简介：摘要：在不断的发展过程中，建筑学作为一门具有较好的发展前景的专业，其在学习等多个方面对学生有着较高的要求。建筑学作为一门对于实践能力有较高要求的专业，他在各种方面也更加侧重于学生的实际应用能力，本文将从古建筑测绘的角度浅谈古建筑测绘课程的设置背景，目的及意义，并将古建筑测绘课程作为研究对象，结合古建筑测绘教学过程中所存在的一系列的问题进行分析，从而提出在古建筑测绘教学过程中的一系列改革方案。

简介：摘要：我国教育事业不断发展，中职建筑工程类专业在经济发展的大背景下更加受到重视，不断涌现新鲜的活力与动力。装配式建筑教学课程是建筑工程类专业的重要教学内容之一，课程的开展能够促进教学水平提升，为学生提供更为良好的学习资源。本文主要研究分析中职建筑工程类专业装配式建筑教学课程改革的动因以及改革策略，能够促进课程长远发展，帮助专业教学获得更多的社会效益。

简介：摘要：在本文中，笔者将会以信息化教学的概念与特点为切入方向，针对信息化教学设计的相关要素与方法进行初步的分析与探讨，希望借此可对相关从业人员起到一定的借鉴价值。

简介：本文就由于琵琶演奏专业教学与非专业教学的差别而出现的不同教学理念、教学形态，剖析非专业教学的弊端及其成因，并探讨如何以专业教学的科研成果为依托，促进非专业教学师资队伍的专业化，从而为琵琶演奏专业教学培养高素质的人材并进而提高全社会的琵琶教学水平。

简介：现代科技的应用让舞台演出的表现形式越来越丰富，舞台灯光作为舞台艺术的一部分，在其中扮演着很重要的角色。舞台灯光是视觉艺术，但它同时也是技术性很强的一门专业，它需要舞台灯光设计者具有一定艺术修养的同时，也要具备专业涉及的各类技术能力，了解甚至精通某一些技术手段。这些技术手段或者说方法有很多，从前期方案设计到方案落实，再到完成演出，从头到尾每一个环节都需要技术性的手段进行支撑。

简介：摘要传统教学理念已经不能完全适用于当前电子专业的教学，我们必须积极创设良好的学习环境，充分发挥学生的主体性和创新精神。项目教学法是一种以学生自主探索为基础，采用科学研究及实践方法，促进学生主动接受知识的教学方式。

简介：摘要改革服装专业教学模式，学校首先要从实训、教研和交流方面入手提升教师教学和专业技能；树立正确的职业教育观念，理清教改的思路技能培养、前校后厂模式；构建以教学项目为载体的“核心课程”主干体系，明确以循序渐进为原则的“核心技能”培养策略。要突出目标定位，结构合理、特色鲜明开发利用校本教材，提高人才培养质量。

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简介：“工程力学”作为一门专业基础课,既有学科的特殊性,又有很强的公共性。但在以往的教学中,由于学科式教学的惯性,我们往往只注意了“工程力学”的学科本身的特殊性,而忽视了它和专业课紧密相连的公共性。这就造成了部分学生“基础课学得很好,逐渐进入专业课的学习时,学习成绩却在下降的现象”。其原因:除学习方法不当外,还与专业意识淡化有关,甚至所学知识,不知如何在专业上应用,给后续课程的学习和从事专业工作带来一定的困难。那么,如何做到“工程力学”课与专业的过渡和衔接,对

简介：专业认证是推进高等教育改革,提高教育质量的重要途径,其核心理念是以学生为本,围绕着如何提高学生能力,不断且持续地改进师资、课程设置及教学管理。针对南昌工程学院机械电子工程专业学生存在实践能力不足的实际,以ADT8940A运动控制卡为基础,设计了一套涉及多门课程内容的综合课程设计实训装置,使学生在综合课程设计中得到多方面动手能力的锻炼。本装置使用方便直观,对于扩大学生知识面,提高学生专业实践能力具有积极的作用。

