简介：每一天都是一个新的开端，意味着通向成功的新机遇。每一天，都应该引以为荣，有如祝词中的那般。

简介：天上有好多棉花糖，天孩子看见了，馋的直流口水，连忙捧来吃几口。

简介：“桂子月中落，天香云外飘。”这花太纤细太普通，简简单单的五瓣，在花的王国里太无新意。再加上细如米粒，更加令人忽略。银桂固然素雅，终没有琼花玉丽珠辉；丹桂固然有了一点妖媚，哪里及得上桃之天天；金桂固然灿若金光，但满地黄花堆积早早占了先机。在这匆匆忙忙的校园里，谁肯为这些粉簇簇的小花驻足？

简介：一闪一闪亮晶晶,满天都部是小星星……在我们眼中．星星真是太小了．跟芝麻差不多大。就连太阳在我们眼里也只有硬币这么大呢！

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简介：伟大的波兰科学家哥白尼曾说，他对于天文学的深思产生于“不可思议的情感的高涨和鼓舞”，这种情感是他观察和发现天文的奇妙现象时体验到的，这才使他提出了“日心”说。曾经的微软公司总裁、世界首富比尔·盖茨在2008年6月27日宣布退休，以便专心从事慈善事业，他决定捐出自己的一切财产，而不留给子女，这是对全人类的大爱，是理智感的表现，是对子女真正的爱。

简介：中国的谜语起源很早。《左传》里有写隐语的。荀子的《赋篇》就是谜的形式。东方朔的射覆,本身也是诗谜。《吴越春秋》中的《弹歌》:“断竹、续竹,飞土逐肉”;孔融的《离合诗》,也都是谜语的性质。北魏孝文帝拓拔宏亲自作字谜:“三三横,两两纵,谁能辨之赐金锺”,谜底是隶书“司”字(见《洛阳伽蓝记》)。周密《武林旧

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简介：摘要：被誉为“中国天琴艺术之乡”的龙州地区，天琴的广泛运用同时对文化传承、人际沟通具有积极的作用。音乐作为一种无形的语言，有时却恰恰可以表达出语言无法表现的内容，实现以乐代话的转换。此外，壮族天琴不仅记载了祖先的历史遗迹，同时也折射出了壮族人民内心世界的一种价值观和信仰体系。

简介：亚莎·海菲兹是上世纪优秀的小提琴家。他成名后，英国大文豪萧伯纳主动找上门，想给他来个下马威：“听说你是当今最好的演奏家，而我是最擅长挑错的音乐批评家。我敢跟你打赌，听不了你的10场演出，我就能挑出一大堆毛病。”海菲兹听出来者不善，客套地笑了笑，没接话就走开了。

简介：摘要在新一轮课程改革下，合理构建课程资源的结构，创设语文学习环境，引导学生观察、感悟和积累，培养和发展学生的语文素养，满足时代发展的多样化需求，实现课程资源价值的超水平发挥开发与利用课程资源就成了当前教育教学的重要任务。那么如何在新课改下做好小学语文教学，更是我们一线教师应该关注的重要课题。本文就此谈一点自己的拙见。

简介：陈鹤琴是大名鼎鼎的现代儿童教育家，也是我国现代儿童教育的开拓者和奠基人。1920年，陈先生从美国求学归来之后，在南京以自己的第一个孩子一鸣为对象，开始他的研究工作。他连续花了近3年的工夫，积累了大量的材料，写成了《儿童心理之研究》和《家庭教育》两本著作。

简介：年初央视《中国诗词大会》的走红。让大家感受到我们传统诗词的魅力!这也激发了一些同学们作诗填词的兴趣与热情。我们的“微写作”栏目就不断收到一些同学们写的古诗词，下面就一起来欣赏吧!

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简介：中职学校琴法课教学的目的是培养学生具有一定的演奏技能，具备担任幼儿园教师的职业能力。本文结合琴法课教学实际，强调教师引导、培养兴趣、愉快教学、创设情景、强化训练、艺术修养培养等是提高琴法课教学质量的有效手段。

简介：摘要现代教育教学经验表明，学生的学习不仅仅和其智力发展相关，更重要的是和其人格、个性密切联系。每个学生都有其独特、完整的人格特征，尊重学生首先就是尊重学生的人格，尊重学生的态度、兴趣、动机、情绪情感、气质及性格类型等。而人性中最可宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。

简介：赛(玨丁),是布朗族弹拨弦鸣乐器。布朗语又称得乎、琴朗。“得”为弹,“(玨丁)”为琴,意即弹奏的琴。汉族称其为布朗(玨丁)。流行于云南省西双版纳傣族自治州勐海、景洪和临沧地区双江、永德等地。布朗族是我国古老的民族之一,最早称为“濮”,唐宋时期称“朴子蛮”,后又称“蒲蛮”。长期与傣族人民睦邻相处,兼操傣语,通用傣文和汉文,信仰小乘佛教。布朗族主要从事农业和茶叶种植,文化艺术受傣族影响较深。布朗人能歌善

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简介：摘要现代教育教学经验表明，学生的学习不仅仅和其智力发展相关，更重要的是和其人格、个性密切联系。每个学生都有其独特、完整的人格特征，尊重学生首先就是尊重学生的人格，尊重学生的态度、兴趣、动机、情绪情感、气质及性格类型等。而人性中最可宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。