简介:【摘 要】新时期,篮球运动在高校中得到了广泛推广。篮球教学是根据大部分学生的兴趣爱好进行设置的,但不同学生的兴趣爱好不同,导致在实际教学过程中一些学生对学习篮球知识出现抵触心理,并缺乏学习兴趣。在学生学习过程中,每个学生的学习效果也不相同,一些对篮球知识感兴趣的学生会自主学习及课下锻炼,从而提升自身的篮球水平,而一些不感兴趣的同学由于被迫参加学习,因此积极性不高,导致学习效率下降。信息化时代,传统篮球教学也发生了改变。在信息化背景下的篮球教学不同于以往传统的教学模式,使用了十分先进的教学理念,改变了传统教学模式中灌输式的教学方式,将学生列为教学主体,并培养其创新精神,从而使用信息化技术提高教学效率以及教学质量。
简介:摘要:《建筑施工技术》是土建类专业群的一门专业核心课程,具有较强的工科特色,该课程实施“课程思政”,极具代表性和示范意义,也是全面贯彻党的“十九大”精神和全国教育大会精神,落实“立德树人”根本任务的具体体现,通过《建筑施工技术》“课程思政”实践路径研究,进一步明确“课程思政”建设中专业课教师的主体责任,逐步探索出一套适合土建类专业实际的“课程思政”实施方案,构建理论课和专业课同向同行、协同育人的思想政治教育实践径。