简介：摘要为了激发学生的写作兴趣，教师应身体力行，尝试着写“下水”作文，是和学生一起在课堂上当场习作。教师身体力行“下水”作文，实则是用“实干”精神感召学生，以“直观可感”方式启发学生，最终达到抛砖引玉的效果，使学生爱写作文，好写作文，写好作文，作文认为不是应付差事，而是从创作中体会收获的满足感，进而更加积极的创作。

简介：

简介：自2000年高考采用话题作文这一形式以来，话题作文成为作文教学的中心。不仅高中学生训练话题作文，而且初中教学也把话题作文作为作文教学的中心。那么，究竟中学语文教学采用话题作文形式练习写作好不好呢？下面我们先来看一下话题作文。

简介：摘要：农村初中作文有序教学是指教师根据学生实际情况，按照一定的步骤和策略有序引导学生学习作文知识和技巧，以提高他们的作文水平。具体策略包括明确教学目标、分阶段教学、由易到难、巩固复习与反馈。通过有序教学，学生逐步掌握作文技巧，培养写作习惯和兴趣，提高语言表达能力、批判思维和逻辑思维能力。这种教学方式对于提升农村初中学生的写作水平和综合素质具有重要意义。

简介：摘 要：小学教育阶段中，语文是一门基础性的学科，具有着较为重要的地位。增强学生的写作水平，可以有效提升学生的语言表达能力以及思维理解能力。所以教师要注重小学作文教学有效性，采取科学性的教学方法，激发学生的创造灵感，帮助学生增强自身的作文水平。

简介：

简介：

简介：摘要：写作能力对小学生的语文学习至关重要，不仅有助于提高学生的语言表达能力，还能提高他们的语文综合素养。新课程标准对小学语文写作教学提出了更具体的要求，教师不但要教会学生写想象作文，还要让他们学会写记实作文，且内容具体，感情真挚，书写要整洁、规范。基于新课程标准的要求，教师必须攻克写作教学中的难点，从而进一步提高学生的语文综合素养。

简介：摘要：写作能力对小学生的语文学习至关重要，不仅有助于提高学生的语言表达能力，还能提高他们的语文综合素养。新课程标准对小学语文写作教学提出了更具体的要求，教师不但要教会学生写想象作文，还要让他们学会写记实作文，且内容具体，感情真挚，书写要整洁、规范。基于新课程标准的要求，教师必须攻克写作教学中的难点，从而进一步提高学生的语文综合素养。

简介：【摘要】在小学语文教学实践中，作文教学是语文教学的重要组成部分。在日常教学实践中，运用有效的教学策略，培养学生丰富的想象能力，不仅能促进学生创造性思维的发展，而且能在放射性想象能力的过程中丰富作文写作的内容，提高小学生的语言表达能力和应用能力。提高学生的语文写作能力对促进学生的语文写作能力发展具有重要作用。本文结合小学语文作文教学的实践，首先简要总结了想象力培养在小学作文教学中的意义，在此基础上，结合教学经验，进一步阐述了在小学作文教学过程中学生想象力的培养。

简介：

简介：

简介：摘要作文是学生认识水平和语言表达能力的体现，也是衡量语文教学质量的重要标志。传统的作文教学方法难度大、效率低，因此，必须对作文教学进行创新。

简介：摘要：课程改革如汹涌的浪潮,不断给教海带来新的活力,它强调关注学生的个性思维,而作文作为儿童表达心声,自叙生活的窗口, 更应是儿童天真秉性,最无拘束, 最近本色, 最为真实思想言行的折射体。本文从阅读教学基点、平时积累丰盈作文泉眼、教师的引导激活个性表达三个方面阐述如何提高小学作文教学，使学生的作文富有个性化。那样学生作文就会有心灵的自由和天真的情思，作文教学就更能焕发出生机与活力！

简介：摘要：课程改革如汹涌的浪潮,不断给教海带来新的活力,它强调关注学生的个性思维,而作文作为儿童表达心声,自叙生活的窗口, 更应是儿童天真秉性,最无拘束, 最近本色, 最为真实思想言行的折射体。本文从阅读教学基点、平时积累丰盈作文泉眼、教师的引导激活个性表达三个方面阐述如何提高小学作文教学，使学生的作文富有个性化。那样学生作文就会有心灵的自由和天真的情思，作文教学就更能焕发出生机与活力！

简介：　  摘要：随着新课程改革的推进，合作与交流成为一种重要的小学语文作文教学方法。通过合作与交流，学生可以取长补短，分享写作经验，提高小学语文作文教学效率。

简介：　　【摘 要】社会的不断进步，不仅对教师的要求变高，对学生也是如此。随着课程改革对教学理念的不断更新，当前人们越来越重视作文教学，现在作文教学已经成为小学教学的重点和难点。这就要求教师在平时的小学作文教学开展过程中，要注重素质教育，培养学生的创新性思维，能够创作出有思想，有深度的实用性作文。下面就以此为例，详细对小学作文教学的实用性和创新性进行深入探究，希望能给人们提供帮助。

简介：摘要：高中作文古往今来都是作为一种非常重要的部分进而被纳入学科的考核，由高考的设定则可以清晰地看出，作文在语文考核的总成绩中占有很大的一部分分值，由此可以看出，作文的重要性是无可厚非的。作文从某种程度上来说，实际上是一种综合性的考察，其不仅可以提现出词汇量的掌握，还能够看出学生在对于语文语言中的运用，更重要的是，能够通过作文的表述看出学生的思想观念。所以，作文不仅仅是学科的组成部分，更是学生思想理念等各方面的体现。

简介：【摘要】受近年来新课程理念下教学改革的要求影响，教师应该适时转变落后的教育思想，融入现代化的教学理念。作文是语文学科的重要一部分内容，千篇一律的写作角度并不能获得高分数，只有新颖独特的作文内容才会让阅卷老师眼前一亮。所以在平时的写作训练中，教师要有意识地培养学生的想象力，锻炼学生的语言表达能力，使学生的作文内容充实、观点新颖、举例恰当。普遍提升全班学生的写作水平，让学生在写作训练中收获满满。

简介：随着新课程标准的提出,语文作文教学已经改变了传统的教学方式,尊重学生的兴趣特点,放飞学生的心灵,让学生能够快乐作文,不断延伸语文写作的宽度与深度,促使学生的眼界不断拓展,提升学生对于写作的兴趣,这种小学作文的趣味教学法可以有效地帮助语文教师提升写作教学效率,让学生的个性得到自由发展。