简介:摘要目的观察模拟医学教学在呼吸科临床实习带教中的应用效果。方法抽取江苏大学附属人民医院96名2018级临床医学专业五年制本科实习医师为抽样样本,分为两组,每组48人。传统教学组按传统教学大纲进行床旁教学,模拟教学组采用模拟医学教学方法带教。评价两组理论知识、技能操作考试成绩和对科室带教满意度。应用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果两组在理论知识上差异无统计学意义,但模拟教学组在技能操作考试成绩、对科室满意度方面优于传统教学组,差异有统计学意义[(80.92±5.99)vs.(87.71±4.95),P<0.050;χ2=26.14,P<0.05]。结论模拟医学教学在呼吸科临床实习带教中优于传统教学,提高了学生临床技能操作水平,培养了学生良好的临床思维,提高了学生学习兴趣。
简介:摘要通过分析重症医学专科医师的核心胜任力并在此基础上建立多元化模拟教学,2019年1月至2020年1月选择南京大学医学院附属鼓楼医院52名重症医学专科医师作为研究对象,实施多元化模拟教学。学员的理论知识测试成绩教学后[(92.27±4.42)分]高于教学前的[(82.90±13.51)分],技能操作和医患沟通考核成绩教学后为(91.25±3.79)分和(91.47±1.67)分,也高于教学前的(79.33±6.32)分和(88.08±1.66)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。问卷调查结果显示,82.6%(43/52)的学员对多元化模拟教学非常满意,84.6%(44/52)的学员认为多元化模拟教学可以激发学习兴趣,对教学方式的评分为(4.83±0.38)分,对教学效果的评分为(4.81±0.44)分。多元化模拟教学得到重症医学专科医师的认可,有助于培养他们的核心胜任力。
简介:【摘要】身体是革命的本钱,做任何事情都离不开一个好的身体,学习也是一样,随着发展,很多新颖的教育方式得到了广泛的应用,而在众多教学方式中体验式教学得到了更多学生的认同,而且也在各个地方的教学上取得了不错的成果。与此同时国家也更加重视学生的体育和健康课。目的是让学生明白身体的重要性,培养学生的身心健康,从而使得学生在学习成绩优异的同时还能拥有一个健康的体魄,而体验式教学无疑会让这件事情变得十分简单。因此,本文就体验式教学在高中体育教学中的实践探讨展开论述。
简介:摘要:国网长春供电公司是国网吉林省电力有限公司的全资子公司,以建设和运营电网为核心业务,承担着保障能源安全、服务人民美好生活的重要使命,是吉林省能源领域的骨干企业。近年来,国网长春供电公司党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持围绕中心抓党建、高举党旗促发展,深入开展 “党建+”工程,以 “本部+基层”一体联动、“党建+业务”双向融合的双加双融模式,项目化实践 “党建引领·初心建功”行动,着力推动党建工作与生产经营深度融合、相互促进,有效破解国有企业机关党建 “两张皮”问题,精准赋能企业高质量发展,为建设具有中国特色国际领先的能源互联网企业提供坚强保障。