简介：为优化专任教师结构,调动专任教师积极性,激发中等职业学校发展活力,推动中等职业教育跨越式发展,通过深入分析湖北省中等职业学校专任教师的构成现状和存在的问题,提出了相应的优化建议。研究发现,目前湖北省中等职业学校发展面临着专任教师学历与职称构成不合理、专任教师负担过于沉重等问题,应从改善专任教师学历结构、优化专任教师职称构成、减轻专任教师工作负担等方面,进一步优化中等职业学校专任教师队伍,调动其工作的积极性与创造性,为中等职业教育的可持续发展创造条件。

简介：摘要：校长与专业教师关系的相关性是教育领域中直接影响教育活动成功的主要行为者。活动负责人是活动的组织者和管理者，没有活动负责人的实践实践，教师的教学就像是逆行的船，没有老师的配合，班主任工作的效果就会减半以上。在新的教育形势下，如何正确理解、处理班主任与班主任之间的关系，以及如何补充优势，是一个值得关注和讨论的问题。

简介：高校开展心理健康教育的过程中积极探索“专任教师-辅导员”协作工作机制，对切实增强大学生心理健康的实效性具有重要的理论意义和现实意义。本文从高校大学生心理健康教育课程教学体系和辅导员工作的现状出发，研讨“专任教师-辅导员”协作工作机制的必要性，探索心理健康教育课程教学与辅导员工作的结合点，并对如何组织和实施“专任教师-辅导员”协作工作机制进行探讨。

简介：摘要：农林类高职院校作为培养应用型人才的专业育人群体，要积极响应和贯彻党的教育方针，围绕立德树人的根本任务，落实德、智、体、美、劳全面发展的教育理念，创新育人模式，将农林院校的绿色发展理念与思想政治教育的红色育人理念相结合，推动辅导员与专任教师协同育人常态长效机制的建设和发展。

简介：摘要：当前，我国高中教育教学事业不断发展，在此阶段中，班主任与科任教师能否和谐相处对高中生整体学习发展而言至关重要。为进一步实现高中生全面发展，提升高中教育教学整体水平，目前，诸多学校致力于打造班主任与科任教师和谐共同体。本文将浅析进行班主任与科任教师和谐共同体构建工作重要性，并提出相应策略，以期提升班主任与科任教师和谐水平。

简介：摘要对于中小学生的班级而言，班主任往往是班级的领导者，统管着大部分的管理任务。而其他科目的老师也要与班主任密切配合，共同做好班级的管理，提高学生的成绩，保持班级的凝聚力，本文从任课教师的角度，分析了其他科目老师如何在工作中与班主任密切配合。

简介：摘要班主任教师作为班级管理的组织者和领导者，发挥的作用不容小觑，除了要完成正常的教学工作之外，更多的就是要对学生良好的学习行为习惯进行教育和培养。然而，对学生学习行为习惯进行教育的过程是长期和复杂的，不是一朝一夕能够完成的。这就对新时期的班主任提出了更多的要求，本文结合笔者的调查研究和教学实践，对班主任教师对学生学习行为习惯教育的最优化策略进行了详细探讨，以期对班主任在新形势下更好地开展工作，促进学生健康发展提供借鉴。

简介：一个班级，实际上有两个集体，一个是班级学生集体，一个是班级教师集体。建设好学生集体固然重要，建设好教师集体则更为关键。教师集体如能团结一致，同心同德地工作，良好的班集体就一定能够建成。教师集体的“班长”是班主任，班主任起着沟通教师集体与学生集体关系的桥梁作用。因此，班主任主动取得科任老师的配合，最大限度地为发挥科任老师的作用提供方便，就变得十分迫切和重要了。那么，班主任如何才能取得科任老师的配合呢？实践证明，以下几个环节至关重要。

