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核心素养下小学道德与法治教学的创新策略

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摘要摘要：随着时代的发展，教育行业也在不断进步，教师的教育理念也得到了转变。现阶段的教学不只是针对学习水平的提高而开展的，而是要培养学生的综合素养，让学生获得全面发展。尤其是在核心素养背景下，学生的法治思维能力更是不容忽视的。因此，教师要采取针对性措施，解决当前教学中的问题，提高学生的道德与法治核心素养。通过核心素养的培养，学生才能真正掌握道德与法治知识，达到灵活运用的目的。

DOI ojno60z5dr/5321285

作者田宗权

机构地区酉阳县酉水河镇中心校，409822

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词核心素养小学道德法治教学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）