简介：早期的高行健以戏剧创作而闻名,但他的获奖却与其20世纪90年代创作的两部长篇小说《灵山》和《一个人的圣经》关系更为密切。本文以高行健的这两部主要叙事作品为研究对象,探究叙事者的精神状态和叙事语言的发生学问题,"追寇入巢"地解析一个时代的语言疾病、心理障碍和文化治疗的叙事线路,并详细讨论了高行健小说"疾病语言"和"游戏语言"的冲突,重构历史和"记忆障碍"的矛盾,"厌女症"和残缺不堪的女性主题,民间文化和东方美学与文化治疗的关系等问题。

简介：本文作者结合自身多年教学和临床实践探索经历,比较深入地分析了医学教学实践中施行的病案导学式教学法的主要优点、实践价值,并概括总结了实施病案导学式教学法的五条基本经验.

简介：摘要：目的：对某三甲骨科医院的三日归档率低进行原因分析，解决问题，提升医院三日归档率。方法：利用PDCA的方法对于医院三日归档情况进行分析改进，不断地查找归档不及时问题，进行整改，并对结果进行定期统计分析，检查改进情况。结果：医院三日归档率提升至90%以上，显著提高。结论：PDCA的方法在提高并按归档率中效果显著，有推荐价值。

简介：摘要：目的：对某三甲骨科医院的三日归档率低进行原因分析，解决问题，提升医院三日归档率。方法：利用PDCA的方法对于医院三日归档情况进行分析改进，不断地查找归档不及时问题，进行整改，并对结果进行定期统计分析，检查改进情况。结果：医院三日归档率提升至90%以上，显著提高。结论：PDCA的方法在提高并按归档率中效果显著，有推荐价值。

简介：摘要：目的：探讨中医病案中常见的缺陷及相应的应对措施，提高中医病案质量。方法：通过检索文献，总结多数医院中医病案常见缺陷和整改措施，总结共性问题，提炼有效措施，对提高病案质量提供方法及思路。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨精神科病案管理与双相情感障碍患者住院治疗方案联动优化的效果，评估其对患者预后及住院管理效率的影响。方法：本研究为回顾性分析，选取2023年1月至2024年5月期间在某三甲医院精神科住院的120例双相情感障碍患者为研究对象。根据病案管理与治疗方案联动优化前后的不同管理方式，分为对照组（n=60）和试验组（n=60）。对照组采用常规的病案管理与治疗方式，试验组则在此基础上实施病案管理与治疗方案的联动优化。通过对患者的临床症状、住院时间、复发率、依从性以及住院管理效率等指标进行比较，评价联动优化的效果。结果：试验组在住院时间、复发率和治疗依从性等方面显著优于对照组（P<0.05），住院管理效率也明显提升。此外，患者的整体预后有所改善，教学效果反馈良好，联动优化的病案管理模式显著提高了医护人员的教学积极性和患者管理的系统性。结论：精神科病案管理与双相情感障碍患者住院治疗方案的联动优化能够显著改善患者的临床预后，提升治疗依从性，减少复发率，并有效提高住院管理效率和教学效果。该优化方案具有较高的临床应用价值，建议在精神科病房管理中推广应用。

简介：生理学是一门研究正常状态下人体功能活动规律的医学基础课,属理论性与实践性并重的学科。根据电大生源特点和课程特点,在理论课教学中植入临床病案,将生理学理论应用于临床。通过对病案的生理学分析,有效地引导学生把理论知识的学习与临床应用结合起来;通过临床病案的生理学分析,培养学生主动学习、独立思考和解决问题的能力。

简介：【摘要】 目的： 对比分析病案教学与传统教学在肾内科教学中的应用效果。 方法： 选取在我院实习的五年制临床医学系本 科生 80 例，随机分为研究组和对照组，各 40 例， 对照组学生给予传统教学方法，研究组学生给予病案教学方法，记录分析两组学生的测试成绩和教学满意度。 结果： 研究组测试成绩和满意度均显著高于对照组，组间对比，差异具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论： 在 肾内科教学中采取病案教学方法更有助于提升学生临床思维能力，锻炼解决实际问题的能力，教学效果显著。

