简介：人都想有点作为，获得认可。如果我们将社会比作一个“场”的话，这其实就是一种“进场意识”。人有进场意识当然好。一个官员不想任事，每天“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”，他管辖的地方不会好到哪儿去；一个商人不思进取，赚到吃饭钱就心满意足，生意绝对做不大。

简介：文章以对全国石漠化治理示范区——花江示范区为例,研究生态修复背景下农民土地意识变迁,研究表明：传统性与现代性相互交织是当前农民土地意识的时代特征;自上而下的政策、措施的推进是影响农民的土地意识变迁的决定性因素,石漠化生态修复成为是农民土地意识变迁的源力。

简介：从心理学角度研究宗教，心理学家们首先关注的当然是个体的宗教经验。当克拉克学派对宗教经验特别是皈依经验进行生理学的考查时，美国有两个著名的哲学家（也是心理学家）却从意识的角度来研究宗教的经验。詹姆士和普拉特都认为，对不同传统中的广泛的宗教现象，宗教心理学应该做一种系统描述的、根本不带个人倾向的学术研究。他们的著作就是这样的杰作。

简介：一李密的《陈情表》自《华阳国志》和《晋书》收录,尤其是南朝梁萧统选入《昭明文选》以来,历代文章评点家均赞不绝口。北宋欧阳修、释惠洪《六一诗话·冷斋夜话》：＂诸葛孔明《出师表》,刘伶《酒德颂》,陶渊明《归去来兮辞》,李令伯《陈情表》,皆沛然从肺腑中流出,殊不见斧凿痕。＂1南宋谢枋得《文章轨范》：＂读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝，读《祭十二郎文》不哭者不慈。”

简介：一、个性意识的培养"以人为本"的观念体现在教育教学中,就是要尊重和发展学生的个性。阅读教学中个性意识的培养极为重要。人的个性是千差万别的,面对个性特征鲜明的教学对象,教师要把"教案剧"变成"角色剧",变传统的以"教路"统领"学路"为以"学路"为出发点和归宿的教学,这样才能激发和优化学生的良好个性。阅读,是一个走近和走进语言世界的美妙过程,而阅读文学作品,更是一个以"人本"解读"文本"的微妙过

简介：预防和惩治腐败，除了需要健全对官员严加监管的机制外，还需要提升官员的为官意识和对权力本质的正确认识。为此，必须要求官员确立公权观念，权为民所用，拥有公仆意识和牺牲精神，消除旧权力观，树立新权力观，制服贪欲，使权力服从真理，将权力融入科学管理和生存实践，关爱生命，服务人民。

简介：哈佛大学学者做过一项调查研究,得出：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子,离婚率低,心理疾病患病率也低。就孩子勤劳意识进行探究。

简介：近日,广西的一位家长在整理儿子的书籍时,无意发现孩子四年级下学期写的日记本,就随意翻起来,结果一翻后,吓出了一身冷汗.原来,孩子在日记里记录的是他的班主任梁老师平时粗暴对待他们的点点滴滴.他说,儿子以前乖巧、活泼开朗,现在变得沉默寡言,一问到语文学习方面就不由自主身子抖了起来,露出害怕的目光.但即使遭遇这样的事情,孩子却都未向家长提过,不禁引人深思.

简介：12月17日，十师一八二团党委组织党员干部召开专题会议，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。

简介：在中国革命和建设的过程中，毛泽东表现出来了强烈的历史意识。中国革命道路的开辟，党的实事求是思想路线的确立，“文化大革命”之前中国社会主义建设所取得的一系列成就，这些都与毛泽东反思历史，吸取经验教训有着密不可分的关系。毛泽东这种对历史进行自觉反思，进而再来指导现实的行为，就是其历史意识的鲜明表现。

简介：在美国居住一段时间，会发现规矩无处不在。守规矩也是必须的，否则代价高昂。而且，立规矩是从娃娃抓起的。只要走访几家幼儿园，就会发现墙上几乎都贴着“幼儿园守则”，考虑到有的孩子的母语并非英语，多数幼儿园将“礼貌待人”“帮助他人”“不大声吵闹”等规则设计成漫画贴在墙上，一目了然。还有的幼儿园教师在每次上课之前都会带领孩子大声朗读“课堂守则”。

简介：在《高原牛的家》中,对立统一的作者意识与主人公意识令一个老旧的殖民地题材独具意蕴,成为普天下小人物复调生存境地的真实写照。在对立层面,作者意识与主人公意识首先在内容上相斥。作者意识与主人公意识的对立还体现在表层作者意识通过消解叙事否定主人公意识。在统一层面,相异的表层作者意识和主人公意识融合后形成复调的深层作者意识。这种双重意识融汇后形成的复调蕴藉是许多读者容易错过的。

简介：本文主要分析了当前公众的环保意识及环保行为的现状及存在的问题,阐述了环保意识和环保行为之间的关系以及在当前形势下,加强公众环保意识的重要性,针对目前公众的环保意识及环保行为中存在的问题进行了深入研究。结合本次研究,提出了加强公众环保意识,提高环保意识与环保行为的相关建议。希望通过本文的分析,能更好地帮助公众提高环保意识,加强环保行为,更好地提高国民总体素质。

简介：对于幼儿来说,培养其环保意识,并养成保护环境的习惯是环保教育的重要一环.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出了“爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识”的目标,我们根据幼儿的兴趣和年龄特点,结合课程教学,开展了环保意识的教育.

简介：摘要目的研究潜意识思维及与心理密码的关系。方法对知觉的分析、心理密码应用的探讨。结果潜意识存在广泛思维活动，心理密码是思维结果的一部分。

简介：马克思恩格斯在《德意志意识形态》中说过，意识形态本质上“没有自己的历史”，这是从归根结底的意义上来说的，意识形态没有绝对的独立性，它依赖于社会存在。“不是意识决定生活，而是生活决定意识。”社会现实决定着意识形态的产生，决定着意识形态的性质。决定着意识形态的变革。但是，意识形态也并非一直处于被动，它具有相对独立性：意识形态能动地反作用于社会存在，并维护统治阶级的州益；意识形态与社会存在不完全同步性；意识形态具有历史继承性。

简介：摘要创新是一个民族不竭的源泉。实施创新教育是经济和社会发展的需要，而知识经济本身就是创新的经济，就是高新技术的应用。培养合格的建设者和创造者，是我们教育工作者义不容辞的责任。为此，我们应该平时的教学中做些许努力，以便更好地培养学生的创新意识。

简介：安全无小事,防范于未然。所谓＂安全防范意识＂,是指在我们日常生活中,存在着各种不安全因素和安全隐患问题,而面对它时能本能地反应发出防范意识和防范基础常识,包括对风险的应对准备、防御、减少损失的策略及建议、引导等。安全防范的内容,大致可涉及到消防安全、交通安全、用电安全、安全防御、运动安全、自救安全、意外伤害等情况。为了更有效地提高大家的防范意识,本栏目从本期开始,将连载刘克军先生的漫画《安全防范100招》。其漫画生动地警醒人们：预防为主,安全第一!

简介：

简介：本文根据职高英语课堂教学效果不尽人意的现实,提出培养学生课堂意识,提高职高英语课堂有效性的论点,从课堂规则意识的强化、提高课堂觉悟意识等,论述课堂教学有效性的主要策略。