简介：

简介：摘要每个班级都会有一些在思想和行为上存在问题的学生，转变这些问题学生需要一定的教育策略教师保持平和的心态，真正放下师道尊严的架子，调控自己的情绪，改变学生的欲望不要太过强烈；降低对学生的期望值；换一种方式来评价和看待学生，通过这些策略的落实，以实现“问题学生”的问题变少、变小直至消失。

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简介：摘要所谓的问题生就是品德、学习态度、习惯、心理等方面，存在较为严重的问题，而且用常规教育手段不能解决其问题的学生。没有灵丹妙药。每个家庭不一样，每个孩子不一样，对这个家庭、这个孩子成功的具体做法，换一个家庭、一个孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的方法。

简介：摘要学校、家庭和社会是孩子成长的境，孩子的成长，不开家长和家庭教育。教育一，到一个家庭的美满和环健康离好下代关系谐，到家的未来和的前。每家长都子成，来成为各行各业的有用，能为家庭、为家功立业。可是现在的年更关系国民族途位望龙将之才国建轻，在教育子成的问题，多不传的束缚，在教育理和教育方法走。于家庭教育的原因，以父母如何女才上许人却摆脱了旧统念上入了误区由及学校教育中的不，现一分的问题生。家庭教育到孩子的成长，到一个家庭的美满和谐，到家的未来和当出了部关系健康关系更关系国民族的前，面就对这个问题一自己的认识。途下谈下原因方法误区关键词河北省邢台市第摘要环健康更关系国民族途位望龙将父母如何女才上许人却摆脱了旧统当出了部关系途下谈下误区关键词1、问题生家庭教育的误区11过分爱，难经.溺风雨众所之，人的爱更，人把孩子看成一明，周隔辈厉害祖辈颗珠“含在里化了，在头上了，握在手里了”。结果造嘴怕顶怕闪怕碎成孩子的自、任性，生活自理能力差，更不能经受打。私风吹雨12暴力教育，心理逆反.在我国传统的家庭教育经验中，有这样一些经名言“不典玉琢不成器”，“出子”。意思是说在家庭教育中，父母对孩棍棒孝子有绝对的权威，父母管教孩子必须格，孩子不听话就打，只有严这样孩子才能成材。天然有部分家长信这种思想，一些家长今仍奉在这种思想的下，往往不管问题大小，不问青红皂白，不管场支配合，动不动就相加。其实，这种方式很不好，会使孩子心理上拳脚受到激，容易出现、、的心理，或出现险、刺孤僻胆怯冷漠冒野蛮的行为，导致难以预料的结果。当然，必要的管教还是要的，否则有些小毛病的孩子会发展成大毛病，但是管教并不一定都要采取“打”和“”的方式，更重要的在于要给孩子创造一个的骂温暖家，造一个良好的成长围。有些家长只知道自己将，一听营氛玩麻到孩子作业没做好或考试成绩不及格，不是打，就是。根本不去骂了解孩子作业没做好或考试成绩不好的原因，更谈不上去分析根源，辅导孩子的学业。

简介：电影凝结着艺术创作者的智慧和心血，是传承人类数千年精神文明的重要载体之一，蕴藏着丰富的教育和德育资源。电影教育主要是以具有教育性的优秀电影为欣赏对象，对学生进行教育的一种方式。工读学校是对心理偏长、行为偏差的“问题学生”进行教育转化的专门学校，在工读学校实施电影教育，把电影教育作为工读学校教育转化的一种教育手段和教育特色，可以使“问题学生”在对电影艺术的审美过程中，通过感性认知、丰富想象、矛盾冲突、情感体验、心灵震撼等一系列心理活动，经内心自省，自我重塑，提升个体的道德修养，进而内化为良好的道德行为。

简介：摘要诚信是道德之基石，是立人之根本，是中华民族的传统美德。然而随着改革的深入，市场经济的不断发展，我国进入了全面的社会转型期，由此而来的负面影响也日益明显，社会生活中出现了大量的不诚信行为。诚信的缺失不仅给社会经济生活带来巨大损失，也强烈冲击着人们的道德信念，对我们的学校教育提出了严峻的挑战。

简介：摘要如果说教育是培养优秀人才的教育，这只是看到教育的结果，并不意味着一个学生的教育过程是优质的。教育应是过程和结果的统一。二者之间我们应该关注过程，因为过程不仅表征了教育思想、教育内容和教育方法，也反映了教育能力和教育结果。影响教育的因素很多，教育实践如何使“过程和结果统一”，实现教育的优质化，这就有个质量管理问题要落实。本文就影响教育的几个因素谈谈教育的质量管理问题。

简介：美国《双语教育法案》及其修正案存在双语教育目标和对象界定不清、政治考量多于教育实践、缺乏合理有效评价机制、经费不足及师资力量短缺等问题。对这些问题的深入探讨，将对中国双语教育的整体发展大有助益。

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简介：摘要本文笔者简要分析了我国现如今关于留守儿童存在的一系列问题，并针对这些问题，指出了一些建设性的意见和建议，旨在给我们现在的留守儿童教育问题带来启示。

简介：<正>每逢开学,不少家长就会托关系给孩子安排一个好座位,目的是让孩子听好课,读好书,受到教师的特别照顾和重视。班主任拥有安排座位的决定权,因而成为家长眼中的"红人"。那么,我们班主任又是怎样安排座位的呢?一般情况下,有些班主任把成绩好的学生、有关系的学生多放在第二至四排,以示重视;把调皮捣蛋的学生、好违纪的学生多放在最后两排或教室的

简介：一、相关利益主体目标不一致，对教师城乡交流态度矛盾我国中小学教师城乡交流以城市优质教师与农村一般教师之间的定期互换为主要形式。国家希望通过教师城乡交流制度实现城乡教育均衡发展，但国家的总体目标与地方教育行政部门、城乡中小学校以及教师个人的目标常常存在偏差。对地方教育行政部门来说，因为工作业绩的原因而较为关注本地区学校的整体升学率问题。

简介：摘要目前幼儿园教材与幼儿实际情况脱节，教材杂乱，标准不一，偏多偏难，用应试教育代替游戏教学，违背幼儿教育规律。其实过早强制灌输知识，会使孩子产生厌学和恐惧的情绪。长期处在机械的读、写、算的状态中，会扼杀孩子想象力。我希望幼儿教育要遵循幼儿的教育规律，尊重儿童成长的特点，还给孩子们一个幸福、快乐的金色童年。

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简介：摘要本文就教育心理学的特征、问题以及策略进行了探讨。对提升教育心理学发展水平，优化教育质量，推进教育心理学的持续全面发展，有重要的实践意义。

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简介：摘要当前幼儿教育中普遍存在小学化的倾向，严重违背了幼儿身心成长的客观规律，对幼儿身心的健康成长极为不利。缺位的宏观管理、过高的家长期望、功利的办园理念、落后的师资水平是造成幼儿园教育小学化倾向的直接原因。我们应树立科学的教育理念，遵循幼儿的成长规律，积极采取措施预防和纠正幼儿园教育小学化的倾向。

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