简介：在这篇小小说中，川端康成以他惯有的纤柔细腻的笔触，描写了在一艘轮船上发生的故事：一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己的任何一个孩子给富人。通过这个故事，作者表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

简介：菁灵姐姐：我有一个爱我的妈妈，可是常常唠叨我学习不用功、交友要慎重。很烦的时候，我控制不住自己，容易与她产生争执，弄得双方都不愉快。现在，一回家我就想钻进自己的房间，和父母的距离越来越远。

简介：

简介：我8岁的时候，跟着父亲一起去出差。我们住在一家很好的旅馆，并在旅馆享受一顿好吃的自助餐。

简介：<正>那年,我在苏北一个劳改农场服刑。有一次送来个灶河的犯人,当他看到别人的家属都是隔三岔五地来看望,非常羡慕。于是便一封又一封地向家中写信,每月几块钱的“劳改金”全都用在买信封和邮票上了。可是,半年多过去了,家里也没人来看他。最后,他终于急了,给家里发了一封“绝交信”。

简介：<正>孩子不是父母的,而是上帝赐予的,我们只是有机会照顾而已。孩子有自己的人生,我们也有我们的人生。养育孩子的过程中,如果我们看透了,很多东西就容易放下。最近有网友咨询:"我的女儿刚上一年级,非常粗心,每次的大小考试总是会犯些小错误,我非常头痛。有时我生气时还会打她,但就是没有效果,比如某天的英文单元考试,她本来应当是100分的,但是老师扣了她10分,就因为没有写名字。

简介：“啪!”大门打开，“儿子，儿子，”妈妈边喊边追，几声过后就是不见儿子回应，妈妈断定儿子早已跑得无影无踪了，一股怒火“蹭”地蹿上了脑门子。看得出妈妈对儿子偷偷溜走、不抓紧练琴十分恼怒。

简介：

简介：<正>两代人之间的争辩,对于孩子来说,是成长之路上的重要一步。“妈妈,您这样做是不对的。”5岁的儿子大声说,“我有看电视的自由!”听到这话,我非常恼火:自古都是母慈子孝,哪有孩子这么和自己的妈妈说话的?“我说不许看就不许看,明天你要上幼儿园,早上无法起床。”我把电视机关了,“不错,你是有自由,不过,我有管教你的义务。”“你要打我吗?”儿子可能在我的语气中感受到了威胁,“打我是犯法的,未成年人保护法!”“看看谁来保护你!”我实在忍不住,把他从沙发上拖起来,照着他的小屁股打了几巴掌。儿子大哭起来,直到我把他抱到床

简介：“父亲是而那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”“你躺在那病床上有人掉眼泪，你露出笑容时有人乐开花。这个人就是娘，这个人就是妈……”是啊，父爱的伟大助我们成长，母爱的温馨伴我们前行。父母为我们辛劳了一生，从未向我们索取一分一毫……真可谓“可怜天下父母心”!

简介：习近平总书记在十九大报告中提出：＂优先发展教育事业,办好人民满意的教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。＂在这一论述中,习总书记提到了＂每个孩子＂,这明确了教育公平向个体维度的转变,对教育公平的推进指明了新方向,提出了新要求,明确了新目标。

简介：研究采用心理健康量表（SCL-90）对230名家长（家里有子女进入大学开始住校）进行调查。最终206名有效被试结果如下：总体看大部分中年人心理健康状况良好，但也有部分人心理健康有待于调整；不同性别中年人在心理健康偏执因子上存在显著差异，女性偏执水平显著高于男性；不同居住地的中年人在心理健康躯体化因子上存在显著差异，且农村中年人躯体化程度显著高于城镇中年人；不同文化程度中年人仅在躯体化表现差异显著；独生子女父母与非独生子女父母面对孩子入学其心理健康状况不存在显著差异；子女离家对中年人的影响较大，心理健康各因子大都达到极其显著的水平。

简介：摘要：本文探讨了父母心理资本对儿童社会性成长的影响及优化对策，一是分析了父母心理资本不足的现状。二是阐述了父母心理资本对儿童社会性成长的重要性，针对家庭教育方式不当的问题，提出了过度保护与控制、忽视情感交流等负面影响。三是指出了社会支持系统不足的挑战，包括心理健康服务资源不均和家长教育缺失。最后从提升家长心理资本、改善家庭教育方式、构建社会支持体系三个方面，提出了促进儿童社会性成长的优化对策。

简介：【导读】琦君,曾被誉为'台湾文坛上闪亮的恒星',风靡文坛50年而不衰。她的作品大多笔触细腻柔婉,善于捕捉生活中的典型细节,刻画人物的微妙心理活动,以悲悯有情之笔写世间万物,不论一草一木、一言一行,皆深刻而动人,洋溢着醇厚的人情之美。《儿子的礼物》这篇文章,正是这样一篇真实不造作、亲切动人的作品,文中描述了母亲始终

简介：[摘要 ]当前。我国学校面临许多新情况、新问题、新挑战、新竞争。当前，如何抓住有利时机，加快教育改革步伐，适应市场经济发展。进一步做好教师的思想政治工作。最大限度地调动教师教书育人的积极性。是一项摆在我们面前十分紧迫的重要工作．因此，坚持做好教师思想政治工作．不仅是一个重大的理论问题，也是一个重大的实践问题。

简介：摘要：从学生一生发展情况来看，小学阶段为学生学习知识以及进行思想教育的关键阶段，同样也是启蒙阶段。因此小学教师应当抓住该关键期，为学生今后成长发展奠定基础。在班级管理工作中教师应当积极发现学生身上的优点，用父母的眼光看待学生，帮助学生提高道德素质，提高小学班级管理效率以及质量。基于此，笔者将重点分析小学班级教育管理的有效策略，以期为今后小学班级管理教育工作提供借鉴经验。

简介：摘要：小学阶段是学生身心发展的关键时期，班级教育管理对学生成长起着举足轻重的作用。"师者父母心"的教育理念要求教师要有博大的爱心，细致入微地关心每一位学生，用心培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文就小学班级教育管理的重要原则和有效策略进行探讨，以促进小学生的个性化和全面发展。

简介：摘要：基于我国教育领域当前素质教育改革持续推行的趋势背景，可知班级教育管理工作的有效开展，对于学生综合素养的全面进步具有着至关重要的作用。本文从班级教育管理的内涵入手，结合相关理论详细分析了当前小学阶段主要存在的工作问题和缺陷，从而依据自身教学经验提出了相应的应对举措，以期能够通过小学班级教育管理水平的提升，推动小学学生综合素养的全面具备与发展。

简介：如今，自卑是孩子存在的一种常见心理障碍，有的孩子形成了胆小、敏感、不自信的性格，其实，这大多源于父母的心理暴力。

简介：摘要：