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  • 简介:“79首歌曲下载,只需29元”比“29元,任选79首歌曲下载”对消费者来更有吸引力。弗吉尼亚理工大学两位研究人员的大量商业案例研究表明,商家与消费者沟通的内容尽管是一样的,只是顺序不同。对消费者而言意义就可能大不相同。同样的交易内容,数量表述在价格前面比价格表述在数量前面更容易促成成交。

  • 标签: 消费者沟通 感知 交易内容 数量表述 商业案例
  • 简介:政企客户的售后维护服务作为一项长期的基础性工作,本文对如何“面向客户”提升客户维护服务支撑团队的工作效率和成效,进行分析和探讨。

  • 标签: 客户工程师 沟通渠道 综合服务 效率
  • 简介:本文在中国情境下的员212组织认同感知途径五因素(率先垂范、体恤关爱、明理述规、行为一致、外部认可)基础上,借鉴中国传统的阴阳五行思想,构建了中国情境下的员工组织认同感知途径模型。然后,通过大连三洋制冷有限公司的案例研究,证实该公司企业文化实践与模型具有较高契合度,并提出了改进该公司企业文化建设的建议。

  • 标签: 阴阳 五行 组织认同 组织认同感知途径
  • 简介:新一轮课程改革实验的实施与推广,要求加强课堂管理,有效的课堂管理就显得尤为重要。本文从有效课堂管理的内涵、原则、实现手段三个方面,对有效课堂管理这一问题进行了探讨。

  • 标签: 有效课堂 课堂管理 内涵 原则 手段
  • 简介:讲求课堂教学策略是有效提高高校教师课堂教学质量和效果,促进大学生有效学习的重要手段。只有掌握有效教学的策略,高校教师的整个教学过程才具有预见性、针对性和实效性;课程的教学质量才能提升;教师的专业素养才能不断得到充实与提升;高校的教学改革才不至于流于形式。

  • 标签: 有效教学 策略
  • 简介:作为一个教师,特别是语文教师应努力培养自己的艺术素养,教师应该是教学的艺术家,他应有艺术家般火热的激情,应有对待生活的诗意浪漫的情怀,应善于捕捉美、欣赏美、传递美。

  • 标签: 艺术生命 语文课堂 语文教师 艺术素养 艺术家 欣赏美
  • 简介:随着新课标的实施,高效的英语课堂提问愈来愈受到教师们的重视。许多人认为,教师在课堂上能否恰当地运用提问直接影响着课堂教学效果。因此,英语教师有必要明白提问在课堂教学中的重要性,关注目前英语课堂提问中存在的问题并力求寻找解决办法,尝试有效进行课堂提问,切实提高英语课堂教学效果。

  • 标签: 课堂提问 有效性 方法 教学效果
  • 简介:针对目前大学英语课堂仍广泛存在以传授英语知识为主和只重在关注学生语言能力的培养的现象进行剖析,提出教师首先应在理念上"从‘教学’走向‘教育’"。而后作者结合自己多年的教学经验,说明如何筑起由"教学"走向"教育"的大学英语课堂,从而变大学英语课堂为学生综合素质培养的场所。

  • 标签: 教学 教育 大学英语课堂 综合素质培养
  • 简介:综观当前的品德课教学,我们不难发现,教师生硬灌输的多,学生主动求索的少,学生盲目接受书本的观点多,自己独立思考形成结论的少,尤其是部分教师唯书至上,不顾学生思想实际,照本宣科,脱离实际,强迫学生接受一些生硬的道德观点,

  • 标签: 品德课教学 课堂教学 实效性 学生思想 道德观点 灌输
  • 简介:教师优化课堂教学,应从创设环境和情景、巧设提问、加强实验教学、注重习题教学等方面启发、引导和培养学生的创新能力,提高创新性思维。

