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核心素养下小学音乐古筝校本课程的实践
核心素养下小学音乐古筝校本课程的实践
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摘要
摘要:小学教学体系中,音乐课程是必不可少的一个组成部分,它能够培养学生们的审美能力和文化素养,在推动新课程教育的情况下,小学阶段我国更为重视提高学生们的核心素养,并在相关的教学课程体系中融入艺术教育,进而使学生们能够得以全面发展,如此一来,古筝校本课程的开发意义重大,本篇论文也将对此展开研究和分析,以期能对相关的单位和人士有一定的参考价值。
DOI
n49gp10zjy/5507783
作者
林思阳
机构地区
德化县第二实验小学鹏祥分校 福建 德化 362500
出处
《中小学教育》
2021年13期
关键词
音乐课程
核心素养
古筝校本课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年13期
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