简介：目的总结外阴癌切除术的护理方法。方法2004年7月～2007年7月对7例外阴癌老年患者进行手术治疗，并配合做好术前后的护理。结果患者术后均无并发尿路感染、皮瓣坏死、下肢水肿、压疮等并发症，伤口愈合良好，住院天数20～30d，平均25d。结论由于老年人抵抗力低，而且手术范围广泛、创面较大，术后卧床时间长，易发生术后伤口感染、循环障碍等并发症。因此，术前应加强患者心理疏导，做好预防术后感染的术前准备；术后密切观察患者病情的变化，做好创口及会阴部护理，保持引流通畅，积极预防下肢循环障碍、下肢血栓性静脉炎等的发生。

简介：目的观察护理干预对广泛性子宫切除术后尿潴留的影响。方法选取2013年1月-2015年5月收治的108例行广泛性子宫切除术患者,随机分为对照组和观察组各54例。对照组给予妇科术后常规护理,观察组在对照组基础上进行膀胱锻炼。比较2组患者尿管留置时间,拔除导尿管后2组患者的残余尿量、发生尿潴留的情况以及患者满意度。结果观察组尿管留置时间（14.7±2.6）d明显短于对照组的（16.9±3.2）d,尿残余量和尿潴留发生率明显少于对照组,对护理工作的满意度高于对照组。结论综合护理干预对减少广泛性子宫切除术后尿潴留的效果显著,可缩短导管留置时间,减少残余尿量,提高患者的生活质量和满意度。

简介：【摘要】目的：了解提高老年广泛性焦虑症患者睡眠质量的护理方法。方法：将我院 2017.2至 2018.12的 80例老年广泛性焦虑症患者，随机分组，对照组给予传统护理，针对性护理组开展针对性护理。比较两组满意度；焦虑缓解的时间、睡眠改善的时间；护理前后焦虑、睡眠状态。结果：针对性护理组满意度、焦虑、睡眠状态、焦虑缓解的时间、睡眠改善的时间对比对照组有优势， P＜ 0.05。结论：老年广泛性焦虑症患者实施针对性护理效果确切。

简介：【摘要】目的：了解提高老年广泛性焦虑症患者睡眠质量的护理方法。方法：将我院2017.2至2018.12的80例老年广泛性焦虑症患者，随机分组，对照组给予传统护理，针对性护理组开展针对性护理。比较两组满意度；焦虑缓解的时间、睡眠改善的时间；护理前后焦虑、睡眠状态。结果：针对性护理组满意度、焦虑、睡眠状态、焦虑缓解的时间、睡眠改善的时间对比对照组有优势，P＜0.05。结论：老年广泛性焦虑症患者实施针对性护理效果确切。

简介：

简介：【摘要】目的验证分析IABP护理在急性广泛前壁心梗并发心源性休克中的应用效果。方法：研究将于2022年11月开始至2023年11月结束，取该期间我院收治的急性广泛前壁心梗并发心源性休克患者为研究对象，共计人数60例，均为其提供IABP辅助治疗，依据实时干预策略的不同，将其均衡分为对照组（接受常规护理服务）、观察组（接受全面护理服务），而后对相关数据资料展开收集整理、统计分析，实施比对。结果：相较于对照组，观察组临床干预效率更加优异，患者在心率、收缩压、舒张压、尿量、血氧饱和度方面呈现，均显优参照组（P＜0.05），可见统计学意义。结论：对于急性广泛前壁心梗并发心源性休克患者而言，在实施IABP治疗的同时，配合实施全面性干预策略，不仅能够有效稳定血流动力学指标，还可极大改善预后效果，其应用价值卓越，影响意义深远。

简介：摘要：目的 分析探究急性广泛前壁心梗并发心源性休克行主动脉内球囊反搏（IABP）护理的效果。方法 本次采取随机盲选法，对我院在2022年2月-2023年1月收治的64例急性广泛前壁心梗并发心源性休克患者分为两组，各32例；其中，对照组患者采取常规护理方法，观察组患者采取IABP护理方法，进一步比较两组护理效果。结果 护理后，观察组心率、血压（收缩压/舒张压）、血氧饱和度指标水平均明显好于对照组（P＜0.05）。观察组护理总满意度为93.75%，与对照组的68.75%比较明显更高（P＜0.05）。结论 急性广泛前壁心梗并发心源性休克患者行IABP护理的效果显著，可改善病情，提高护理满意度，值得推广及应用。

简介：【摘要】目的：探讨正念减压疗法对老年广泛性焦虑障碍患者情绪及睡眠的影响效果。方法：选取江苏省镇江市精神卫生中心2019年12月～2020年12月收治的老年广泛性焦虑障碍患者120例，将120例患者随机分为对照组和研究组两组，每组各60例。对照组患者给予常规治疗，研究组患者在常规治疗的基础上给予正念减压疗法。在治疗前和治疗8周后分别比较两个组患者焦虑情绪及睡眠时间变化的情况。结果：两组治疗前汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分及睡眠时间统计，差异均无统计学意义(P>0.05)，治疗8周后，两组焦虑情绪及睡眠均较治疗前有明显改善，而研究组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分及睡眠评分均较对照组明显下降，差异具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：分析多元化心理护理对广泛性焦虑障碍患者的护理效果及其对睡眠质量的影响。方法：随机纳入2020年4月~2022年5月在我院治疗的106例广泛性焦虑障碍患者，将患者分为观察组、对照组，均53例。两组患者均给予常规护理，观察组同时进行多元化心理护理。结果：两组患者干预前的精神焦虑、躯体焦虑等HAMD评分，均无明显差异，P>0.05。观察组患者干预后的精神焦虑、躯体焦虑等HAMD评分，均显著低于对照组，P0.05；观察组患者干预后的PSQI评分，显著低于对照组，P

