简介：〔摘要〕对初中化学新课程教学的认识，既是理论与实践相结合的过程，又是化学教育工作者在教学生活中体验与不断升华的过程，因而是一个渐进的过程。针对化学学科的基础性特点，创新思维，积极探索初中化学教学方法，培养学生学习兴趣，激发学生学习欲望，提高学生的动手能力、思考能力，以达到既定的化学教学目的。

简介：初中化学教学是化学教育的启蒙和基础，它是一门以实验为基础的自然科学，同能源、材料、资源开发、工农业生产、国防科研、环保等方面有着密切的联系。要想大面积提高化学教学质量，就必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起。引导学生突破课时少、任务重、内容多且分散，一些概念极易混淆等矛盾，帮助学生过好基本概念，基本原理关，实验操作技能关，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。随着教学改革的不断深化，为了让学生全面健康发展，为了提高全民族素质这一总目标的实现，切实减轻学生课业负担，提高教学质量，就必须优化化学课堂教学。

简介：初中化学作为一门紧贴实际生活的课程，如何通过调动课堂学习气氛，激发学生的学习兴趣，从而达到提高教学有效性的目的，是本文探讨的主要内容。

简介：摘要初中化学课堂教学的合作探究学习越来越被师生所喜欢。合作探究学习不仅提升了初中生学习化学的参与率，同时还能有效地帮助学习成绩困难的同学，搭建初中学生展示自己的舞台，提升初中学生学习化学的积极性。

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简介：摘要化学课堂教学中创设各种生动活泼的问题情境，能激发学生的学习兴趣，点燃其思维火花，使学生以积极的心态投入到教学活动之中，从而提高化学课堂教学质量。

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简介：近几年。我国工业发展非常迅速．工业发展带来的环境污染及资源浪费不容忽视。针对这个问题，我国开始颁布有关环境保护及资源保护的各种相关政策．希望可以有效降低环境污染，减少资源浪费。增强人们的绿色环保意识。与此同时，新课改背景下。教师要将“绿色化学”这一理念引入化学课堂教学中．强化学生的环保意识。

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简介：随着时代的进步，教育的改革，化学逐渐成为一门重要的学科。在《化学课程标准》上就明确指出化学改革的重点，是以实验为主，在学生体验科学探究的过程中使学生学习科学探究的方法、深化科学探究的意识、激发学习化学的兴趣。而在化学实验中，绿色化学的概念逐渐被化学教师运用，甚至还将绿色化学的观念融入到整个化学教学中。

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简介：摘要化学课堂教学中创设各种生动活泼的问题情境，能激发学生学习兴趣，点燃学生思维火花。通过课堂教学的导入新课，合理创设问题情境，可以集中学生注意力，提高学习兴趣，激发学生自主探求知识的欲望，使学生学会合作、探索、创新，从而培养学生自主学习的能力。

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简介：摘要如何在课堂上有效地实施我们的教学方法和策略、如何有效地提高学生的学习效率,本文将从有效的教学资源、有效讲授、有效的习题、有效的反思几方面谈点本人在教学中的一些观点和做法。

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