简介：摘要目的了解医院专职陪护人员的压力因素构成,给陪护管理提供可行性指导。方法对相关调查进行归纳总结。结果由于专职陪护人员工作的特殊性及压力源的多元化，建议医院完善一系列陪护人员的管理制度。

简介：为了解国内医院专职陪护的管理状况，从专职陪护的产生背景、研究现状及存在问题3方面对近5年来国内公开发表的文献进行综合分析，并提出相应的管理对策指明医院专职陪护的发展方向。

简介：摘要目的探讨医院陪护人员的管理，切实做好医院陪护人员的管理工作。方法陪护人员的准入，集中培训；科室的专门化和正规化管理。结果陪护人员的工作能得到科室及病人家属的认可。结论实行陪护统一、正规化的管理是医院解决陪护管理工作最实用、最有效的途径。

简介：  【摘要】 目的 了解医院陪护人员的压力状况，探讨并分析影响压力的相关因素。方法 采用自行设计问卷，对西安某三级甲等医院的陪护人员进行随机调查，对其压力及影响因素进行分析。结果 陪护人员压力中最大的为社会压力，其次为身体压力和心理压力。影响压力的因素有患者的性别、年龄、工作状况、婚姻状况、意识状态、收入和陪护人员的性别、文化程度。结论 护理人员应加强对陪护群体的关注，减轻其压力，并尽可能满足其生理、心理和社会的需求，使陪护人员能有效地承担起照顾责任，更好地为患者服务，促进患者的康复。

简介：摘要目的探讨叙事视频联合回授法对专职陪护人员预防误吸知信行水平的影响。方法采用便利抽样法选取某三级甲等医院专职陪护人员为研究对象，2018年7—8月将89名专职陪护人员设为对照组，2018年10—11月将76名专职陪护人员设为观察组。对照组采用常规健康宣教，观察组在对照组的基础上采用叙事视频联合回授法进行误吸预防的宣教。比较两组专职陪护人员预防误吸的知识、态度、行为得分。结果观察组的知识得分为44（37，49）分，高于对照组的39（31，45.5）分，差异有统计学意义（Z=-3.463，P<0.01）。观察组的态度得分为50（45，54）分，高于对照组的44（44，52）分，差异有统计学意义（Z=-3.566，P<0.01）。观察组的行为得分为47（41，51）分，高于对照组的41（35，53）分，差异有统计学意义（Z=-2.462，P<0.05）。结论叙事视频联合回授法是一种有效的健康宣教形式，有助于提高专职陪护人员预防误吸的知识、态度、行为水平及临床照顾能力。

简介：摘要目的探讨对老年病区陪护人员的主要培训内容与护理患者的方法。结论通过对陪护人员的培训，促进老年患者身心的康复，减轻患者的痛苦和家属的负担，达到住院的目的。

简介：目的探讨对陪护人员实施人性化管理.方法按照马斯洛需要层次论满足陪护人员的身心需求.帮助解决生活中存在的问题;定期、循序渐进地进行护理知识培训,建立陪护人员档案.结果35例病人对陪护人员满意率为857%.结论对陪护人员实施人性化管理,可提升陪护质量和陪护人员的素质,促进医院社会效益和经济效益的提高.

简介：摘要目的探讨陪护患者的护理干预对癌症患者的影响。方法选出我院2016年8月到2017年8月的100例癌症患者，随机分为实验组和对照组，两组各50例。实验组癌症患者陪护人员进行护理干预，对照组组癌症患者陪护人员进行常规护理。比较两组癌症患者不良情绪评分。结果实验结果发现，实验组患者不良情绪评分明显高于对照组患者。结论对陪护人员采取护理干预措施能有效的改善陪护人员及癌症患者的不良情绪，有助于患者摆脱不良情绪的影响，更利于治疗及疾病的恢复。

简介：

简介：摘要：目的：探讨新型冠状肺炎期间住院患者陪护人员的行为管理的，以

简介：摘要目的研究陪护人员手卫生对降低院内感染的护理分析。方法随机抽取入我科患者的陪护人员60人在患者住院期间责任护士对其进行洗手的健康教育,内容包括洗手时机、洗手对预防感染、保障患者健康的重要性。结果通过医护人员的宣教、培训、监督等可以使每一名陪护人员都能掌握好、实施好手卫生,最大限度减少院内感染的发生,使患者有一个安全的治疗环境，对患者的康复具有重要意义。

简介：摘要 目的 为进一步加强住院病区陪护人员管理，有效识别陪护人员身份信息，预防和控制院内感染的发生【 1】 。方法：选取住院患者陪护人员80例，分为观察组（ 40例）和对照组（ 40例）。对照组采取现阶段医院常规的陪护人员身份信息核对方法，即核查陪护人员证明；观察组采取电子信息 化 管理核对方法，用PDA扫描陪护人员 手 腕带进行身份核查 。结果：经过2周的观察 对比 ，发现 观察组的 方法运用于病区患者陪护人员的管理中，能 有效提高了病房对陪护人员的管理效率，节省了护士在交接班环节中核对患者陪护人员信息时间，同时，陪护人员在服从病区管理的依从性上也明显提高，观察组中患者、陪护人员及护士满意度较对照组得以明显提高，值得临床推广。