简介：目的分析妇产科住院医师在规范化培训期间实际管理病种及手术操作的情况，为建立科学合理的培训标准提供参考依据。方法基于北京市某三甲妇产专科医院2012-2014的病历信息进行分析，与目前实施的《北京地区妇产科住院医师规范化培训细则（2013版）》进行比较。结果住院医师病种和手术例数指标基本达标，住院医师经过规范化培训具备基本的临床工作能力。子宫内膜息肉和子宫颈上皮内瘤变（CIN）Ⅲ级两个妇科病种实际发生例数较多，但《细则》中缺少相应的培训要求。重症病例实践匮乏。妇科手术全部达标；产科手术中，人工破膜、会阴侧切缝合术和手剥胎盘三项未满足细则要求的最低例数。结论教学医院缺少必要的重症病例、常见小手术操作机会供住院医师学习，目前实施的《北京地区妇产科住院医师规范化培训细则（2013版）》需要补充完善。

简介：

简介：摘要：在小学的数学教育中，教师的管理在孩子的数学学习中起着关键作用，因此教师要对班级展开有效的学生管理，而因材施。小学的学生的自控能力较差，在管理上有一定难度，在新课改的影响下，变“管理学生”为“学生管理”的概念也是被提出，这需要教师改变课堂的管理方法，加强学生的自我管控能力与数学学习能力，优秀的学生管理可以促进学生的全面成长，因此教师也要对自己的学生管理方法展开创新，利用高效的模式和不同的教学方法对学生展开数学教学，帮助学生取得有效的进步。

简介：·管理是创造性的脑力劳动·管理是企业获得高效率的有力手段·管理就是财富保障·有效的管理是企业得以运行的·企业文化是管理的重要内容

简介：对一位校长或者教育管理者来说,关注学生首先应该从关注教师开始。一所学校的各项规章制度是一种刚性管理,教师可以逐条对照以规范自己在教学中的言与行,制度造就了学校的刚性外框,使学校得以规范地前行。

简介：真正的管理行家很少是管理专业学出来的，更多是在工作实践中摔打磨练出来的。在省市级校长培训中，不论是“上岗班”还是“提高班”，往往都是在职校级干部参加学习的事实表明，不是因为学了“教育管理”专业才当校长．而是当了校长之后才学“教育管理”专业。

简介：一、效率管理的基础性作用首先,效率是高校开展教育活动的基础。效率贯穿于高校教育活动的全过程,渗透在高校教育活动的每个环节中。效率的基础性作用主要表现在:(1)它是保证高校教育工作不断得以进行的重要条件,提高效率是促进高校稳步发展的重要途径。因为提高了效率就意味着降低费用,就意味着节约了教育活动中的物化劳动和活劳动的消耗,减少了教育资源占用量。(2)效率是增强高校办学竞争力的决定性因素,提高效率是降低成本、提高办学市场占有率的重要前提。(3)效率是高校兴衰的重要前提,科学决策、提高办学效率、改善高校管理,是高校赢得市场的关键。由此可见,效率是反映管理状况和办学状况的一个重要综合指标,是关系到高校发展的重要问题。抓好效率管理,可以促进办学质量提高、成本降低,促进管理和基础工作改善,能起到“牵一发而动全身”的作用。

简介：

简介：

简介：〔摘要〕职业学院的办公室软件是办公室管理的核心工作，抓好软件管理是一项十分复杂而细致的工作。办公室工作人员一定要学习好软件管理的科学技术，并且增强责任心，加强与各个部门的沟通与联系，才能真正抓好办公室的软件管理工作，才能提高新时期办公室的管理质量。

简介：物业管理起源于19世纪60年代的英国。在我国，现代意义上的物业管理起步较晚，是随着改革开放不断深化，市场经济日趋活跃，城市建设事业的迅速发展，房地产综合开发的崛起和房屋管理体制改革步伐的加快，于20世纪80年代由沿海地区逐渐兴起的。这表明我国的物业管理，无论理论还是实践都需要不断探索与完善。本文拟就物业管理与社区管理的若干理论问题及相互关系给予讨论。

简介：摘要：在现代化教育的背景下，国家对高中学校教学管理的要求越来越高。因此，需要高校基于社会教育改革的背景下实施人本管理与校本管理理念的管理模式。基于此，本文首先分析了人本管理与校本管理的意义。其次，提出在高中教学常规管理中实施人本管理与校本管理的方法，希望以此提高高校教学质量，推动我国教育事业的发展。