简介：【摘要】刺绣是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称。她不仅是我国传统的民间艺术，而且还蕴含着丰富的文化底蕴。幼儿园开展刺绣活动，不仅可以培养幼儿的动手能力，充分调动他们的想象力与创造力，还能在活动中陶冶幼儿的审美，培养幼儿对中国传统文化的认知与学习，刺绣已逐步成为我园幼儿喜爱的一项活动。本文从对幼儿园刺绣教学实施中存在的问题进行剖析出发，重点论述了通过教学内容、活动材料、呈现方式这三方面的改变对幼儿园刺绣教学进行优化、调整、完善的一个实践与反思的过程。

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简介：摘要：游戏的使用是学前教育的重要组成部分。该游戏有效地吸引了孩子们的注意力，并专注于教学。教师应充分利用游戏来达到理想的教育效果，以此作为儿童成长的指南。儿童是生命的第一个成长阶段。在这一阶段，教师需要注意儿童的成长，游戏应帮助发展创造力，想象力，理解力，认知能力和规则意识。

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简介：摘要：所谓幼儿园游戏化教学是指把幼儿的教育目标、内容、要求融于各种游戏中。教学活动游戏化的实质是让幼儿成为学习的主体和发展的主体。通过游戏化教学，使幼儿学会善于合作，互相帮助；专注学习，全心投入；独立自主，自理自立。

简介：摘要：近年来，我国教育事业飞速发展，人们在幼儿教育方面投入了更多精力和时间。《3～6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确强调，幼儿教育应对幼儿的兴趣进行重点培养，在教育教学中渗透体育活动。教师在开展体育活动的过程中，应充分体现幼儿的主体性，开展多样化、有意义的体育活动，引导幼儿全身心参与到体育活动中。这样，一方面能有效激发幼儿的体育学习兴趣；另一方面有利于幼儿的身心健康发展。笔者从幼儿园足球游戏活动出发，总结实践经验，提出幼儿园足球游戏的指导策略。

简介：【摘要】游戏在幼儿园教育中占有重要地位，文章分析幼儿园教学游戏化的内涵与现实意义，对教学游戏化现状进行剖析，并从游戏活动环境创设、游戏化教学活动创新、教学评价优化三个方面提出相应的对策和建议，以期促进幼儿园教育健康发展。

简介：摘要：在幼儿园教学工作开展过程中采取游戏教学法，对提升学生能力以及促进学生更好发展具有重要作用。教师不仅要对幼儿思维进行合理及科学的引导，还要变革教学方式和教学策略，这样才能够达到良好的教育效果，提高教学质量。基于此，本文将对幼儿园游戏化教学进行分析。

简介：摘要：幼儿阶段是学生发展过程中最重要的一个时期，由于幼儿阶段的学生年纪小，对于一切新鲜事物有着极大的好奇心，因此在这一阶段，对学生采取一些具有趣味性的教学方式，对于学生的身心发展来说有着积极的影响。因此，随着我国幼儿教育事业的发展，在幼儿教育过程中，采取游戏化的教学模式，已经成为一种教育发展的常态。这是因为在幼儿阶段采取游戏化教学方式，不仅顺应了幼儿的身心发展，同时还可以帮助幼儿激发学习的兴趣，为幼儿将来的学习起到了重要的奠基作用。本文就如何在幼儿教学阶段开展游戏化的教学模式展开探讨。

简介：摘要：本文旨在通过三方面的叙述来对幼儿园教育教学经验进行分析，首先简述了现阶段我国幼儿学龄前教育的发展现状，随后研究了现阶段幼儿园教育措施应用中的教学经验积累，最后结束语部分对文章进行了总结和概括。

简介：摘要：幼儿时期儿童身心发育速度较快，幼儿园作为幼儿成长的重要场所，对于幼儿的发展具有重要影响。优质的教学活动能够确保幼儿体能、智力等多方面能力得到全面提升。如何做好教学活动设计成为现阶段幼儿园研究的主要问题之一。本文从幼儿园教学活动设计思路以及幼儿园教学活动设计策略两方面入手，就如何做好幼儿园教学活动设计展开研究。

简介：摘要：幼儿园教育对幼儿学习观念、学习态度、学习习惯等方面的养成有重要影响，快乐的、积极的学习体验和良好的学习效果能够提升幼儿学习的兴趣、启发幼儿的智力、促进幼儿的思维发展，为其日后成长奠定良好基础。基于幼儿的性格特点、年龄特点及兴趣特点，幼儿园应当科学的运用游戏化教学模式，让幼儿在欢乐的氛围中获取知识、感受学习的乐趣。

简介：摘要：在传统的幼儿绘本教学中，由于缺乏有效的方法，绘本教学的影响往往不理想。在学前阶段，教学的主要目标是促进幼儿的智力发展和思维发展。然后，在此基础上，教师应加强对绘本内容的引导，改善幼儿的学习体验，使用绘本教学激发幼儿的思维，并让幼儿可以理解生活，本文还将从多个角度考察幼儿园绘本教学的有效性。

简介：摘要：幼儿园的数学教学，采用游戏化的教学方法，为幼儿学习数学创造了轻松的环境，让幼儿主动在游戏中探索数学知识。幼儿园要重视游戏教学的方法，因为不仅可以促进幼儿园数学教学改的，优化幼儿的学习意识，还能让数学知识变得客观、生动。

简介：摘要：环保是我国的基本发展方针，在对幼儿进行环保教育的过程中，加深幼儿的环保意识，让他们真正认识到爱护环境的意义。幼儿是祖国发展的未来、人类繁荣的希望，把环保教育重点放在幼儿身上具有深远的意义。通过挖掘并利用废旧材料、观看相关影像资料等行为，让孩子们意识到爱护环境的重要性，从而培养出孩子们不乱丢垃圾、绿色环保的优良习惯。

简介：摘要：语言沟通是人们对话的一种主要方法，在平时的生活中无法避免会和其他人开展语言沟通，所以语言的运用能力特别重要。人尽皆知，言语表达能力并不是天然出现的，而是在家长的引导和老师的教导下形成的。幼儿园时期的孩子年纪不高，在实际生活中也只是初步了解交流的方式，并没有出现具体的语言系统，所以在幼儿园时期，老师讲课的主旨就需要是养成孩子的语言表达能力，使孩童在和身边人对话的时候更具有缜密的逻辑性和清晰的表达性。

简介：摘要：随着我国现代化社会的飞速发展，培养孩子的素质教育越来越重要了，因此幼儿园时期音乐的学习有着无可替代的作用，但是由于音乐教学开始的比较晚，因此我们任课教师要从本班幼儿的实际出发去考量，如培养他们相应的节奏感，以此可以培养孩子对于音乐的喜爱，促使他们可以积极地参与其中，使得他们的音乐律动感得到发展，利于幼儿园音乐的教学。