简介：

简介：“建设高素质教师队伍、加强师德建设、提高教师业务水平、提高教师地位待遇、健全教师管理制度”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对加强教师队伍建设提出的具体举措。“双师型”教师队伍建设是职业院校教师队伍建设之根本。

简介：摘要：双师型教师是中等职业教育教师队伍建设的重点，加强双师型教师队伍建设已成为各行各业的共识。目前，对于所谓“双师型”教师，尚无权威的科学结论。

简介：

简介：随着我国经济社会的不断发展，社会对劳动技能型人才的需求剧增，国家对职业教育的投入在教育经费中所占比重也越来越大，市场的需求促使各类职业学校在教育理念、培养模式、师资队伍建设、专业建设等方面进行不断的改革与探索，以解决毕业生的技能与社会实际需要不相适应的矛盾。在终身教育理念指导下，职业学校教师队伍建设，特别是“双师型”教师的培养成为重中之重。建立一支师德高尚、专业理论知识渊博、实践经验丰富、专业技能水平高超和教学管理能力很强的“双师型”教师队伍，必将是中职学校达到教学目标的重要环节。

简介：摘要：“双师”型教师培养作为中职学校一项重要的工作，对于中职学校长远发展有着重要的影响作用，因而“双师”型教师团队建设和培养也同样处于相对重要的地位。本文从中职学校“双师”型教师培养着手，有针对性的给出了相关的构想和建议，旨在促进“双师”型教师队伍的建设和发展。

简介：职业学校要突显职业教育特点，形成和谐的“分享”氛围，促进“双师”教师专业成长。应该采取相应措施，创新校园文化建设途径和方法。一、鼓励专业教师进企业,教学与生产紧密结合长期以来，我国职业学校教师的培养大多照搬普通教育“学府式”人才培养，企业参与的意识和愿望都很弱，体制上造成了职业学校教师培养与企业生产经营过程“两轨制”。

简介：摘要：近年来，随着我国对中职院校职业教育资金及教育资源投入力度的不断加大，中职院校在我国得到了前所未有的发展，中职院校的师资队伍建设质量也获得了提升。在此背景下，中职院校构建“双师型”教师不仅可以适应当今中职院校师资队伍建设的重点，还可以有效地彰显我国中职院校的教育特色，促进中职院校教育工作质量的提升，顺应当今社会及新课改教育事业的深入发展，使我国中职院校的“双师型”教师队伍建设工作能够做到与时俱进。

简介：摘要：2022年，教育部办公厅颁布了《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》，明确职业教育“双师型”教师基本标准，并要求各地各校探索制定修订本级“双师型”教师认定标准、实施办法。以广州市某职业学校为例，以建构“双师型”教师校本发展标准，健全与校本发展标准相一致的“双师型”教师评价考核机制来推进“双师型”教师校本发展标准的有效落实为实践研究内容，总结可推广的经验，为未来同类中职学校“双师型”教师评价认定机制的健全与优化提供经验借鉴。

简介：随着国家对职业教育的重视，中等职业教育发展加快，对教师素质的要求也随之提高。走“双师型”教师之路，成为中职文化课教师专业发展的必然方向。本文就中职文化课教师走“双师型”教师之路的必要性和途径进行了初步的探讨。

简介：

简介：摘要:“双师型”教师是近年来职业教育教师队伍建设的重点，中职“双师型”教师培养和建设是关系到职业教育发展与改革的大事。文章从“双师型”教师的内涵入手，分析了当前中职“双师型”教师培养存在的问题，然后指出了中职“双师型”教师培养路径，希望能对中职“双师型”教师队伍建设有所帮助。

简介：摘要： 护理中职院校应用双师型教学模式是国家培养技能型人才，护理中职院校培养实践型护理人才的有效途径。开展双师型教学模式，不仅有利于学生增加临床护理经验，缩短工作后磨合期，提高工作信心；且对教师来说，有利于教师主动了解疾病及治疗、护理的最新研究成果，体现护理学的专业性与独立性，提高双师型教师教学能力及临床护理技能，为国家培养专科护理高素质人才。另外，双师型教学模式在护理理论教学与实践教学的课时安排上更为合理，利于教学质量的提高以及临床与教学的共同进步。

简介：摘要打造一支合格的“双师型”教师队伍，并建立科学的“双师型”教师队伍管理机制，任重而道远，需上下共同努力，多方通力合作。只有这样，才能为实现职业教育发展战略目标，注入强有力的人力资本！

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简介：摘要：本文从当前职业教育良好发展背景下，分析了当前职业教育双师型教师的培养现状，确定了中职双师型教师的培养目标，再进一步分析双师教师的培养策略

简介：摘 要：双师型教师是我国职业学院的教师队伍的重要构成，能够直接对中职学校的整体教学效果起到重要的影响。通过对于中职学院的双师型教师队伍的建设与完善，能够有效的帮助中职学校的整体教学效率得到显著的提升。但是在当前的队伍建设过程中，还存在着一些问题有待解决，无法满足学校的实际教学要求，因此，本文针对于当前的中职学校双师型教师培养的现状进行分析，并且总结了几点提升队伍建设力度的措施。

简介：摘要：现如今，如何培养适应社会与企业需求的人才，确保人才的质与量成为中职教育教学亟需思考和解决的问题。教师是发展教育的根本，技能型、劳动型人才的培养势必要加强教师队伍的建设。因此，加快构建“双师型”英语教育团队，提升“双师型”英语教师教学能力显得尤为重要。本文结合“双师型”教师概念发展相关内容，阐明了现代化教育背景下对“双师型”英语教师的素质提出了哪些要求，进一步探究了提升中职学校|“双师型”英语教师教学能力的有效策略。

简介：摘要：校企合作是“双师型”教师培养的关键路径，但现实中却遭遇不少难题，要破解这些困境，改革创新是必由之路，需要不断调整优化校企合作模式，确保其适应时代需求，同时激发其内在活力，培训制度的创新也刻不容缓，应致力于构建两支优势互补、协同发展的“双师型”教师队伍，以推动教育质量的整体提升，完善管理机制、规范教师队伍建设流程同样重要。这些努力将共同助力校企合作成为中职教师成长的新引擎，为职业教育发展贡献新力量。