简介:摘要教学文言文要求教师激励学生自主参与,给学生指导学法,授之以渔,做好知识迁移,学以致用。要让学生在课内释义文言字、词、句中了解鉴赏古代灿烂的文化,掌握古汉语和现代汉语的不同之处,培养学生阅读欣赏浅易的文言文读物,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,促进学生德、智、体全面发展。
简介:【摘要】在小学阶段加强学法指导的研究,是为了促进学生持续性发展,这是素质教育的需求,更是学生发展的迫切需要。在教学中我努力开放教学过程、运用创设情境、尝试探究、发展运用的教学环节培养学生的自主意识。强调让学生“主动求知,主动练习”,“自奋其力,自致其知”。主张学生的头脑不再是一个要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。