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浅谈小学语文低段精读课文阅读教学策略

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摘要摘要：现如今，我国教育事业随着新课改的出台，语文教师已经能够对低年级小学生展开有效的阅读教学活动。在这一过程中不但可以使低年级学生提高阅读能力，还能够使他们在人格上进行自我完善。因此，教师可以使用各种低年级小学生喜闻乐见的教学方法，并且以兴趣教学为支点，对学生展开有效的阅读教学策略。

DOI ojz6o57zd5/5078694

作者唐红梅

机构地区四川省宜宾市翠屏区白花镇小 644603

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词小学语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）