简介:摘要:通过分析当前高校课程评价中存在的问题和挑战,以及在英语课程改革中的现状和存在的问题,对高校英语过程性课程评价的理论进行研究探索和应用实践,最后总结归纳出高校英语过程性课程评价具体的可行性对策,为进一步建设科学的教学模式、完善的课程设置、优秀的教材课本、全面的考核评价体系提供参考和经验借鉴,为国家培养出理论基础扎实、应用能力突出,具备思辨能力、研究能力、跨文化能力,具有中国情怀、国际视野的应用型、全球化、高素质专业人才,从而进一步促进社会经济的发展,提升国际交流与合作的深度与广度。
简介:摘要:在当今国际化日益普及的社会背景下,国际间的合作交流越发频繁重要、并渐渐渗入社会的方方面面,于是,越来越多的场合下,“跨文化”一词被提及、使用,也越来越受到人们的关注和重视。尤其是对于外语学习者来说,培养跨文化意识尤为重要。语言作为人们沟通最重要的工具,需要做到表意准确且能被互相理解,这就需要在语言能力之外,还具有正确的跨文化意识,保证有效交流。基于此,本文将重点讨论跨文化意识在外语学习中所起到的不可缺少的作用。
简介:摘要:本文旨在探讨在全球化和现代化背景下,公共政策如何有效管理文化多样性,特别是在传统文化面临挑战的情境下进行治理与适应。通过文献综述和理论分析,本文首先阐述了文化多样性管理的基本概念和理论框架,探讨了公共政策在此过程中的角色和重要性。其次,分析了传统文化治理策略,包括文化遗产保护、传统知识传承和文化产业发展等方面的政策实践。随后,探讨了传统文化适应策略,强调了文化创新、跨界融合以及教育与社会认同建构等方面的政策推动作用。最后,通过总结现有研究成果和实践经验,提出了未来公共政策在文化多样性管理中的发展方向和政策建议,以促进社会文化的和谐发展和国家软实力的提升。