简介：摘要在实际教学中，虽然英语和语文都属于语言学科，但是由于语言环境的不同，学生对于英语的学习会有一定的难度。为了使学生能更有效率地学习英语，初中英语老师一直在寻找一种新的教学模式，互动式教学模式就是经过不断探索和实践被创新出来的。这种互动式教学模式被应用于初中英语教学中，可以加强学生与学生，学生与老师之间的沟通交流，学生英语表达能力和实际应用能力也能提高，有助于提升英语课堂的质量和效果，构建一个高效的初中英语课堂，最大限度地提升学生的英语学科素养。所以，本文主要阐述了在初中英语教学中应用互动式教学模式的作用，并能提出具体措施。

简介：摘 要：初中英语的有效性是指教师教学方式能够促使学生很好的完成教学目标，进而使整个过程达到事半功倍的效果，其需要教师在课堂中激发学生的学习兴趣，注意培养学生的学习动机，使学生能够在现有的学习材料中感受到英语学习的价值，并且能够应用所学的英语知识解决生活中的各种问题。

简介：摘要英语教学要致力于培养学生以语言能力、思维品质、文化品格和学习能力为主要内容的英语学科核心素养。微课以时间短、针对性强、形式多样、共享率高等特征迎合了中职生的学习特点。笔者结合微课教学实践在这方面做了有益的探索。

简介：摘要：在线“金课”具有多功能、数字资源深度融合、“两性一度”的特点，本文主要就在线商务英语口译混合式教学的课程设计，将口译教学分为口译语言基本功训练模块、商务话语类型操练模块、口译技能训练模块、商务口译实战训练模块、译后评估模块，根据每个模特征设计不同的线上和实体课堂混合式学习模式，将雨课堂、超星学习通及蓝墨云班等在线学习平台相结合、课前学生平台预习，课中教师面授讲解示范、在线师生探讨、学生分角色操练，课后学生练习及测试等活动有机地融合在一起，以达到“教师为主导，以学生为中心，以产出为导向，内化商务口译技能”的教学目的。

简介：

简介：摘要本文首先简要分析了高中英语写作教学中存在的问题，并着重就当前提升高中英语写作教学课堂有效性的方法和策略进行了探究，旨在为推动高中英语课堂教学质量的提高提供理论参考。

简介：

简介：摘要本研究基于任务型教学理论的指导，以《新课标》为依据，用行动研究法探讨了构建快乐英语课堂教学的有效策略以及如何通过小组合作学习落实任务型教学理念。旨在通过围绕精心设计的教学任务，构建快乐英语课堂教学流程，营造快乐高效的课堂教学氛围，激发和培养学生浓厚的英语学习兴趣，发展学生自主学习的能力和合作精神，让学生在轻松、愉快的心理体验下学习知识，活跃思维，展现个性，发展心智。

简介：摘要如何提高应用型高校英语专业学生的写作兴趣，如何给他们更有效的帮助是教师必须研究的问题。应用型高校英语专业可以在输出理论的指导下进行写作课程的改革，通过加强学生的输出让学生发现自己的不足，进而进行有效的输入，最终提高学生的写作水平。

简介：在小学英语阅读教学中英语绘本的应用，可保障英语阅读教学质量，激发学生学习英语的兴趣，全面提升学生英语水平。本文首先从英文绘本概述入手，同时阐述了英文绘本选择原则，最后总结了英文绘本在小学英语阅读教学中的应用，旨在为提升英语教学质量提供参考性意见。

简介：摘要随着高考改革的步伐临近，义务教育阶段基础英语教学显得尤为重要。借此契机，我深入思考如何提高初中英语教学效果，真正让学生受益？随着社会的发展，人们的生活水平上升，英语作为国际交流语言，突显出它在语种中的地位。使用多媒体信息技术教学，是现代课堂教学的发展趋势，这就要求我们要做好英语教学与信息技术应用有效结合。

简介：摘要本研究基于任务型教学理论的指导，以《新课标》为依据，用行动研究法探讨了构建快乐英语课堂教学的有效策略以及如何通过小组合作学习落实任务型教学理念。旨在通过围绕精心设计的教学任务，构建快乐英语课堂教学流程，营造快乐高效的课堂教学氛围，激发和培养学生浓厚的英语学习兴趣，发展学生自主学习的能力和合作精神，让学生在轻松、愉快的心理体验下学习知识，活跃思维，展现个性，发展心智。

简介：摘要：大数据背景下，应用型本科院校大学英语的教学改革是大势所趋。本文主要从教学改革的必要性以及教学改革的可行性措施这两个大方面进行详细说明。大数据背景下，英语教学要更新教学理念，充分利用 APP、教育云等在线学习平台，推进教育教学改革的新一轮发展。

简介：摘要随着新课改的不断深入，初中英语阅读教学也需要遵循新课改要求进行改革，现代化教学方法中，分层教学法能将初中英语阅读教学过程、内容进行科学分层，并根据学生的学习能力制定不同的教学策略，是一类比较科学的教学方法。

简介：NTFS中,"$MFT">,FileRecord在$MFT文件中物理上是连续的

简介：摘要在初中英语的日常授课过程中，英语的阅读以及写作是重点教学内容，也是学生必须掌握的两项英语能力，对学生的英语素养提升有着重要的帮助作用。因此，本文针对核心素养的初中英语以读促写教学模式做出了详细的分析。

简介：为了探索世界的本源,我们不断探索物质的微观世界,一步步找寻更基本的物质单元。于是,我们打开原子找到了质子、中子和电子,当我们打开20世纪的基本粒子,又发现了夸克和胶子,进入粒子的世界,但尽头是什么,我们仍不得而知。为了进一步了解这些基本单元,科学家进行了很多大型实验,造就了许多壮观且昂贵的实验建筑。

简介：引导学生探索问题情境,逐渐将学生引入到问题情境中去,为学生探索问题情境提供方向

简介：最近,QQ姐姐收到了很多小朋友的优秀作文。但是,有些仍有一些不足之处。一起去看看吧!

简介：Hello,everybody!MynameisXuQianyao.Todayrdliketotalkabout"WhenIam20".Firstofall,IhopethatIcaninventamachine.ItcanabsorballthegarbageonEarth,makingEarthcleanerandmorebeautiful.Second,IhopethatIcaninventan"arbitrarydoor",likeDoraemondoes,sothatmymothercangobacktoXinjianganytime.Thenshewillbeexcitedtovisitmygrandparents.