简介：江苏省社区建设专题培训班在连云港市开班，来自全省各地基层的乡镇民政助理、社区主任及各市县民政局分管社区工作的领导、工作人员共441人参加了培训。学员们从理论到实践，从省内到省外，从国内到国外，多层次、多角度地听取专家、学者关于国内外社区建设发展情况及社区工作方法等内容的介绍。（徐进赵秀娟）

简介：作品·观察《独立》办刊者生活在中国最贫穷的大凉山地区。这本坚持了十六年的民刊像中国民刊的缩影，诗歌是这些办刊者唯一的信仰。《独立》关注边缘民族文化，倡导并实践“地域写作”，探索并建构边缘民族现代文化及精神，对中国边缘少数民族诗歌的展示成为中国民刊史上异样的风景。

简介：独立审计人员应站在第三者立场，以特有的业务专长和超然独立性，不偏不倚、客观公正地发表审计意见，为投资人和债权人提供决策有用的信息，维护市场经济的有序性和稳定性。独立性是审计的首要特征和基本属性。我国《注册会计师法》明确规定独立性是注册会计师执业最主要...

简介：今天，“现代企业制度”已经成为一个时髦用语。一般认为，现代企业具有经营权与所有权“两权分离”的特征。该特征促进了经济与社会的发展，适应了社会化大生产的客观要求，其社会效果和经济效果自然不言而喻。但是，正是由于经营权与所有权的“两权分离”，导致现代企业制度的组织缺陷-代理问题以及由此而产生的内部人控制现象。面对这一国际

简介：<正>马来西亚的华文教育发端于19世纪初期。进入20世纪以后,华文教育进入蓬勃发展时期,到1955年,全马来亚华校达1276所,拥有学生277454人,教员7606人,还建立了马来西亚第一所华人大学——南洋大学,华文教育形成了从小学经中学到大学的完整的教育体系。1956年,马来亚教育部在全马学龄儿童中的调查结果表明,有95%以上的华人儿童进入华校就读,这是马来亚华人教育的最辉煌时期。

简介：自主招生是高校选拔录取工作改革的有益探索，是新时期深化教育领域综合改革的重要举措。目前，自主招生从高校“联盟招考”时代迈进“独立招考”时代，其主要缘由是联盟招考方式未能寻得各方利益的“最大公约数”。建立自主招生考试与管理新机制，仍需进一步明晰各方职责，即教育行政主管部门要“出谋”，试点高校要“出面”，高级中学要“求真”，各级招生考试机构要“务实”。

简介：摘要：本研究旨在探讨如何在小学英语农村教育中培养学生的“自主、能动、独立”学习习惯，以提高英语学习效益。通过调查和实践，我们发现，农村小学生普遍存在英语学习动力不足、学习方法单一等问题。因此，本研究提出了一套有效的教学策略，包括鼓励学生积极参与、提供自主学习机会、培养学习兴趣等措施，旨在激发学生学习的主动性和积极性。实施这些策略后，我们观察到学生的英语学习效益显著提高，同时也培养了他们的学习自主性和独立性。这项研究强调了在小学英语教育中培养学生学习习惯的重要性，为提升农村小学英语教育质量提供了有益的经验和启示。

简介：<正>自主创新是国家竞争力的核心,也是企业生存和发展的关键。自主创新是支撑一个国家、一个民族、一个企业在激励的国际竞争中立于不败之地的主心骨。企业是国民经济的细胞,只有企业的自主创新能力得到提升,国家的整体创新能力才能得到增强。自党的十七大提出"提高自主创新能力,建设创新型国家"以来,我国各级政府在营造促进企业自主创新的政策和法制环境方面做了大量工作,企业自主创新能力明显提高,但仍存在着诸如保障和促进企业自主创新的政策、法律制度不完善、企业自主创新主体地位不突出、自

简介：2006年1月，全国科学技术大会提出建设创新型国家的目标，随后国务院印发了《实施〈国家中长期科技发展规划纲要）（2006-2020年）的若干配套政策》（以下简称《配套政策》）。《配套政策》提出了包括科技投入、税收激励、金融支持、政府采购、引进消化吸收再创新、创造和保护知识产权、人才队伍、教育与科普、科技创新基地与平台在内的十个方面60条的激励自主创新的政策措施。财政政策主要通过三种途径介入科技创新活动：一是通过政府财政投入对科技活动进行资助、补贴或引导；

简介：高校自主招生是高考之外高校人才选拔的重要补充，为我国高校招生体制改革发挥了积极的导向作用。但在多年的实践推广中，自主招生政策也暴露出诸多问题，尤其是自主招生的公平性、科学性、成本与效益等问题，一直是社会公众和教育学者关注的热点。政府和高校针对自主招生现实存在的突出矛盾，不断尝试改革，力求在自主招生的制度设计和实践层面做到更科学、更公平、更高效。