简介：摘要：素质教育理念明确要求职业院校必须要加快经济建设转型的步伐，通过创新驱动来实现中国梦的伟大战略。这也对中职建筑专业教学改革指明了方向，中职院校担负着为社会及企业培养专业化实用型技能人才的重任，因此需要在素质教育理念的大背景下，有效开展教学改革与创新工作，这本身也是有着非常重要的现实意义与价值的。基于此，本文主要通过对素质教育背景下中职建筑专业教学的新思路进行了深入探究，分析当前中职建筑专业的教学现状，并以此为依据提出切实可行的教学策略，以期能够为中职建筑专业教学质量的提升以及学生综合素质的全面发展提供必要的帮助。

简介：摘要：建筑环境与能源应用工程专业是一个涉及建筑节能、建筑环境、建筑设备等多个领域的交叉专业。本文通过对该专业的实践教学进行探究，提出了一些有益的经验和思考，旨在为该专业的实践教学提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要近年来，随着市场经济的不断发展，国家对于建筑人才的需求也在逐渐的提高，而高等院校作为我国建筑人才培养的重要摇篮，其专业教学质量的高低往往直接影响和决定着建筑行业的发展速度。对此本文首先从建筑学专业实践教学中存在的问题出发，其次分析建筑学专业实践教学改革模式，最后给出提高建筑学专业实践教学体系改革完善的有效措施，从而为更好为我国培养更多的建筑人才，促使建筑行业可持续发展奠定良好的基础。

简介：现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践。其在中职建筑专业教学中的应用主要体现在多媒体组合课堂教学,运用互联网络通讯进行教学,设计自学软件进行个体教学,运用虚拟现实仿真技术让学生体验建筑施工现场等。

简介：摘要近年来我国建筑行业获得了迅猛的发展，各种各样的新型技术在建筑行业中被广泛应用起来，其中就包括BIM技术，该项技术属于建筑行业中的新型技术，应用相当广泛，不仅仅在建筑施工方面有应用，同时在建筑工程相关专业的教学实践中也有广泛的应用。相比较传统的教学模式，融入BIM技术的教学活动更能够提升专业教学的实效性，使教学内容更能够刺激学生的学习兴趣，将教学质量极大的提升。作为建筑工程相关专业的教师应该迎合时代发展的需要，强调BIM技术在专业教学中的高效运用，发挥学生的主观能动性，培养出符合社会发展的优质人才。

简介：摘要中职学校的教学一直以来都是以提高专业实践技能为主，教师需要对学生的专业课程进行讲解，引导其开展学习实践，达到提高专业技能的目的。就现代化中职学校建筑工程造价专业教学来说，教师需要迎合当代教学改革的需求，按照中职教学的特点给予学生正确的引导。文章主要通过分析中职学校建筑工程造价专业教学中存在的问题，提出相关的专业教学方法，为提高教学质量提供保障。

简介：摘要开展高职招生职业技能考试，是深化考试招生制度改革的重要举措，对加强中高职人才培养的衔接、构建现代职业教育体系、促进职业教育持续健康发展具有十分深远的意义。本文以工作项目为中心，分析工作任务，编写项目活页，确定核心课程，促进教学改革，提高学生职业能力。

简介：摘要随着社会的不断发展，人们对建筑工程师的要求也越来越高，过去的教学方式已经无法满足市场的需求，因此建筑工程技术专业的教学改革迫在眉睫，应该充分利用现代职业教育的理念，从对人才培养的方案上入手，推行实践课程的改革与创新，希望能够推动建筑工程技术专业实践教学质量的提升。

简介：本文通过对构成理念及教学观念的再认识，以及对建筑构成教学实践中的训练形式与存在的问题进行探索和思考后，对面向未来的建筑及相关专业构成教学发展取向提出了几点看法，以期对走向新世纪的建筑设计基础教学改革能够起到一定的作用。