简介：摘要：在社会稳步发展的进程中，独生子女现已成为时代发展特色，虽然国家极力提倡响应二胎政策，但受多种因素的影响，实际成效并不明显。面对这样的情况，学生享受着家庭的全部关爱，甚至出现了溺爱的情况，由于他们缺乏自我保护能力，辨别能力较差，所以很多事情都是交由家长代办。正是这种现状的存在，导致学生的行为习惯无法养成，班主任应该积极承担起相应的职责，主动参与到教育行动中，帮助学生摆脱娇生惯养的状态，帮助其逐步成长为更优秀的青少年。

简介：

简介：摘要教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。学生在成长过程中我们应手持爱的灯盏，用我们心灵的灯光为之引路，用真挚的情感唤醒学生对生命价值的深切感悟，使他们懂得在创造生活的过程中享受幸福的人生。

简介：研究证明，非正式学习广泛地存在着，它满足了成人大部分学习需要——达到个体在工作中学习需要的70％左右，非正式学习的诸多优点使其成为促进成人发展的重要方式。任职初期的公务员在职业发展的过程中伴随着大量的非正式学习发生，非正式学习在多个方面可以较好地促进初任公务员的职业发展，增强对公务员队伍的人力资源开发。本文根据非正式学习的相关理论，试图对非正式学习促进初任公务员的职业发展以及初任公务员开展非正式学习应注意的问题进行探讨，以求教于方家。

简介：日前，自治区审计厅举办了2006年第二期新录（聘）用人员初任培训班，有25名新录（聘）用人员参加了培训。

简介：本刊讯为深入贯彻落实公安部构筑社会消防安全“防火墙”工程总体要求，着力提高公安机关消防监督管理“四个水平”，安徽宣城市将消防业务培训纳入初任民警培训课程。

简介：摘 要：职责任务的转变决定了需要明确新的培养目标、构建新的课程体系来保证专业培训的顺利开展。通过合理设置课程模块、分解考核指标等方法来完成消防监督检查课程体系构建，并采取有效措施建立课程体系持续优化机制。

简介：摘要：高中阶段的学生正处于人生成长的黄金阶段，这个阶段中的高中学生正是自身价值观与人生观最终成型的阶段，因此在这个阶段对学生进行德育教育，引导学生良好价值观念的形成，辅助学生建立起良好的德育价值体系，有利于对学生一生的成长形成积极的影响作用。班主任教师在高中班级的教育管理实践中，应该始终参考学生的实际情况与德育教育的实际内容，与时俱进地更新自身的德育教育理念，并确定良好的德育教育方针为自身的德育教育提供理论性的指导依据。

简介：

简介：电视大学是现代化远距离教育的高等学校。作为总校教师如何发挥责任教师的核心作用，积极开展教研和督导工作，带动基层电大分校共同提高教学质量是每位电大教师的职责。

简介： 摘要：近几年随着国家和政府对学前教育的大力支持和关注，学前教育事业得到了快速发展，有很多刚毕业的学生选择去幼儿园当教师，这些教师在上岗的前几年，尤其是前三年都在经历职业适应，其中人际适应占了很大的比重。本文用文献法梳理先人关于幼儿园新任教师、人际适应相关的研究；用访谈法访谈4位幼儿园新任教师；用问卷调查法发放并收回103份有效问卷，进而了解新疆几所幼儿园的新任教师与幼儿、同事、领导和幼儿家长的人际适应现状，再从个人、幼儿家长和社会等六方面分析其影响因素，最后给予促进人际适应的对策与建议，为新任教师在人际适应上能较快适应指明方向。

简介：摘要：对于小学阶段的教育工作胃炎，进行科学、有效的开展能够对学生良好生活习惯以及高尚的性格、品德等进行有效锻炼、培养。因此，在现阶段小学教育教学开展期间，班主任教师在工作开展期间需要对德育教育进行有效渗透、实施。同时，还需要制定科学、合理的激励策略。只有这样，才能够促使小学德育教育工作的教学效率得到有效提高。