简介:身体在西方哲学和意识形态领域中一直被看做是灵魂和精神的监狱;而女性则因其与身体的紧密联系而一直受到男权社会的压制和贬低,并处处被所谓的"女性气质"所控制和规范。阿特伍德早期的三部小说,即《可以吃的女人》《浮现》和《女祭司》从女性的视角再现了女性身体在男权社会中的经历。小说中女性的身体都不同程度地受到来自男权社会的压迫,这些女性也因此不得不体验着这种压迫所带来的种种迷茫、困惑、恐惧以及因主体缺失而产生的自我割裂感。而这种种消极的体验又以极端的形式爆发出来,反作用于她们的身体,使她们的身体呈现出种种"病态",如饮食失调和精神分裂。这些病态反应不仅是女性身体受到男性权力压迫的表现,更是身体面对男性权力进行的抗争。
简介:【内容摘要】生活自理我能行——自己做早餐这一劳动项目,通过家校协同,分四部曲开展劳动教育,课前学生开展小调查,理解为什么要做;课堂上,指导学生设计方案,知道准备怎么做;课后家校合作,让学生动手实践,学会怎么做;最后回归课堂,通过品尝、交流、评价,懂得要珍惜他人劳动的成果,吸取他人的经验,主动发现问题,反思自己促进不断学习。
简介:摘要聋儿的形象思维和无意注意占上风,他们比较喜欢形象、直观、新奇和有趣的事物,不喜欢呆板、单调、乏味的教学方式。愉快教学法正好能收到学生欢迎,教师要用鼓励和表扬来代替批评,把自己的言词裹上“糖衣”,让聋儿更喜欢学说话,使聋儿学说话取得好的效果。