简介：摘要：目的：研究精准ABO血型鉴定与精准输血的价值。方法：2023年1月~2023年12月，选择我院88例输血患者，以投掷骰子法将以上对象均分为观察、对照两组；对照组采取未采取精准ABO血型鉴定，观察组采取精准ABO血型鉴定，比较输血效果。结果：观察组不规则抗体阳性率和不规则抗体鉴定低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：采取精准ABO血型鉴定能有效防止Rh系统抗体出现，降低输血不良反应，保证输血安全，值得临床应用。

简介：摘要；在初中的学生培养的过程里，主要强调学生的自主能力的培养。学生自主能力的培养的组成来源于学会进行自主学习，对于学生自己的学习来说：学生是否有自己的学习的目标是否选择正确的方法进行学习这些都是需要注意的，所以在针对这种学习方法的培养过程中需要老师积极配合学生学习，促进自主学习能力的养成，英语学习对于学生的自主学习来说，所占的难度较大，为了进一步促进学生的学习，完善英语课堂的进一步讲解，老师应该鼓励学生对于英语讲解的内容进行精准的学习，感受英语学习的魅力，体会英语的学习的乐趣，促进英语的学习。所以本文主要是以初中英语学习的精准复习里面进行学生的自我能力的培养，进一步促进学生的自我能力的培养，激发学生的学习热情。

简介：摘 要：材料工程师是一种对于特定材料的生产工艺和生产技术进行研究的职位，对于开发新型材料，更好地应用材料起主要作用。我国目前正在大力发展应用型本科，区别于学术型本科，应用型本科的教学更偏技术指导与实践能力培养，是培养高层次应用人才的基础教育。材料工程属于应用型本科，本文从目前应用型本科材料工程师的培养现状入手，对于材料工程师精准培养的改革和实践进行了思考与启发，对于培养高层次应用人才有促进作用。

简介：【摘要】：进入新时代，基层工作的重要性与复杂性对基层干部能力提出了新的要求。基层干部在开展基层工作的过程中，积极引进精准化管理方法，从精准化管理标准入手，优化自身的思想观念，更新工作方法，培养和提升基层干部精准管理能力和实践能力，确保基层干部工作效率及服务质量更具效益。

简介：“政策精准性”是公共政策应然属性,制定与实施精准性政策,实现相对理想的绩效目标,是“精准时代”不可忽略的政策诉求和不容回避的政策走向。我国扶贫开发进入攻坚冲刺阶段,扶贫政策目标与实施结果间出现不同程度偏差,包括敷衍性偏差、附加性偏差、残缺性偏差、异化性偏差等,严重阻碍既定政策的精准、高效落实,成为当前工作难点。偏差原因主要源自政策内容、政策主体、政策客体以及政策机制或工具。研究从完善既定政策、创新政策宣传模式、提升人员素质、构建多元化监督体系等方面寻求纠偏对策,以期从根本上促进精准扶贫政策的落实,实现显效、高效、长效脱贫。

简介：

简介：摘要：高铁作业天窗均安排在夜间，综合检测车定位病害精准度还不能具体到那根轨枕，为精准定位病害位置，提高生产效率和作业质量，减少对运输的影响，而进行基于动检数据精准定位和精准整修病害的研究。

简介：

简介：大量研究表明，儿童的自我评价能力在学前期就已经产生，自我情感体验也发生于3岁左右。伴随着自我评价和自我体验的产生，学前期儿童的自尊也随之出现。而家庭是人出生后首先接触到的社会载体，对人一生的发展具有深远的影响。在家庭生活中，父母或其他年长者都有形或无形地在对子女和其他年幼者施加着影响。对于处在3～6岁发展阶段的儿童，家庭教育在他们自尊的萌发以及发展方面都占据主导性的地位，家庭中父母的教养方式、亲子关系以及家庭结构等方面都会不同程度地影响幼儿自尊的发展。在家庭教育中，父母该如何引导孩子，促进他们形成良好的自尊呢？本文试图从建立温和关爱的家教方式以及平等民主的亲子关系两个方面，阐述在具体的家庭教育活动中如何培养孩子的自尊。

简介：关于语言能力1.语言能力的概念"语言能力"的概念大体分两种类型:一是乔姆斯基的语言能力(linguisticcompetence),它相对于具体使用语言的行为即语用能力(linguisticperformance),指的是掌握构成某一语言所有话语基础的代码的能力,如辨别、理解和组织合乎语法规则句子的能力;二是基于使用的语言能力(linguisticability),指的是学习者使用语言的技能

简介：摘要：21世纪以来，数字化转型成为各行业发展的新篇章，教育数字化转型成为教育发展的核心要义。由教育数字化转型引发的教学模式的变革、教育理念的转变、育人方式的不断创新，都使得高校教师数字素养不断提升，但高校教师数字素养培养方式仍存在多种问题，本文主要探讨了高校教师数字素养的培养方式，提出高校教师数字素养培养的相关建议。

简介：摘要：计算是十分重要的基础知识，更是学生日后生活和学习的重要基础。在小学数学教学过程中，计算能力是十分重要的基本能力，大多数数学知识都必须要依靠计算能力来融会贯通，只有拥有了良好的计算能力，才能使学生在日后数学学习过程中将数学知识成功转化成为自身的知识，最终实现学以致用。

简介：摘要随着新课程改革的进一步推进，对教学评价提出了更高的要求，本文就教学评价的内涵进行了系统阐述，结合知识、能力、情感态度与价值观三个方面阐述了如何在生物学教学中对学生进行科学合理的评价，以促进学生发展，进一步培养学生的创造力。

简介：摘要在新课标中提出了要培养学生的创新精神和实践能力。教师作为教育的主导者，必须更新教育观念，提高自身能力，优化教学方式，培养学生的创新意识和能力。目前小学语文教学中该如何转变教育教学方式，鼓励学生善于思考想象，从而提高创新能力和意识呢？下面，我结合小学语文教学，谈谈优化教学，培养学生创新能力的一些做法。

简介：

简介：学生权益保护　　　　订单培养、学生权益保护的内涵　　　　订单式培养作为高校人才培养的一种方式已被许多高职院校采用,本文通过分析学生自身、学生团体、学校、家长等四个方面对学生权益保护的缺失,学生的权益往往被学校和订单企业所忽略

简介：摘要数学教学过程中应注重培养学生的素质。在教学活动中要注意发挥学生的主动性、独立性和创造性，尽可能地传授一些知识，拓宽知识领域，培养兴趣爱好，发展学生的数学才能。

简介：摘要学习新知识必须具有一定的基础，学生应用已掌握的旧知识去探究才可以进一步学习。为了适应新课程改革的变化，学生要有自主学习能力。在本文中就对如何培养学生自主学习的能力做了简要论述。

简介：摘要在体育教学过程中应重视对学生自我锻炼能力的培养。加强学生自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教育发展和社会的要求,是现代体育教学重要的组成部分。传统的体育教学过分强调运动技术的系统性，强调接受学习、机械训练。新的课程标准则要求改变现行体育课程的实施过于强调接受学习、机械训练的现状，关注学生的个体差异与需求，倡导学生主动参与、乐于探究、勇于实践，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

简介：