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  • 简介:中国国际物流节是当今国内物流业界规模最大、层次最高、最具国际影响力的物流盛会之一。以“为城市、企业参与全球化竞争搭建物流平台”为宗旨,中国国际物流节一届又一届的成功举办,不仅为物流业界奉献了令人赞叹的超级盛会,更通过成熟的设计、有效的组织和坚持不懈的努力,

  • 标签: 国际影响力 国际物流 中国 成熟 价值 务实
  • 简介:摘要目的探讨健康教育对消化内科患者服药依从性的的影响价值。方法将118例消化内科患者分为观察组对照组,每组各59例。对照组予以相应的基础护理;观察组增加健康教育。出院时评价患者服药依从性治疗效果。结果两组出院时入院时比较,消化系统疾病知识均有程度不一的提升,且观察组优于对照组(P<0.01)。在服药依从性和治疗效果方面,观察组均显著优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论健康教育对消化内科患者服药依从性和临床疗效均具有较好的干预效果,值得在病区护理工作中推广应用。

  • 标签: 消化系统疾病 健康教育 服药依从性 护理干预
  • 简介:摘要:目的:探究MRI和CT在肝硬化患者合并肝癌的诊断中所具有的独特特点和价值。探讨了在不同影像学检查方式中,两种检测技术对于肝硬化合并小肝癌病变情况的判断作用。为了评估MRI在肝硬化合并小肝癌疾病患者中的应用效果,本研究选取了本院2020年12月至2022年12月期间收治的73例患者,对其进行MRI和常规CT检查,以比较两种检查方法的准确性。并采用统计学分析法对两种方式所获得数据进行处理,观察其临床疗效。结果:经对比发现,MRI的诊断准确率为93.15%,常规CT的诊断准确率为83.56%,MRI的诊断准确率明显高于对照组(P

  • 标签: MRI 肝硬化 小肝癌 早期诊断
  • 作者: 彭飞
  • 学科:
  • 创建时间:2019-04-14
  • 机构:(吉林市电视台,吉林吉林市132001)
  • 简介:自媒体以其便捷、即时的信息传播路径迅速占据了大学校园生活,对大学生价值观的塑造产生了深远影响。海量的自媒体信息加速了大学生价值观的异化,如何利用自媒体平台重塑大学生主流价值观是当前高校思想政治教育的重要课题。

  • 标签: 价值观 异化 自媒体
  • 简介:摘要:文学名著作为人类文化宝库中的瑰宝,对于高中生的价值观培养具有重要的影响。本文旨在探讨文学名著对高中生价值观培养的影响实践,以期为高中生教育提供有益的参考。文章首先分析了文学名著的特点及其对高中生价值观培养的意义,然后从教师教学的角度和学生阅读的角度探讨了文学名著在价值观培养中的实践策略,最后提出了一些建议,以促进高中生价值观培养的深入开展。

  • 标签: 文学名著 高中生 价值观 培养 实践
  • 简介:摘要:“饭圈文化”已成为大学生亚文化的一种新的表现形式,造成大学生盲目崇拜偶像,对大学生价值观产生消极影响。在“饭圈文化”迅速发展下,“饭圈文化”对大学生虚无的心理投射、假想的社会学习、过度的补偿作用表现显著。“饭圈文化”的同一性交往、暴力极端、模仿崇拜、沉默幻想影响大学生的交往价值观、生命价值观、消费价值观、人生价值观。应以社会主义先进文化、优秀偶像效应、良好健康环境教育引导大学生树立正确的价值观。

  • 标签: 饭圈文化 大学生 价值观
  • 简介:摘要:“饭圈文化”已成为大学生亚文化的一种新的表现形式,造成大学生盲目崇拜偶像,对大学生价值观产生消极影响。在“饭圈文化”迅速发展下,“饭圈文化”对大学生虚无的心理投射、假想的社会学习、过度的补偿作用表现显著。“饭圈文化”的同一性交往、暴力极端、模仿崇拜、沉默幻想影响大学生的交往价值观、生命价值观、消费价值观、人生价值观。应以社会主义先进文化、优秀偶像效应、良好健康环境教育引导大学生树立正确的价值观。

  • 标签: 饭圈文化 大学生 价值观
  • 简介:摘要:从改革开放开始,我国就在推动混合所有制改革工作,鼓励企业通过各种方式进行改革探索。要求国有企业在不改变自身性质的前提下积极参与市场竞争,完善企业法人治理、提高企业市场价值,为其他类型的企业做出表率,成为行业标杆。在这个过程中,我国开始引导、鼓励引进国外资本、社会资本,通过国有资本非公有资本间的合资合作,共同对企业进行经营管理。在这之后,国有企业改革的模式越来越多样化。近几年来,一系列关于国有企业混合所有制改革政策文件的出台,也进一步使国企混改成为社会关注的热议话题。实践证明,混合所有制改革可以促进企业经营效率的提高,有利于企业实现高质量可持续发展。基于此,本文运用文献分析法、归纳总结法,探究了国有企业混合所有制改革对企业治理价值影响,希望为该领域的工作人员提供参考和借鉴。

  • 标签: 国有企业 混合所有制改革 企业治理 企业价值 影响
  • 简介:摘要:本篇论文旨在研究初中道德法治教育对学生价值观培养的影响。通过对相关文献和研究数据的分析,发现初中道德法治教育在学生的价值观培养方面起着重要作用。本文重点探讨了初中道德法治教育的定义、目标重要性,以及其对学生的价值观培养产生的影响机制。研究结果表明,初中道德法治教育有助于提高学生的道德意识、法律意识和社会责任感,对学生的价值观形成和发展起到积极作用。因此,初中道德法治教育应在学校教育中得到更多的关注和重视。

