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试论初中物理如何科学实施分层教学

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摘要摘要：一直以来，在班级授课制的影响下，初中物理教学教师整个教学环节都很少考虑到学生的差异。我国大多数物理教学中，使用的教材和资料都是统一的。一般情况下教师们都会采用一刀切的教学方法，照顾大多数学生的接受能力的同时，还需要按时完成教学任务。这种做法不利于学生的个性化发展。分层教学可以有效地解决这方面的问题，分层教学不仅是因材施教的具体表现。还有利于激发学生的学习兴趣，尊重学生的个性发展。帮助学生树立学习的信心，从而提高学习的效率。

DOI pd5gz0glj7/4986223

作者吴秀艳

机构地区广西壮族自治区百色市田林县初级中学广西百色 533300

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词初中物理分层教学意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）