简介：教师自我评价是教师专业发展的重要途径，注重学生学的教师课堂教学自评是基础教育课程改革的发展趋势。对深圳市9所中小学的550名教师进行了调查，并对调查结果进行了探索性和验证性因素分析，提出教师课堂教学自评由教师教学、学生学习、教学效果3个因子构成，模型结构得以验证。结果显示：（1）中小学教师课堂教学自评存在高估现象。（2）男性教师和女性教师的课堂教学自评分数不存在显著差异；文科教师和理科教师自评分数基本相同，差异不显著；专科学历和本科学历教师自评亦不存在显著差异。（3）不同职称和不同年级段教师的课堂教学自评存在显著差异。研究结果为深人开展教师课堂教学自评提供有益启示。

简介：机械行业产业升级，为龙头企业配套生产零部件的中小企业设备，也随着更新换代，传统的车、铣、刨、磨、钻等机床，已逐步被数控机床所替代。由于数控机床的加工精度、及加工方式，使量规在轴套类零件检验中发挥了巨大作用。

简介：最近几年，很多在台湾的企业都开始举办读书会活动，主要目的是希望员工能赶上外在环境变迁的脚步。其实，读书只是一种共同学习的方式，由于很多人历经许多次考试折磨，对书有潜在的恐惧，一听到这个名词，就会心存排斥。所以，我觉得把读书会称呼为“学习社群”，似乎更能吸引一般大众。研讨的主题除了书本以外，也涵括了更多的选择，例如，专业技能、电影、音乐、生态环境等等，除了砥砺专业能力之外，更要加强右脑的运用机会。

简介：摘要开发此软件的目的是在机械加工中，为了方便检测加工尺寸，量规的制作是必不可少的。并且由于加工尺寸繁多，所以需要设计不同型号的量规。由此，量规的制作就成为一件重复率高的事件。然而通止端数据要求精度高，这就要求设计人员在每次设计时，都要查表、计算、校对。这样不仅增大了设计人员的工作量而且大大增大了错误的出现概率。因此，我们设计了自动计算量通规、止端尺寸的软件。

简介：文章从圆锥组件功能的公差体现、公差原则、尺寸链转换与正、反计算以及配制配合原则出发,以圆锥结合、公差体现、圆锥量规、配制配合以及计量检测原则为线索,阐述了圆锥结合组件与圆锥量规的几何公差特性、尺寸链、计量检测等的理论与实践,阐明了圆锥公差、圆锥组件、圆锥量规的设计、工艺及计量检测如何优化,如何实现公差性与功能性的完美结合。

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简介：1976年以来,交通部水运系统先后出版了《港口工程测量技术规范》、《内河航道测量规范》、《疏浚工程测量技术规范》和《沿海港口航道测量规范》等四本部颁测量标准。各专业分别统一了自身的测量技术要求,促进了测绘生产的发展。但因当时交通部测量管理体系及标准、

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简介：根据建设部有关通知精神，由北京市测绘设计研究院主编的新版《城市测量规范》，编号CJJ8—99，自1999年7月1日起施行，该《规范》为强制性行业标准。本规范在原规范的基础上主要增加了全球定位系统（GPS）测量、数字化成图等内容；并根据多年来实践的积累对有关要求和规定作了修改。原部标准《城市测量规范》，CJJ8—85同时废止。

简介：表现性任务与评价标准之间存在着密不可分的联系,二者相互依存、相互促进.科学实施表现性评价,既要求精心设计表现性任务,又要求评价标准和规则与之合理匹配.二者匹配的原则贯穿于整体设计的过程之中首先,表现性任务和评价标准的匹配设计要遵循全面性、发展性、综合性原则,并将“课程标准”具体化;然后,遵循过程性原则,根据具体化的课程标准设计表现性任务;最后,遵循等级性原则设计评价标准和评价细则.这一过程,也是表现性任务与评价标准匹配设计的程序.在整个设计过程中,设计者还应注重让学生参与整个设计过程,真正促进“教”“学”进步.

简介：摘要：通过泰勒原则的使用，对量规制造检测进行设计，借助于量规检验工件尺寸，设计量规的过程中要与泰勒原则相符合，检测是否在规定的公差范围之中有效控制了被测尺寸，需要在制造公差之内严格控制量规的位置和形状误差，分析和界定不符合和符合泰勒原则量规误差，借助于泰勒原则设计量规标准的应用，在实际使用期间，分析和总结量规误差界定。基于此，此次研究针对于量规标准误差分析和界定进行了深入分析与探讨，以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据。

简介：根据《小学生习作评价量规》课题组的分工，我负责组织部分教师进行有关“评价效度”的实证研究。我们随机抽取4—6年级30份学生习作，特对《小学生习作评价量规》能否有效缩小教师进行习作评价产生的分数差进行有效性分析。

简介：成果导向教育强调学生毕业后真正拥有的能力,这个能力的评量需要从评量目的、评量内涵、评量方式、评量情境、评量时机、评量记录以及评量结果以何种方式呈现等方面分析,同时也对课程评量、专业评量和学校评量三级评量机制进行研究。

简介：随着医疗水平的发展,人口带病生存率逐年提高[1]。世界范围内,很多国家都已相继进入老龄化社会,且老年慢性病人口的比重不断攀升。慢性非传染性疾病,例如心血管系统疾病,癌症,糖尿病,已经成为影响老年健康的主要病因[2]。为了更好的对老年慢病人群进行评估,从而指导卫生服务行业快速有效的发展,生命质量评价体系的建设成为老年慢性病预防与治疗效果检测中处于首优地位的问题。一份满意的量表首先应该有很强的针对性,并且需要较高的信度和效度。目前,一些发达国家对于生命质量的研究已经取得的一定的成绩。基于各种研究的结果,人们对于健康相关的生命质量有了新的诠释[3],患者的主观感受被放到了更重要

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简介：摘要本研究旨在修订能够适用于藏族民众的心理症状自评量表（SCL-90）。研究对本土化汉语SCL-90量表进行充分的藏语翻译回译再翻译再回译，对藏语版的量表进行信度、效度、项目分析，并制定了藏语版量表的成人常模。研究结果表明，量表具有良好的信度、效度、区分度，适合藏族成人的心理健康水平检测。

简介：本研究的目的是建立融入文化和语用知识的汉语交际能力测验。试题编制主要是参考CEFR语言交际的能力指标,同时涵盖43道个别和整合任务型的试题。本研究在测验的建置上,主要贡献有三：1）考虑华人文化知识和生活习惯等汉语使用时的情境和交际任务;2）考虑汉语交际时个别和整合型的任务;3）同时测量汉语交际能力及其三种领域（语言、社会语言和语用）能力。实证资料分析发现,女性华裔学生的汉语总体交际能力显著高于男性。其次由于侨居地接触汉语机会的高低不同,华裔学生在汉语语言能力上有显著的国别差异,但是在汉语社会语言和语用能力上则均没有显著的差异。

简介：文章通过分析MOOC学习与评价的特点,在论述了量规的定义、作用和开发步骤的基础上,比较了当前MOOC课程平台评价标准及适用范围,初步开发了一套基于MOOC的学习行为评价量规,并阐述了量规的评价指标设置、权重和评价等级划分,探讨了网络学习行为评价量规的开发途径和方法.

简介：摘要本文主要阐述了散文朗读的深层次处理手段，即品味出散文的美味所遵循的五条原则，也就是衡量散文美读的五个标准真情美、韵律美、主旨美、语言美和体态美等。