简介：

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简介：中职学校也是我国重要的教育组成部分，也应该全面的培养人才。美术教学在中职教育中往往得不到重视，很多中职学校把注意力都放在了专业的培养上。我国的教育已经进入了新课改阶段，很多学校都纷纷实行了新课改的措施，在中职美术教学上也要符合新时代发展的要求，积极的进行改革。

简介： 摘要：中职学校是我国重要的教育组成部分，应该全面培养人才。而美术教学在中职教育中往往得不到重视，很多中职学校把注意力都放在专业培养上。我国的教育已经进入了新课改阶段，很多学校都纷纷实行了新课改的措施，在中职美术教学上也要符合新时代发展的要求，积极进行改革。

简介：摘要：随着新课改的不断实施，传统的美术教学模式已经无法满足当今社会的需求。因此，必须努力纠正这种模式的缺陷，并对它进行改革，以推动它的积极和健康的发展。在当今的社会，中等职业院校的美术课程必须与时俱进，不断推陈出新，以满足社会对艺术人才的需求。通过丰富的美术课程，希望能够吸引并激发学生对美术的热情，从而促进美术发展，最终提高中职美术教学水平，文中提出中职美术教学兴趣培养策略，期待能起到一定的借鉴意义。

简介：摘要:教师要在小学生数学教学的过程中,对于数学学习的思维,在小学数学教学的过程中,小学数学老师要注重地小学生进行思维能力方面的培养,这样才能够让学生更好的接受小学数学的学习,但是对于小学生的思维能力是有可塑性的,因此老师应该在小学生数学教学的过程中更好地抓住这一显著的特点,从而更好的利用提高小学生数学学习的数学场景,这样才能培养小学生数学学习的逻辑方面的思维。

简介：摘要：青年教师是学校的未来和希望，他们的业务水平和教育水平影响了学校教育的整体水平的发展。因此青年教师是否能够顺利的成长，成为学校的骨干老师成为学校的重中之重，本文就针对青年教师教学培养策略进行研究，说一说我的看法。

简介：教师教学智慧是指教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。教师的教学智慧，要在教学反思中培养，要在教学对话中培养，要在教学案例研究中培养。教学智慧的培养是教师改进其教学实践，使教师从“教书匠”成长为研究型、智慧型教师的有效途径，对于教师创造性地实施新课程具有重要的现实意义。

简介：我国现今大力推进课程改革,全面实施素质教育.创新教育应渗透在所有教育活动之中,成为所有教育活动的一种基本指向.数

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简介：摘要：朗读是小学语文学科当中不可或缺的一部分教学内容，对小学生学习获得其他方面语文知识能力也有着极为重要的助力作用，需要语文教师予以足够的重视。与此同时，随着新课程改革的不断推进与发展，新的教学要求也对学生语文朗读能力培养发展进行了强调。鉴于以上情况，在平时针对小学学生进行语文教育教学活动的时候，各任课教师就需要持续优化具体朗读教学策略，益于促进学生语文朗读能力稳步提升。

简介：摘要  美术教育是美育的重要组成部分，小学阶段则是美术教育的黄金期，通过对小学生生理心理发育特点分析、总结，制定合理方案，积极创造良好的艺术氛围，能诱发小学生画画的积极性，从而是学生主动学习，展开思维的翅膀，不断激发和培养学生的绘画激情，从而提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。

简介：摘要：在小学数学课堂上，教师应该以鼓励学生学习积极性和兴趣为核心，引导他们积极参与到数学探索中，以便掌握基本的数学知识和技能。在这个过程中，教师应该充分调动他们的主体积极性，让他们在活动中发展。在小学数学教学中，老师应该特别重视培养孩子的质疑精神，这不仅能够培养学生的学习积极性和主动性，而且还是培养学生创新意识的关键一环。因此，探究怎样在课堂教学中培养的怀疑意识，有着重大的教育价值和意义。

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简介：摘要《初中物理新课程标准》指出，物理课程的价值之一表现为“通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣”只有当学习者对所学知识发生浓厚兴趣时，才能使整个学习过程积极起来，学习情绪高，学习意志顽强，从而提高学习效率。

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简介：摘要：小学数学教学下数学思维能力培养尤为重要，数学思维能力帮助学生形成良好的数学意识，提高数形理解能力，从而更好的进行数学质疑与解题。文章对小学数学教学中数学思维培养的重要性与培养策略展开探讨。

简介：最近几年的读书调查结果显示,能进入深度阅读和长线阅读的读者所占的比例很小,这种现象不能不引起我们的重视。探究其根源,主要有两个方面,即起始阶段的阅读环境和起始阶段的阅读教学。这两个方面的因素,在很大程度上影响了终身读者的培养。

简介：摘要：结合当前小学语文教学活动开展情况，从自身的小学语文教学经验出发，多角度分析了当前小学语文课堂教学存在的问题，并有针对性提出了语文情感教育实施策略，希望的今后深化小学语文教学改革有所帮助。