简介：摘要近年来各类癌症的发病率逐年提高，对于癌症患者的护理也是医学界不断研究和创新的课题。本文主要阐述了癌症病人的陪护人员负性心理，以及这些负性心理对癌症患者的疾病的影响，并且对陪护人员的各种负性心理进行分析和总结，找到相应的解决措施。

简介：摘要目的研究住院患者陪护人员培训的管理模式，以规范管理，提高陪护服务质量。方法成立陪护培训管理中心，制定统一规范的各项制度，对陪护人员进行素质与技能培训，定期进行护士长及患者的满意度调查。结果护士长及患者的满意度与前期比较明显提升（P＜0.05）。结论通过陪护培训管理新模式的实施，能够明显提高病房管理水平与服务质量。

简介：摘要目的对外科陪护人员手卫生情况进行调查，制定应对措施，提高陪护人员手卫生意识，降低院感发生风险。方法随机选择2017年3月—2017年12月在我院外科住院的手术患者的陪护人员200例，通过问卷进行手卫生现状调查，制定相关应对措施，对陪护人员手卫生依从性进行因素分析。结果外科手术患者陪护人员手卫生知识知晓率及依从性均偏低，手卫生情况与患者专业性和受教育程度密切相关，经系统手卫生知识宣传培训并增加洗手设施后，可明显提升手卫生依从性。结论外科陪护人员手卫生情况受多方面因素影响，加强手卫生知识宣教培训，增加洗手设施可提高手卫生依从性，降低院感发生风险。

简介：目的探讨受捡者医用诊断X射线检查的正当性和防护的最优化。方法根据GBl8871—2002《电离辐射防护与辐射源安全基本标准》的有关条款，结合新疆存在的问题进行分析。结果找出违反辐射防护要求的医疗照射发生的潜在因素，针对新疆医疗照射受检查防护方面存在的各种问题，提出了相关的建议。结论对于医用诊断X射线受检者在实施放射诊断检查时，应严格遵守正当性判断和防护最优化的原则。尽可能合理地降低受检者的受照剂量。避免一切不必要的照射。

简介：目的：探讨对轻度认知障碍患者陪护人员进行疾病知识和照护技能培训的效果。方法对68例患者的陪护人员问卷调查需求，并进行理论知识和照护技能培训。结果培训前55．9％的陪护者不了解疾病知识，57．4％的陪护者不了解认知障碍患者康复功能训练法，80．9％的陪护者不了解饮食营养知识；培训前后陪护人员理论知识、生活技能、康复训练、安全管理合格率分别为86．7％、100％、89．7％、92．6％，均有显著提升。结论对认知障碍患者陪护人员进行相关知识和技能培训，能提升其对疾病的认知和照护技能的掌握，从而提高患者的生活质量。

简介：目的：探讨看图对话卡在老年患者陪护人员跌倒预防知识教育中的应用效果。方法：将100名老年患者陪护人员随机分成观察组和对照组各50名,两组均由责任护士向陪护人员进行常规健康教育,观察组在此基础上再用看图对话卡进行健康教育。结果：观察组陪护人员对跌倒预防知识掌握程度高于对照组。结论：看图对话卡的应用提高了健康教育效果,充分体现了人性化护理服务。

简介：目的探讨老年外科病房陪护人员的卫生教育方法。方法根据老年外科病房的日常护理工作内容、环境和围手术期的临床护理特点，通过集中教育、个别讲解、按时督促等方法进行教育，建立规范的卫生教育工作流程。结果规范了陪护人员的工作行为，提高了其卫生意识和工作主动性，加强了护患之间的良性沟通，有效避免了医院感染和环境污染的发生。结论加强老年外科病房陪护人员的卫生教育，可有效提高临床护理质量，是老年外科病房管理的有效手段。

简介：摘要目的探讨老年脑卒中患者陪护人员防误吸规范化健康教育的效果。方法选取2015年2月--2016年2月本院老年脑卒中患者的62例陪护人员，按照随机抽签法分为观察组（n=31）和对照组（n=31），对照组进行常规防误吸健康教育，观察组进行规范化防误吸健康教育，以此对两组的效果进行观察和比较。结果两组不良护理行为发生情况比较，观察组总发生例数为2例（6.45%），对照组总发生例数为26例（83.87%），观察组总发生例数明显低于对照组（P＜0.05）；两组健康知识知晓率比较，观察组知晓率为96.77%（30例），对照组知晓率为58.06%（18例），观察组知晓率明显高于对照组（P＜0.05）。结论老年脑卒中患者陪护人员接受防误吸规范化健康教育，不仅能降低患者并发症发生率，也能促进患者的病情康复，值得推广。