简介：摘要：目的：探究全面护理干预效果。方法：随机数字表法选择2021.1-2023.1收治的老年广泛性焦虑症患者42例分为对照组、观察组。对照组常规护理，观察组全面护理干预。对比睡眠质量、护理满意度。结果：观察组上述指标均优于对照组（P

简介：【摘要】 目的 分析盆底肌功能锻炼对广泛子宫切除术后患者膀胱功能恢复的影响。方法 选取2021年1月至2022年5月本院收治的广泛子宫切除术治疗患者进行回顾性研究。对照组实施常规护理，观察组增加盆底肌功能锻炼护理。对比护理效果及患者膀胱功能恢复效果。结果 观察组残余尿量相比对照组更少（P1次比例低于对照组（P

简介：[摘要]目的：本研究旨在评估睡眠认知行为治疗改善广泛性焦虑障碍患者睡眠症状的效果。方法：研究选取了某三级甲等精神专科医院睡眠医学中心80例广泛性焦虑障碍住院患者，分为对照组和实验组，治疗期间为2022年12月至2023年12月。对照组接受常规护理，而实验组在常规护理基础上进行睡眠认知行为治疗。使用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）评估睡眠质量，并采用焦虑自评量表（SAS）评估焦虑情绪的变化。结果：干预后实验组的PSQI得分显著低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。此外，实验组的SAS评分在干预后也显著降低，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：睡眠认知行为治疗不仅能显著改善焦虑症患者的睡眠质量，还有效改善其焦虑情绪，对于提升患者的整体心理健康状态具有积极作用。

简介：

简介：【摘 要】目的：总结急性门静脉系统广泛血栓形成患者行经皮肝穿门静脉+血栓抽吸+溶栓导管置入术的围手术期护理经验及方法。方法：结合文献资料，回顾整理患者病历资料和护理记录。结果：针对病例个体情况，进行围手术期的心理指导、常规护理、饮食指导、个体化护理及并发症的观察与预防，不仅提高了治疗效果，还有效地预防了导管移位、感染、出血等并发症的发生。结论：针对个案病例，进行围手术期的心理指导、常规护理、饮食指导、个体化护理及并发症的观察与预防等的优质全面整体护理，值得借鉴学习。

简介：目的探讨心理护理＂二分法＂对广泛性焦虑症患者的影响。方法将广泛性焦虑症患者44例,随机分为两组,分别实施一般性心理护理（对照组）和一般性心理护理联合治疗性心理护理＂二分法＂（试验组）。采用SCL-90症状自评量表和汉密顿焦虑量表（HAMA）进行评定。结果HAMA评分,出院时试验组评分低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;SCL-90症状自评量表测评,试验组出院时各因子分均低于住院时（P〈0.05）;在出院时,试验组躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、精神病性因子分低于对照组（P〈0.05）。结论心理护理＂二分法＂可以在一定程度上提高广泛性焦虑症患者的临床疗效。

简介：【摘要】目的 此次对优质护理联合盆底康复训练对广泛全子宫切除术病人术后膀胱功能恢复的作用进行详细分析。 方法 对本院2021年1月～2022年1月期间收治的50例行广泛全子宫切除术病人进行研究分析，把50例病人平均分为两组（甲组（常规护理）与乙组（优质护理联合盆底康复训练））观察并记录两组病人在护理效果及自行排尿、残余尿量。结果 甲组护理效果尤为突出，其护理后满意度92%，得到了病人及其家属的高度肯定P

简介：【摘要】目的：评价优质护理模式在老年广泛性焦虑症患者的效果及对睡眠质量的作用。方法：选择我院在2022年8月至2023年11月期间接受治疗的96例老年广泛性焦虑症患者作为研究对象。通过根据随机数字表法进行分组，将其分为两组：实验组和参照组，每组48例患者。实验组接受优质护理，而参照组接受常规护理。对比两组患者的睡眠质量。结果：护理后，实验组患者的睡眠质量高于参照组（P < 0.05）。结论：优质护理的应用可以提高老年广泛性焦虑症患者的睡眠质量。

简介：目的探讨护理学生（以下简称护生）职业能力教育的构建及其对护理实习生职业兴趣的影响.方法将128名新入学的护生随机分为实验组和对照组各64人.实验组自入学以后在教学计划规定的教学内容外增加心理学、社会人文学、医疗语言学及社交礼仪学等相关教学内容对照组按教学计划规定的教学内容及进度进行教学.2组学生相关理论教学及实践教学结束后,在毕业前采用霍兰德职业兴趣量表及大五因子形容词量表进行调查,调查2组学生职业兴趣各因子（R：实际型活动A：艺术型活动I：调查型活动S：社会型活动C：事业型活动E：日常型活动）及性格特质的评分差异.结果实验组学生职业兴趣R及S因子评分显著高于对照组学生,性格特质中的稳定性因子及外向性因子评分显著高于对照组.结论职业能力教育能够增加学生性格稳定性,提高医疗从业职业兴趣度,有利于学生的职业发展.

简介：

简介：摘要团队教学法是目前较为推崇的教学模式，应用于临床教学，取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中，寻找的一个新的切入点，即在心胸外科临床教学中采用，从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点，以点带面促进研究性学习，取得了一定效果，为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。