  • 标签: 课堂教学 优化 创新能力 培养
  • 简介:游戏体验近些年来被广泛应用到各种类型的课堂教学中,由于其形式活泼,可以让学生在体验游戏乐趣的同时完成学习任务,有效地促进了课堂教学效果。

  • 标签: 游戏体验 性格差异 学习风格差异 游戏类别
  • 简介:由于21世纪是人才竞争的时代,几乎每个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上,都希望孩子技高一筹,于是对第二课堂充满无限的期待和热衷,同时第二课堂的结果往往是希望进去失望出来。我们见识过的最"疯狂"的家长,孩子一年级时就在外面上课外班,周末两天排得满满的。孩子用于课外班的精力,远远大于小学里的正规教育。

  • 标签: 第二课堂 孩子 人才竞争 21世纪 正规教育 起跑线
  • 简介:高等院校基础日语课堂教学活动存在复习效率低、内容直观性不够、教学情境不合理、新旧知识联系不紧密、教学指令不明确等低效现象的原因,一是缺少相应的学习情境、活动情景,二是教学内容与实践应用脱节,三是课堂教学依然停留在以讲解语言点和机械训练为主的传统教学模式内,改革是创建高效课堂的唯一途径。

  • 标签: 基础日语 课堂教学 低效现象 原因分析
  • 简介:一、将生活中的数学问题引进课堂(一)利用生活经验,引出数学问题小学生对周围的各种事物充满好奇,教师应抓住学生这种心理特点,结合教材的教学内容,设疑引思,用学生熟悉的生活经验为例.引导学生利用已有经验探索知识。例如。我在教学“圆的认识”时,让学生说一说现实生活中哪些物体的面是圆形的?为什么要把它们设计成圆形呢?学生们凭借生活经验讲出了为什么这样设计的理由:下水道的盖子做成圆形人就不会掉入洞内;

  • 标签: 小学数学教学 课堂生活化 生活经验 “圆的认识” 数学问题 小学生
  • 简介:<正>在教学实践中我觉得要提高课堂教学效果,达到教学目的,教师在教学过程中更多的是充当学生学习活动的促进者,学习环境的营造者,必须引导学生主动参与教学活动的全过程:激发学生的学习兴趣;引导学生主动参与;注重课堂分层教

  • 标签: 化学课堂教学 学生学习活动 教学过程 教学目的 激趣 营造者
  • 简介:一危机以来,主流经济学遭遇前所未有的挑战。与大萧条对当时经济学的冲击相比,今天的问题或许是有过之而无不及。当然,一些人认为,这不过是经济学思潮的周期循环,没什么大不了的。但占领华尔街运动从社会蔓延到课堂,足见主流经济学危机的严重程度了。2011年,美国波士顿当地时间11月2日中午,在哈佛经济学家曼昆著名的“经济学十讲”课堂上,约70名学生起身离开,以罢课表达他们“对于这门入门经济学课程中根深蒂固的偏见的不满”。哈佛学生罢课事件标志着始于2011年9月17日(美国的立宪日)的占领华尔街运动进入了新的阶段:即从社会蔓延到了经济学课堂

  • 标签: 主流经济学 课堂 中国气派 经济学危机 经济学课程 经济学家
  • 简介:为适应新课程标准的要求,中学物理课堂教学应当努力做到“三化”,即生活化、艺术化、人文化,激发学生学习兴趣,培养学生的责任意识,加强审美教育,提升学生情感境界,以学生为本,促进学生全面发展与个性化发展的和谐统一。

  • 标签: 中学物理 课堂教学 生活化 艺术化 人文化
  • 简介:语言作为文化的载体,与文化相互依赖、相互影响。高校外语教师应注重培养学生社会文化能力。教师通过介绍背景文化知识、文化对比学习、情景模拟和运用等文化导入的教学方法帮助学生理解文化差异,培养学生的跨文化交际能力,从而适应社会发展需要。

  • 标签: 高职英语 课堂教学 文化导入 语言学习