简介：摘要新课程改革以来，教学模式得到了全面的改善，问题式教学模式已经作为行之有效的课堂教学方法被广泛应用；问题式教学充分发挥学生在学习中的积极性和主体性，不仅能够锻炼学生的提出问题、解决问题的能力，而且大力激发了学生的探究欲望，同时提高教师本身的知识体系，对初中英语课堂教学效率的提升有重要作用。提问式问题式教学模式的基础，问题式教学将老师和学生的主体地位进行了翻转，为此，本文结合初中英语教学实践，对问题式教学模式进行了策略研究。

简介：摘要：探讨了多元化教育模式的实施路径，强调了课程内容的多元化、教学方法的多元化、评价体系的多元化以及教师专业发展的多元化。这些策略旨在创造一个包容、创新和高效的学习环境，以适应不同学生的需求和促进其全面发展。通过这些多元化的实践，教育能够更好地激发学生的潜能，培养他们的批判性思维、创造力和合作能力，为他们的未来成功奠定基础。

简介：在小学数学中，分数混合运算原本枯燥无趣，学生机械地遵循计算顺序计算，死背而无变通，无乐趣可言。为此，我们在进行分数四则运算的教学时，把这节课赋予了生活中的现实意义，目的是通过让学生在解决问题的情境中，经历分数混合运算的过程，掌握分数混合运算的运算顺序。本节课，我充分尊重学生的年龄特点，设计了生动有趣的“幸运52”这个节目的情境，为学生提供了主动探索和应用数学知识的空间，使学生积极主动、饶有兴趣地参与到学习活动中。

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简介：[摘要]作者总结自己多年历史课堂教学经验，从导读自学、课堂提问、重难点突破、课堂教法、课后练习、巩固强化等几个环节就高中历史教学介绍自己的经验和方法。[关键词]高中历史教学方法本人自参加工作以来，一直从事历史课堂教学，期间经历过几次历史教材的变动，自以为积累了一些历史教学经验，总结出了一些自己的教学方法，在百家争鸣、学术研讨的今天写出来，望与同仁们共勉，也诚请领导和同志们多提宝贵意见。以便互学相长，现概括如下：一、抓好导读自学这主要是指课前预习。课前预习就是要求学生在教师讲授新课前，自己先主动学习新知识，并做好一定的预习笔记。如划出重难点，提出有疑惑的问题，解决书上的难题等等。随后，带着预习结果听课。实践证明，有备而来的主动接受知识效果明显的优于没有预习的被动接受知识……

简介：地理课是向学生进行爱国主义教育的一门科学,是中学教育的重要组成部分,一幅幅美丽的图画,展现在我们的眼前,培育着我们建设祖国,热爱祖国的情感.地理知识给我们揭示了地球上的许多奥秘,启发学生探索大自然的兴趣,激励学生爱科学的情操.也是我们生活的向导.

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简介：教学目标：1．知识与技能：掌握秦巩固统一的措施是建立专制集权统治，理解和记忆统一文字、货币、度量衡等，了解焚书坑儒。2．过程与方法：（1）让学生通过查找有关秦始皇资料的过程，增强学生动手的能力和独立获取信息的能力；（2）通过对秦始皇建立中央集权措施的学习，提高学生在特定的历史条件下分析和评价历史人物的能力；（3）提高学生主动提出问题的能力。

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简介：摘要：随着互联网技术的快速发展和深入渗透，促使微课在教学领域运用越来越广泛。本文基于高中历史课程，说明微课的使用对于历史课程教学发展的益处，以及说明在历史课程教学过程中使用微课的方法。本文提出通过在历史课程的课前预习、课堂教学和课后复习三个阶段中使用微课，可以有效发挥出微课在课程教学中的优势。微课在高中历史课程中的使用，可以有效提升历史课程教学质量、丰富学生的历史知识和强化学生历史学习效果。

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简介：摘要：数字思维指从海量数据中推断出结果的思维方式，在互联网时代下，数字思维已成为人们在完成任务及思考问题时的主要方式。而在小学信息科技教学中，数字思维的应用能够帮助教师把控教学要点，促进课堂教学的高效进行。由此，本文对数字思维在小学信息科技教学中的渗透策略进行研究，基于小学生的学习需求提出了相应措施，以充分发挥数字思维的作用，为学生营造高质量的信息科技教学课堂。

简介：摘要：众所周知，化学本身就是一门融合宏观性质以及微观结构的科学，这一点在初中化学新课程教学标准中也有所体现。初中阶段的化学课程学习不仅是学生认识物质的组成、结构以及性能的第一阶段，更是学生从宏观走入微观世界的大门。初中化学课程涉及到很多的概念知识，需要学生建立一个完善的结构化知识体系才能够进行很好的学习。但据相关调查现实，大多数学生在化学学习中普遍都在采用死记硬背的学习方式，根本没有对相关概念知识进行深入理解，当遇到一些较为复杂的问题时便无法作答，不能将知识进行有机结合。由此说明在初中化学学习中学生缺乏一定的宏观辨识与微观素养。因此，基于新课改视域下，广大教师应贯彻执行新课改教学理念，注重学生学科核心素养的培养与发展。

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简介：摘要：当下的中职语文教师要把握到时代的发展模式和航向，去融入到更多的职业化的教学体系，使得更多的学生更加懂得：教育究其本质是时代下的产物。时代下的中职教育的最为重要的任务和课题是打造出真正适合学生的职业化的教学体系，使得更多的学生能够在适合自己的模式去完成好相应的锻造，能把语文知识变为专业的职业技能，又能让学生更加懂得：要懂得借助于职业化的历练去完成好相应的突破，从而使得自己未来的职业竞争力得到全面优化和升华。

简介：摘要：在高中教学中，高三数学占据着至关重要的地位。学生在复习的过程中，对数学知识的学习，会给他们的高考带来严重的影响。数学作为一门抽象的学科，有些学生由于各种原因，使得他们在复习数学的过程中存在一定的困难。教师要采取科学的教学方式，提高学生的复习效率，让学生能够更好地解答各种类型的数学题。在本文中，主要对优化解题的高三数学复习教学策略展开研究，希望能够使学生获得更加理想的复习效果。

简介：摘要：新课程改革的推进给高中语文教学带来了不小的改革，为了满足新课改的需求，教师必须对传统教学模式进行改革，并且进一步地拓展语文教学的内容。传统文化本身就属于高中语文教学内容中非常关键的一部分，教师必须深入挖掘课本中的传统文化教育资源，以课本为基础拓展传统文化教育素材，帮助学生正确认知传统文化。基于此，以下对如何推动高中语文教学中传统文化的渗透进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：语文经典著作是中华民族优秀文化传承的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、语言文字能力以及文化素养具有重要意义。而高中阶段正是学生对于经典著作有更深入了解和领悟的时期，因此如何通过整本书阅读教学，让学生更好地掌握其中的思想与内涵，提高语文素养和综合能力，一直是高中语文教育中的一个热门话题。本文将围绕高中语文经典著作整本书阅读教学办法进行分析，探讨如何引导学生在整本书的阅读中获得更全面、更深入的感悟与收获。

简介：摘要 ： 英语是国际通用语言 , 英语教学在中国一直是占有着十分重要的地位 , 对于个人的成长与发展也有着重要的作用 . 在新课程改革的背景下 , 英语教学越来越受到重视 , 从教育面向现代化，面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行 ， 作为一线教师要以学生全面发展为指导，在实际教学中思考和探索英语学科核心素养的培养途径与方法，让学生真正得到全面发展，为他们未来英语的学习及应对全球化挑战打下坚实的基础。

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