简介：应对气候变化是一项系统工程，控制温室气体排放涉及经济社会发展诸多方面，需要从发展全局统筹考虑、分阶段实施。中国根据自身国情、发展阶段、可持续发展战略和国际责任担当，分别确定了到2020、2030年的四大控制温室气体排放的量化行动目标。

简介：本文运用政策科学的过程分析框架，从政策制定、政策执行、政策评估与监控三大方面，结合当前自主招生公平问题，对自主招生政策进行了系统分析。研究表明：自主招生公平问题隐藏于政策本身和政策环境中。目前我国自主招生所面临的公平质疑，既可能是政策设计的某些缺陷所导致的必然结果，也可能是由于政策适切性差、执行走样、评估和监控不完善等原因导致的偶然结果。

简介：为实现中华民族伟大复兴，以科学发展观统领全局推进现代化“三步走”战略，需要按照国家中长期科技发展规划的要求，走创新型国家道路，大力开展自主创新——包括原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，其中企业应在应用型研发和科技成果产业化方面担当主角，政府则应在大力支持基础科研的同时，积极引导、激励企业加大科技投入开展相关的自主创新和推进科技成果产业化。

简介：摘要：“双减”政策是减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构的充分体现。实施“双减”政策，不仅仅在于为小学生减负本身，其更深层次的含义，在于党中央、国务院对素质教育的高度重视。可以说，这次“双减”政策是一项革命性举措。那么小学语文课堂教学也随着“双减”政策的实施而出现了改变，小学语文课堂更倾向于培养提高学生的自主学习能力，让学生通过能动的、创造性的学习活动，学会发现与探索，提高学生的自主创新能力。

简介：摘要：随着“双减”政策的落地，各中小学校均致力于减轻学生在义务教育阶段的课业压力和校外补习压力。小学数学新课程的改革要求也提出：在课堂教学中，教师应注重培养学生自主学习能力，使学生掌握科学的学习方法，提高学生学习能力。新课标和“双减”政策的实施，对小学数学教师的教学实践提出了新的要求。基于此，本文对如何提高学生的数学自主学习能力进行探讨。

简介：摘要：随着社会的发展和时代的进步，新课改在改革中提出，学生自身才是知识的主动探索者和构建者，因此必须针对学生的数学基础知识和技能进行教学。为了做到这一点，教师在进行小学数学教学的过程中，可以巧用信息化教学展开具体的教学活动，不断地提小学数学教学中学生自主学习能力。基于上述，本文中笔者就“双减”政策下如何提高学生数学自主学习能力展开研究。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，基础教育阶段的教学工作要以“提质增效”“减负增效”为核心，这意味着个学科老师都要在有限的教学时间内，探索并运用高效的育人策略，帮助学生利用好课堂学习时间，实现新知识与技能的快速学习、吸收与转化，为了达成这一教育目标，教师需要给予小学生更加充分和科学的自主学习指导，引导学生基于良好的学习意愿和自主学习能动性，将各个学科的预习、巩固、复习落到实处。让学生在自主学习能力的支撑下，实现个性化的“自主学习链条”构建，养成良好的学习习惯。提高学生的自主学习能力，最好的入手点便是教学设计中如何科学的使用教学法和学习法。

简介：摘要：在如今的教学活动中，教师既要给学生教知识，还要注意提升学生各项关键能力，这样才能成长为新时代需要的人才，契合2022新课程标准的要求。在小学数学教学中，教师要注意调动学生的学习积极性，让学生有自主学习的习惯以及能力，这样才能助力学生数学学习进步，而且，这样也能让学生感受学习的乐趣，减轻压力，响应双减政策的号召。本文主要围绕培养学生数学自主学习能力的方法展开，希望通过本文的研究，能给数学教学提供一些帮助。

简介：摘要：随着我国市场经济的结构性改革和行业竞争体制的规范化，自主创新已成为我国高新技术企业扩大市场规模、快速获得市场渗透的不可或缺的途径。多层次的税收优惠政策是高新技术企业进行长期的、多项目的技术研究和开发的重要政策。税收优惠政策不仅可以鼓励高新技术企业进行系统的技术研发，还可以促进企业制定有效的技术研发管理策略，从而促进高新技术企业的可持续发展。本文将首先分析我国高新技术企业税收筹划优惠政策的总体情况，其次分析税收优惠政策对高新技术企业自主创新的激励作用，最后明确提出通过税收优惠政策建立高新技术企业税收操纵管理制度的建议，希望能激发高新技术企业自主创新的积极性。

简介：摘要：本文从数学自主学习的角度出发，探讨了如何在“双减”政策下提高学生数学自主学习能力。文章提出了一些具体的措施，包括培养学生的兴趣、提高学生的自信心、加强数学思维能力的训练等等。这些方法旨在帮助学生从被动的学习状态中走出来，积极主动地掌握数学知识，提高数学素养和自主学习能力。