  • 标签: 初中道德与法治教育,学生,价值观培养,影响研究
  • 简介:摘要:本文旨在研究党建思想价值观对施工项目员工素质提升的影响。本文发现党建思想价值观对施工项目员工素质提升具有积极作用。党建思想和价值观能够引导员工树立正确的人生观、价值观和道德观,激发员工的责任感、荣誉感和使命感,促使员工积极投身工作,提高工作效率和质量。此外,党建思想和价值观还能够培养员工的团队合作意识和创新精神,增强员工的综合素质和职业道德,为施工项目的顺利进行提供有力支撑。因此,党建思想价值观对施工项目员工素质提升具有重要意义,值得深入研究和推广。

  • 标签: 党建思想 价值观 施工项目 员工素质提升
  • 简介:摘要:本文旨在探讨小学语文诗歌教学对学生情感态度价值观的影响,通过分析诗歌教学在小学教育中的作用,研究探讨如何通过诗歌教学促进学生情感体验和积极的价值观培养,旨在为提升小学语文教育质量提供一定的理论参考和实践指导。

  • 标签: 小学 语文 诗歌教学 情感态度 价值观 教育影响
  • 简介:摘要:本论文旨在探讨品牌价值对产品设计的影响以及其对消费者认知的影响。通过文献综述和实证研究,我们分析了品牌价值产品设计之间的关联因素,以及这种关联如何塑造了消费者对产品的看法和态度。研究发现,品牌价值的形成依靠产品设计中关于功能、外观、性能等方面的决策,,同时产品设计也受到品牌价值的约束,进而影响消费者对产品的感知和选择。此外,我们还研究了不同类型的品牌价值(如品质、声誉、文化等)对产品设计和消费者认知的不同影响。这项研究有助于企业更好地理解品牌价值产品设计之间的关系,从而优化产品策略,提高市场竞争力。

  • 标签: 品牌价值,产品设计,消费者认知,功能,外观,性能
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展和进步,教育不再仅仅注重学科知识的灌输,而更加强调学生全面素质的培养。在这一背景下,文化艺术教育逐渐受到关注,被认为是促进学生身心发展的有效途径,舞狮教学作为传统文化艺术的一种形式,近年来引起了广泛的关注。本文分析了舞狮教学的文化内涵,探讨了舞狮教师在小学生身心发展中产生的影响以及实际价值,为小学生传统文化教学,践行“五育并举”的教学理念提供了参考性意见。

  • 标签: 舞狮教学 身心发展 小学生 价值
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展和进步,教育不再仅仅注重学科知识的灌输,而更加强调学生全面素质的培养。在这一背景下,文化艺术教育逐渐受到关注,被认为是促进学生身心发展的有效途径,舞狮教学作为传统文化艺术的一种形式,近年来引起了广泛的关注。本文分析了舞狮教学的文化内涵,探讨了舞狮教师在小学生身心发展中产生的影响以及实际价值,为小学生传统文化教学,践行“五育并举”的教学理念提供了参考性意见。

  • 标签: 舞狮教学 身心发展 小学生 价值
  • 简介:摘要:本文探讨了初中生在学习历史事件过程中如何形成道德认知及其对价值观的影响。历史事件作为文化和道德的载体,具有重要的教育意义,通过深入分析这些事件,学生能够更好地理解正义不正义之间的界限,以及行为后果的影响。同时,文章指出初中生在历史教育中存在道德认知不足和教育资源不均等问题,这些都对其价值观的构建产生了消极影响。最后,提出了针对性的教育对策,包括课程设计优化、学习资源丰富和家庭社会的合作,以促进学生的全面发展和道德成长。

  • 标签: 历史事件 道德认知 价值观 初中生 教育对策
  • 简介:摘要

  • 标签:
  • 简介:摘要:家庭教育的理念方式对青少年价值观的形成有重要影响。因此,本文以此为切入点,探究家庭教育中,父母教育理念和方式的选择,帮助孩子形成正确的价值观。

  • 标签: 家庭教育 青少年 价值观
  • 简介:胜栋在《郑州大学学报》2007年第5期撰文指出,人类自然的紧张关系,迫使人类不得不重新审视人类自然的关系、人类在自然界中的地位,并要求人类在处理环境价值经济价值、社会价值的关系时,必须根据各种不同形态价值的轻重缓急进行排列和实施,做出正确的选择,包括三个选择层面:一是价值层面的选择。人类价值具有极其丰富、无限多样的表现形式,如经济价值、社会价值、政治价值、道德价值、文化价值、环境价值等。

  • 标签: 社会价值 经济价值 环境价值 自然界 大学学报 道德价值
  • 简介:摘要:西方“普世价值全人类共同价值是西方资本主义东方社会主义对现代社会价值观念的两种代表性看法,两者在思想渊源、价值主客体、最终目的等方面存在着本质性的差异,最终导致二者的价值取向也存在着较大的差异。“普世价值”起源于西方基督教的基本理念、抽象人性论、形而上学的价值不变论;“共同价值”基于马克思主义的人性论、中华民族优秀传统文化、世界各国人民共同的价值观。前者主体是西方资本主义国家,客体是永恒不变的,是为了推行资本主义的价值观念;后者主体是世界各国,客体是变化发展的,是为了实现全人类的共同繁荣。“普世价值”维护的是西方资本主义国家的价值利益;“共同价值”代表的是各个国家各个民族的价值利益。

  • 标签: 全人类共同价值 普世价值 价值取向