试卷Ⅰ、Ⅱ中的化学实验题特点。

简介：题目已知斜率为1的直线l与双曲线C：x^2/a^2-y^2/b^2=1（a〉0,b〉0）相交于B，D两点，且BD的中点为M（1,3）.

简介：题目设函数f（x）=1-e^-x．（Ⅰ）证明：当x〉-1时，f（x）≥x/x＋1;（Ⅱ）设当x≥0时，f（x）≤x/ax＋1,求a的取值范围．

简介：一、选择题太简单太直接。先设计两三道简单题，打开考生思路，是正确的。然而，全部12道题都太简单太直接，几乎没什么思维含量，像是退回到20世纪80年代初的水平。再者，12道选择题只涉及了思想、教育、抗日民族统一战线三个问题，考的东西太少了，真有点三年高中白学白教了的苦涩味道。不过，关键还是试题的区分度低，很不利于那些优秀学生的发挥，也不利于选拔优秀人才。总之，许多高三历史老师和考生都有一种被戏弄了的感觉。难怪有考事感言：高三这一年白辛苦了。

简介：

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简介：2007年的高考首次出现新课标试卷，我们称之为课标卷．无论是全国卷还是课标卷，都是以能力立意作为命题的指导思想，遵循了“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，较好地突出了数学学科的特点．2个版本试题既有共同特点，又有个陛差异．

简介：摘要：高考是高中教学的风向标。在高考中出现的各种新题型核心考点对教师调整教学计划，梳理教学思路以及优化使用学科教材有着非常重要的启发和指导。2023高考生物蕴含着非常浓郁的传统文化元素，体现了人与自然的和谐共生，更是将体美劳教育系统性整合到一起。因此，在实际教学中，教师要开展延伸教学以密切结合优秀传统文化，要深入挖掘学科以提炼其中人文主义元素，要优化教学形式以全面丰富教学方法。

简介：以2016年至2018年高考英语全国卷的9篇书面表达试题为研究对象,从试题内容（包括题材、中国文化、时效性）和命题形式（包括体裁、交际性、真实性、开放性）两个方面,结合历时分析与共时分析研究最近三年高考英语写作试题的命题特征。

简介：

简介：忠贞与高洁,但挡不住你忠贞的信念,开篇及结尾部分精彩的排比

简介：高考政治选择题的非应选题肢，可以归纳为两大类，即表述错误题肢和不合要求题肢。从表述错误题肢的命制看，主要包括对基本概念、基本原理、基本关系、基本政策、辩证逻辑的曲解；从不合要求题肢的命制看，主要包括对题干完整意思和对题干限定条件的曲解。曲解是指故意地、错误地解释文本原意，旨在达到预设的试题难度、区分度和效度，达成考试的选拔性目标。

简介：

简介：新材料作文是高考作文的重要类型。2015年高考语文全国卷在作文命制方面有两个新变化：价值观的引导方式忌浅白直露，忌价值立场预设；开放性越来越强，限定性越来越少。

简介：仔细品读2010年试卷，认真回味往年试卷，我发现2010年的试卷具有以下新的特点和亮点。

简介：现有五种离子化合物A、B、C、D和E,都是由下表中离子形成的:

简介：【命题特点】2018年高考全国卷共有三套语文试卷,在古诗文板块上高度一致,即文言文阅读均选取人物传记考查,均赋分19分,与上一年持平。分别设题考查断句、古代文化常识、文章分析概括、翻译,前3题为四选一的选择题,翻译为主观题;古诗鉴赏均选择唐宋诗歌,均赋分9分,比上一年减少2分,一道四选一的选择题,一道主观题;名句名篇默写均赋分6分,比上一年增加1分,其中考查高中内容占4分,考查初中内容占2分,诗文兼顾考查。考查详细情况参见下表。

简介：周末，我回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。